Integreret Psykiatrisk Sygeplejeprogram: Effekter på Stigmatisering, Kognitiv Fleksibilitet og Klinisk Parathed (IMHNEP)

Mental sundhedsplejeuddannelse spiller en afgørende rolle i at forberede sygeplejestuderende til at yde kompetent, medfølende og evidensbaseret pleje til personer med psykiske lidelser. Imidlertid forbliver stigmatisering af psykisk sygdom, begrænset kognitiv fleksibilitet og utilstrækkelig klinisk beredskab vigtige udfordringer blandt bachelorstuderende i sygepleje. Disse udfordringer kan påvirke studerendes holdninger til mental sundhedspleje negativt, mindske selvtilliden i psykiatriske miljøer og påvirke kvaliteten af den pleje, der ydes til patienter med psykisk sygdom.

Denne undersøgelse er designet til at undersøge effekten af et Integreret Mental Sundhedsplejeuddannelsesprogram (IMHNEP) på tre nøgleresultater blandt sygeplejestuderende: stigmatisering, kognitiv fleksibilitet og klinisk beredskab. Undersøgelsen vil anvende et kvasi-eksperimentelt one-group pretest-posttest-design.

Undersøgelsen vil blive gennemført på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Damanhour Universitet, Egypten. Deltagerne vil inkludere bachelorstuderende i sygepleje, der er tilmeldt psykiatrisk sygeplejekursus under den anden kliniske rotation i akademiåret 2025-2026. Et bekvemmelighedsprøve på 240 studerende vil blive rekrutteret. Kvalificerede deltagere er studerende tilmeldt psykiatrisk sygeplejekursus, som ikke har tidligere erfaring med psykiatrisk sygepleje eller tidligere klinisk eksponering for psykiatriske patienter. Studerende, der tidligere har studeret psykiatrisk sygepleje eller har tidligere erfaring med pleje af psykiatriske patienter, vil blive udelukket.

Interventionen, IMHNEP, er et struktureret uddannelses- og klinisk træningsprogram, der leveres over 6 på hinanden følgende uger fra april til maj 2026. Programmet inkluderer forelæsninger, interaktive diskussioner, reflekterende læringsaktiviteter, case-baseret læring og vejledte kliniske træningserfaringer. Det uddannelsesmæssige indhold fokuserer på mental sundhedsbevidsthed, reduktion af stigmatisering, kognitiv omstruktureringstilgange og essentielle psykiatriske sygeplejekompetencer. Programmet har til formål at forbedre studerendes holdninger til psykisk sygdom, fremme fleksibel tænkning og adaptiv ræsonnering samt øge selvtillid og beredskab til klinisk psykiatrisk sygeplejepraksis.

Data vil blive indsamlet på to tidspunkter: pre-intervention vurdering i programmets første uge og post-intervention vurdering i programmets sidste uge. De primære undersøgelsesresultater vil blive målt ved hjælp af validerede instrumenter. Stigmatisering vil blive vurderet ved hjælp af Opening Minds Stigma Scale for Health Care Providers (OMS-HC-15). Kognitiv fleksibilitet vil blive vurderet ved hjælp af Cognitive Flexibility Inventory (CFI). Klinisk beredskab vil blive vurderet ved hjælp af Mental Health Nursing Clinical Confidence Scale (MHNCCS).

Deltagelse i undersøgelsen vil være frivillig. Informeret samtykke vil blive indhentet fra alle deltagere før dataindsamling. Fortrolighed og anonymitet vil blive opretholdt gennem hele undersøgelsen, og deltagere vil have ret til at trække sig fra undersøgelsen til enhver tid uden sanktion.

Denne undersøgelse kan give evidens for effektiviteten af en integreret mental sundhedsplejeuddannelsesintervention til reduktion af stigmatisering og forbedring af adaptiv tænkning og klinisk forberedelse blandt sygeplejestuderende. Resultaterne kan bidrage til at forbedre den psykiatriske sygeplejeuddannelse på bachelorniveau og støtte bedre forberedelse af fremtidige sygeplejersker til mental sundhedsplejemiljøer.