Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Využití velkých jazykových modelů (LLM) pro posílení výzkumných kompetencí u studentů bakalářského studia ošetřovatelství: Nový přístup k výzkumnému vzdělávání (NRAC)

16. dubna 2026 aktualizováno: Jocelyn Chew, National University Health System, Singapore

Využití rozsáhlých jazykových modelů (LLM) ke zlepšení výzkumných kompetencí u studentů bakalářského studia ošetřovatelství: Nový přístup k výzkumnému vzdělávání

Cílem této smíšené intervenční studie je vyvinout a otestovat účinnost integrace ChatGPT do kurzu ošetřovatelského výzkumu za účelem zlepšení výzkumné kompetence u studentů třetího ročníku bakalářského studia ošetřovatelství. Hlavní otázky, na které se studie zaměřuje, jsou:

Projevy účastníků, kteří projdou kurikulem integrovaným s LLM, zvýšení výzkumné kompetence a postojů ve srovnání s účastníky, kteří tímto kurikulem neprošli.

Výzkumníci budou porovnávat hodnocení studentů, stejně jako jejich výzkumnou kompetenci a postoj, měřené pomocí škály výzkumné kompetence (R-Comp) a revidované škály postojů k výzkumu (R-ATR). Výzkum určí, zda by kurikulum integrované s LLM mohlo zlepšit porozumění studentů a jejich postoje k výzkumu.

Přehled studie

Postavení

Zápis na pozvánku

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

640

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Singapore, Singapur
        • National University of Singapore, Yong Loo Lin School of Medicine, Singapore, Singapore 117599

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Všichni studenti třetího ročníku v kohortních letech AY2025/26 a AY2026/27, kteří jsou zapsáni do povinného výzkumného kurzu s názvem "NUR3202C: Výzkum a zdravotní péče založená na důkazech"

Kritéria pro vyloučení:

  • ŽÁDNÁ

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Žádný zásah: Kohorta AY2025/2026
Experimentální: Kohorta AY2026/2027

Učební plán pro akademický rok 2026/2027 bude mít do svých lekcí/výukových materiálů integrováno následující:

  1. Učební plán integrovaný s ChatGPT,
  2. manuál pro tutory;
  3. manuál pro studenty; a
  4. interaktivní platforma ChatGPT.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Dotazník výzkumných kompetencí
Časové okno: Jednou na začátku (týden 0), jednou v týdnu 10
32položková Likertova škála s 5 body, která hodnotí vnímanou výzkumnou kompetenci účastníků. Minimální a maximální skóre, kterého lze na této míře dosáhnout, je 32, respektive 160, přičemž vyšší skóre indikuje vyšší vnímanou kompetenci ve výzkumu
Jednou na začátku (týden 0), jednou v týdnu 10
Revidovaná škála postojů k výzkumu
Časové okno: Jednou na začátku (týden 0), jednou v týdnu 10
13položková, 7bodová Likertova škála hodnotící vlastní postoje účastníků k výzkumu. Minimální a maximální skóre, kterého lze na tomto měřítku dosáhnout, je 13 a 91, přičemž vyšší skóre indikuje pozitivnější postoj k výzkumu.
Jednou na začátku (týden 0), jednou v týdnu 10
Stupně výzkumného návrhu
Časové okno: 15. týden

Známky z výzkumného návrhu budou rovněž použity jako objektivní měřítko výzkumné kompetence studenta pro triangulaci dat.

Tento výzkumný návrh je stávajícím hodnocením v NUR3202C, bude hodnocen pomocí strukturované hodnoticí tabulky, která studenty klasifikuje na základě obsahu, organizace, prezentace a spolupráce.

15. týden

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

13. srpna 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. listopadu 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. prosince 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

7. dubna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

16. dubna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

20. dubna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

20. dubna 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

16. dubna 2026

Naposledy ověřeno

1. dubna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • NUS-IRB-2025-136

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Kvůli citlivé a důvěrné povaze shromážděných dat nebudou deidentifikovaná data jednotlivých účastníků sdílena mimo hlavní výzkumný tým.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělání

Klinické studie na Integrace LLM

Předplatit