Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Udnyttelse af Store Sprogmodeller (LLM) til at Forbedre Forskningskompetencer Blandt Sygeplejestuderende på Bachelorniveau: En Nytilgang til Forskningsuddannelse (NRAC)

16. april 2026 opdateret af: Jocelyn Chew, National University Health System, Singapore

Udnyttelse af Store Sprogmodeller (LLM) til at Forbedre Forskningskompetencer Blandt Sygeplejestuderende på Bacheloruddannelsen: En Ny Tilgang til Forskningsundervisning

Formålet med denne blandede metode interventionsundersøgelse er at udvikle og teste effektiviteten af at integrere ChatGPT i sygeplejeforskningens kursus for at forbedre forskningskompetencen blandt tredjeårs bachelorstuderende i sygepleje. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare, er:

Vil deltagere, der gennemgår det LLM-integrerede curriculum, vise en stigning i forskningskompetence og holdninger sammenlignet med deltagere, der ikke gennemgik dette curriculum.

Forskere vil sammenligne studerendes evalueringskarakterer samt deres forskningskompetence og holdning, målt henholdsvis via Research Competence Scale (R-Comp) og Revised Attitudes Towards Research scale (R-ATR). Forskningen vil afgøre, om det LLM-integrerede curriculum kunne forbedre studerendes forståelse og holdninger til forskning.

Studieoversigt

Status

Tilmelding efter invitation

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

640

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Singapore
      • Singapore, Singapore
        • National University of Singapore, Yong Loo Lin School of Medicine, Singapore, Singapore 117599

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alle tredjeårsstuderende i årgange AY2025/26 og AY2026/27, der er tilmeldt det obligatoriske forskningskursus med titlen "NUR3202C: Forskning og evidensbaseret sundhedspleje"

Eksklusionskriterier:

  • INGEN

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: AY2025/2026-kohorte
Eksperimentel: AY2026/2027-kohorte
Andet: LLM-Integration

Pensum for AY2026/2027 vil have følgende integreret i deres lektioner/læringsmaterialer:

  1. ChatGPT-integreret pensum,
  2. vejledningsmanual;
  3. studerendes manual; og
  4. ChatGPT interaktiv platform.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forskningskompetencespørgeskema
Tidsramme: En gang ved baseline (uge 0), en gang i uge 10
En 32-elementers, 5-point Likert-skala, der vurderer deltagernes opfattede forskningskompetence. Minimum- og maksimumscore, man kan opnå på dette mål, er henholdsvis 32 og 160, hvor en højere score indikerer højere opfattet kompetence inden for forskning
En gang ved baseline (uge 0), en gang i uge 10
Revideret Holdning til Forskning-skala
Tidsramme: En gang ved baseline (uge 0), en gang ved uge 10
En 13-punkts, 7-punkts Likert-skala, der vurderer deltagernes egne holdninger til forskning. Det mindste og højeste score, man kan opnå på dette mål, er henholdsvis 13 og 91, hvor en højere score indikerer en mere positiv holdning til forskning.
En gang ved baseline (uge 0), en gang ved uge 10
Grader af forskningsforslag
Tidsramme: Uge 15

Karakterer fra forskningsforslaget vil også blive brugt som et objektivt mål for studentens forskningskompetence til triangulering af data.

Dette forskningsforslag er en eksisterende vurdering i NUR3202C, det vil blive vurderet ved hjælp af en struktureret rubricering, der karakterer studenter baseret på indhold, organisering, levering og samarbejde.
Uge 15

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

National University Health System, Singapore

Samarbejdspartnere

Ministry of Education, Singapore

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

13. august 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. november 2026

Studieafslutning (Anslået)

1. december 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

7. april 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. april 2026

Først opslået (Faktiske)

20. april 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

20. april 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. april 2026

Sidst verificeret

1. april 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • NUS-IRB-2025-136

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

På grund af den følsomme og fortrolige karakter af de indsamlede data, vil afidentificerede individuelle deltagerdata ikke blive delt uden for det primære forskningsteam.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Uddannelse

Kliniske forsøg med LLM-Integration

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Panama

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner