Aproveitar os Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLM) para Aumentar a Competência em Investigação entre Estudantes de Enfermagem de Licenciatura: Uma Nova Abordagem à Educação em Investigação (NRAC)
Aproveitando os Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLM) para Melhorar a Competência em Investigação entre Estudantes de Enfermagem de Licenciatura: Uma Abordagem Inovadora à Educação em Investigação
O objetivo deste estudo intervencional de métodos mistos é desenvolver e testar a eficácia da integração do ChatGPT no curso de investigação em enfermagem para melhorar a competência em investigação entre estudantes de enfermagem do terceiro ano de licenciatura. As principais questões que pretende responder são:
Os participantes que seguem o currículo integrado com LLM mostrarão um aumento na competência e atitudes em investigação em comparação com os participantes que não seguiram este currículo.
Os investigadores compararão as notas de avaliação dos estudantes, bem como a sua competência e atitude em investigação, medidas através da Escala de Competência em Investigação (R-Comp) e da Escala Revisada de Atitudes em Relação à Investigação (R-ATR), respetivamente. A investigação determinará se o currículo integrado com LLM pode melhorar a compreensão e as atitudes dos estudantes em relação à investigação.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Singapore, Cingapura
- National University of Singapore, Yong Loo Lin School of Medicine, Singapore, Singapore 117599
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Todos os alunos do terceiro ano nas coortes AY2025/26 e AY2026/27 que estão inscritos no curso obrigatório de investigação intitulado "NUR3202C: Investigação e Cuidados de Saúde Baseados em Evidências"
Critérios de Exclusão:
- Nenhum
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Sem intervenção: coorte AY2025/2026
|
|
|
Experimental: Cohorte AY2026/2027
|
O currículo para o ano letivo de 2026/2027 terá o seguinte integrado nas suas aulas/materiais de aprendizagem:
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Questionário de Competência em Investigação
Prazo: Uma vez na linha de base (semana 0), uma vez na semana 10
|
Uma escala de Likert de 32 itens e 5 pontos que avalia a perceção dos participantes sobre a sua competência em investigação.
A pontuação mínima e máxima que se pode obter nesta medida é de 32 e 160, respetivamente, sendo que uma pontuação mais elevada indica uma maior perceção de competência em investigação.
|
Uma vez na linha de base (semana 0), uma vez na semana 10
|
|
Escala Revisada de Atitudes em Relação à Investigação
Prazo: Uma vez no início (semana 0), uma vez na Semana 10
|
Uma escala de Likert de 13 itens e 7 pontos que avalia as atitudes dos participantes em relação à investigação.
A pontuação mínima e máxima que se pode obter nesta medida é de 13 e 91, respetivamente, sendo que uma pontuação mais elevada indica uma atitude mais positiva em relação à investigação.
|
Uma vez no início (semana 0), uma vez na Semana 10
|
|
Graus da proposta de investigação
Prazo: Semana 15
|
As notas da proposta de investigação também serão utilizadas como medida objetiva da competência de investigação do aluno para triangulação de dados. Esta proposta de investigação é uma avaliação existente em NUR3202C e será avaliada através de uma grelha estruturada que classifica os alunos com base no conteúdo, organização, apresentação e colaboração. |
Semana 15
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- NUS-IRB-2025-136
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .