Efekty učení založeného na Kahootu na úzkost, zvládání stresu a motivaci u studentů fyzioterapie
3. července 2026 aktualizováno: Elif Durgut, Bezmialem Vakif University
Dopady učení založeného na Kahoot na úzkost, zvládání stresu a motivaci studentů: Srovnávací studie ve výuce fyzioterapie
Tato randomizovaná kontrolovaná studie si kladla za cíl zjistit účinky učení založeného na Kahootu na úroveň úzkosti, zvládání stresu a motivace u studentů fyzioterapie a rehabilitace.
Účastníci byli náhodně rozděleni do skupiny s Kahootovým hodnocením nebo do skupiny s tradičním papírovým hodnocením.
Výsledky byly hodnoceny na začátku a po 4týdenní intervenci.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
131
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
-
Istanbul, Turecko (Türkiye)
- Bezmialem Vakif University
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Kritéria pro zařazení byla následující: zapsání do uvedených kurzů, dobrovolná účast, věk ≥ 18 let, absence neurologických, psychiatrických nebo systémových poruch a znalost tureckého jazyka.
Kritéria pro vyloučení zahrnovala nemožnost účasti na prezenčních hodinách nebo kvízových sezeních, jakýkoli zdravotní nebo osobní stav bránící účasti nebo neúplná hodnotící data.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina
|
Účastníci dokončili kvízy pomocí tradičních papírových metod na konci každé lekce během 4týdenního intervenčního období.
Každé sezení zahrnovalo 5–10 otázek s výběrem odpovědí a po dokončení kvízu byla poskytnuta zpětná vazba.
|
|
Experimentální: Skupina Kahoot
|
Účastníci dokončili kvízy pomocí platformy Kahoot! na konci každé lekce během 4týdenního intervenčního období. Každé sezení zahrnovalo 5–10 otázek s výběrem odpovědí a okamžitá zpětná vazba byla poskytnuta po každé odpovědi. Intervence měla za cíl zvýšit zapojení prostřednictvím interaktivního a gamifikovaného učení.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Test Anxiety (Test Anxiety Scale)
Časové okno: Baseline and after 4 weeks
|
Test anxiety will be assessed using the 34-item Test Anxiety Scale developed by Bahçeci.
The scale assesses the cognitive, emotional, and physiological dimensions of test anxiety.
Each item is scored on a 5-point Likert scale ranging from 1 ("Never") to 5 ("Always"), yielding a total score between 34 and 170.
Higher scores indicate greater levels of test anxiety.
|
Baseline and after 4 weeks
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Úroveň úzkosti jako rysu (State-Trait Anxiety Inventory - STAI-Trait)
Časové okno: Výchozí stav a po 4 týdnech
|
Trait anxiety bude posouzen pomocí State-Trait Anxiety Inventory (STAI trait), validované 20položkové škály pro měření celkové dispozice k úzkosti. Skóre se pohybuje od 20 do 80, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší úzkost.
|
Výchozí stav a po 4 týdnech
|
|
Úroveň stavové úzkosti (Inventář stavové a rysové úzkosti - STAI-State)
Časové okno: Výchozí stav a po 4 týdnech
|
Úroveň stavové úzkosti bude hodnocena pomocí State-Trait Anxiety Inventory (STAI-State), validovaného 20-položkového sebeposuzovacího nástroje měřícího situační úzkost. Skóre se pohybuje od 20 do 80, přičemž vyšší skóre značí vyšší úzkost.
|
Výchozí stav a po 4 týdnech
|
|
Motivace k učení (Průzkum motivace pomocí instruktážních materiálů - IMMS)
Časové okno: Při hodnocení po testu (po 4 týdnech)
|
Motivace k učení bude hodnocena pomocí průzkumu motivace k učebním materiálům (IMMS), 14-položkového validovaného nástroje hodnotícího motivaci v souvislosti s učebními materiály.
Vyšší skóre značí vyšší motivaci.
|
Při hodnocení po testu (po 4 týdnech)
|
|
Coping with Stress Inventory (CSI)
Časové okno: Baseline and after 4 weeks
|
Stress coping strategies were assessed using the 43-item Coping with Stress Inventory (CSI).
The inventory includes six coping dimensions: active planning, seeking external support, religious coping, emotional-behavioral disengagement, biochemical disengagement, and cognitive restructuring.
Although the inventory has a multidimensional structure, the total CSI score was used for statistical analyses to represent participants' overall use of coping strategies.
Higher total scores indicate more frequent use of coping strategies.
|
Baseline and after 4 weeks
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
15. října 2025
Primární dokončení (Aktuální)
15. prosince 2025
Dokončení studie (Aktuální)
15. prosince 2025
Termíny zápisu do studia
První předloženo
21. dubna 2026
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
21. dubna 2026
První zveřejněno (Aktuální)
28. dubna 2026
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
7. července 2026
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
3. července 2026
Naposledy ověřeno
1. dubna 2026
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- bvuedurgut02
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .