Effecten van Kahoot-gebaseerd leren op angst, stressbestrijding en motivatie bij fysiotherapiestudenten
3 juli 2026 bijgewerkt door: Elif Durgut, Bezmialem Vakif University
Effecten van Kahoot-gebaseerd leren op angst, stress coping en motivatie van studenten: een vergelijkende studie in fysiotherapie-onderwijs
Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie had als doel de effecten van Kahoot-gebaseerd leren op angst, stress coping en motivatieniveaus bij fysiotherapie- en revalidatiestudenten te onderzoeken.
Deelnemers werden willekeurig toegewezen aan een Kahoot-gebaseerde beoordelingsgroep of een traditionele papieren beoordelingsgroep.
Uitkomsten werden geëvalueerd bij aanvang en na een interventieperiode van 4 weken.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
131
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Istanbul, Turkije (Türkiye)
- Bezmialem Vakif University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusicriteria waren als volgt: inschrijving voor de gespecificeerde cursussen, vrijwillige deelname, leeftijd ≥18 jaar, afwezigheid van neurologische, psychiatrische of systemische aandoeningen, en kennis van de Turkse taal.
Exclusiecriteria omvatten het onvermogen om face-to-face lessen of quizsessies bij te wonen, enige medische of persoonlijke omstandigheid die deelname verhindert, of onvolledige beoordelingsgegevens.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: Controlegroep
|
Deelnemers voltooiden quizzes met behulp van traditionele papieren methodes aan het einde van elke les gedurende de interventieperiode van 4 weken.
Elke sessie bevatte 5-10 meerkeuzevragen, en feedback werd gegeven na het voltooien van de quiz.
|
|
Experimenteel: <string>Kahoot Groep</string>
|
Deelnemers voltooiden quizzen via het Kahoot!-platform aan het einde van elke les gedurende de interventieperiode van 4 weken. Elke sessie bevatte 5-10 meerkeuzevragen en onmiddellijke feedback werd gegeven na elke antwoord. De interventie was bedoeld om de betrokkenheid te vergroten door interactief en gegamificeerd leren.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Test Anxiety (Test Anxiety Scale)
Tijdsspanne: Baseline and after 4 weeks
|
Test anxiety will be assessed using the 34-item Test Anxiety Scale developed by Bahçeci.
The scale assesses the cognitive, emotional, and physiological dimensions of test anxiety.
Each item is scored on a 5-point Likert scale ranging from 1 ("Never") to 5 ("Always"), yielding a total score between 34 and 170.
Higher scores indicate greater levels of test anxiety.
|
Baseline and after 4 weeks
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Trait Anxiety Level (State-Trait Anxiety Inventory - STAI-Trait)
Tijdsspanne: Baseline en na 4 weken
|
Trait anxiety wordt beoordeeld met de State-Trait Anxiety Inventory (STAI-Trait), een gevalideerde schaal van 20 items die de algemene angstdispositie meet.
Scores variëren van 20 tot 80, waarbij hogere scores duiden op meer angst.
|
Baseline en na 4 weken
|
|
Niveau van Toestandsangst (State-Trait Anxiety Inventory - STAI-State)
Tijdsspanne: Bij aanvang en na 4 weken
|
Het niveau van toestandsangst wordt beoordeeld met behulp van de State-Trait Anxiety Inventory (STAI-State), een gevalideerde zelfrapportageschaal met 20 items die situationele angst meet.
Scores variëren van 20 tot 80, waarbij hogere scores wijzen op grotere angst.
|
Bij aanvang en na 4 weken
|
|
Leermotivatie (Instructional Materials Motivation Survey - IMMS)
Tijdsspanne: Bij de nameting (na 4 weken)
|
Leermotivatie zal worden geëvalueerd met behulp van de Instructional Materials Motivation Survey (IMMS), een gevalideerd instrument van 14 items dat motivatie met betrekking tot instructiemateriaal beoordeelt.
Hogere scores duiden op een grotere motivatie.
|
Bij de nameting (na 4 weken)
|
|
Coping with Stress Inventory (CSI)
Tijdsspanne: Baseline and after 4 weeks
|
Stress coping strategies were assessed using the 43-item Coping with Stress Inventory (CSI).
The inventory includes six coping dimensions: active planning, seeking external support, religious coping, emotional-behavioral disengagement, biochemical disengagement, and cognitive restructuring.
Although the inventory has a multidimensional structure, the total CSI score was used for statistical analyses to represent participants' overall use of coping strategies.
Higher total scores indicate more frequent use of coping strategies.
|
Baseline and after 4 weeks
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
15 oktober 2025
Primaire voltooiing (Werkelijk)
15 december 2025
Studie voltooiing (Werkelijk)
15 december 2025
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
21 april 2026
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
21 april 2026
Eerst geplaatst (Werkelijk)
28 april 2026
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
7 juli 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
3 juli 2026
Laatst geverifieerd
1 april 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- bvuedurgut02
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .