Skolebaserede sundhedsprogrammer om børns trivsel i Lusaka, Zambia
Evaluering af indvirkningen af skolebaserede sundhedsprogrammer på børns trivsel og akademiske præstationer
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Børn, der går på en af de 14 skoler i undersøgelsen.
Ekskluderingskriterier:
- Børn, der ikke går på en af de 14 skoler i undersøgelsen.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Intervention
Interventionsgruppen modtager et skolesundhedsprogram, der har to komponenter: uddannelse af udvalgte lærere til at blive skolesundhedsarbejdere og halvårlige sundhedsscreeninger af alle elever.
|
Interventionen træner udvalgte lærere til at levere sundhedslektioner til eleverne, udføre grundlæggende førstehjælp, genkende almindelige sygdomme, henvise eleverne til kvalificeret lægehjælp, når det er nødvendigt.
Interventionen giver skolerne grundlæggende medicinske forsyninger, herunder smertestillende medicin, termometre, bandager, antiseptika og oral rehydreringsopløsning.
A-vitamintilskud og formodet ormekur gives til studerende under halvårlige sundhedsundersøgelser.
|
|
Ingen indgriben: Styring
Kontrolgruppen modtager regelmæssig skoleprogrammering.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i forekomsten af akut sygdom
Tidsramme: Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Studerende rapporterer om tilstedeværelsen af 14 systemiske, genitourinære, luftvejs- og gastrointestinale sygdomme i de sidste to uger.
Akutte sygdomme kombineres til et opsummerende sygelighedsindeks.
|
Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i vægt
Tidsramme: Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Beregn body mass index (BMI) for alders z-scores ved hjælp af Verdenssundhedsorganisationen AnthroPlus Software-makro for Stata.
Tyndhed og overvægt defineres henholdsvis som: BMI for alder under -2 SD og som BMI for alder over 1 standardafvigelse.
|
Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
|
Ændring i højden
Tidsramme: Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Beregn standardiserede højde-for-alder (HAZ) z-scores ved hjælp af Verdenssundhedsorganisationen AnthroPlus Software makro for Stata.
Stunting blev defineret som HAZ under -2 standardafvigelse.
|
Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
|
Ændring i sundhedsviden
Tidsramme: Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Beregn procentdelen af rigtige svar på 11-spørgsmåls quiz om forskellige sundhedsemner.
|
Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
|
Ændring i skolegang
Tidsramme: Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Beregn procentdelen af elever, der gik glip af en eller flere dage fra skole inden for de seneste to uger.
|
Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
|
Ændring i akademisk præstation
Tidsramme: Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Eleverne rapporterer om deres egne skolepræstationer, og de akademiske præstationer verificeres ved terminskarakterer.
|
Baseline, 6 måneder og et års opfølgning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Publikationer og nyttige links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- IRB15-1539
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Skolesundhedsarbejderprogram
-
NCT04091633AfsluttetAdfærdsmæssige symptomer | Følelsesmæssig lidelse | ADHD | Adfærdsforstyrrelse | Følelsesmæssig stress | Depression, angst | Følelsesmæssigt problem | Adfærdsproblem | Følelsesmæssigt traume
-
NCT05851144AfsluttetSundhedsrelateret adfærd
-
NCT02212873AfsluttetOvervægtig | Overvægtige
-
NCT04281966UkendtAntisocial adfærd | Skolegang | Velfærdsafhængighed
-
NCT01593189Afsluttet
-
NCT05428657Aktiv, ikke rekrutterendeNeuroudviklingsforstyrrelser
-
NCT02937714AfsluttetSkolens mentale sundhedsuddannelse af lærere