Effekten af tabletstørrelse på kognitiv ydeevne koffein (CaC)
Effekten af tabletstørrelse på kognitiv ydeevne: Et randomiseret kontrolforsøg med koffein
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Fase 4
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Colorado
-
Denver, Colorado, Forenede Stater, 80204
- University of Colorado Denver
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Flydende i skriftlig og mundtlig engelsk
- Evne til at se farve
- Intet ukontrolleret højt blodtryk
- Ingen allergi over for koffein eller saccharose
- Ingen historie med hjertesygdomme
- Ingen ubehandlet angst eller depression
- Ikke-gravid
- Der blev ikke indtaget koffein på dagen for deltagelse
Ekskluderingskriterier:
- Ikke flydende i skriftlig og/eller talt engelsk
- Ukontrolleret højt blodtryk
- Farveblindhed
- Allergi over for koffein og/eller saccharose
- Historie om hjertesygdomme
- Ubehandlet angst eller depression
- Gravid
- Indtog koffein på dagen for deltagelse
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: BASIC_SCIENCE
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: ENKELT
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Koffein med lille saccharose pille
Deltagerne får en dosis på 90 milligram vandfri koffein opløst i 8 ounces vand og en 1 mm saccharosepille til at indtage på 10 minutter.
Efter 30 minutter efter indgivelsen vil de kognitive tests blive administreret.
|
koffein vandfri, der er blevet vejet op til 90 mg pr. dosis præsenteret med en 1 mm saccharose pille
Andre navne:
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Koffein med stor saccharose pille
Deltagerne får en dosis på 90 milligram vandfri koffein opløst i 8 ounces vand og en 5 mm saccharosepille til at indtage på 10 minutter.
Efter 30 minutter efter indgivelsen vil de kognitive tests blive administreret.
|
koffein vandfri, der er blevet vejet op til 90 mg pr. dosis præsenteret med en 5 mm saccharose pille
Andre navne:
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Ingen koffein med lille saccharose pille
Deltagerne får 8 ounces vand og en 1 mm saccharosepille til at indtage på 10 minutter.
Efter 30 minutter efter indgivelsen vil de kognitive tests blive administreret.
|
saccharosepiller på 1 mm diameter vil blive givet til alle deltagere i de små pillegrupper
Andre navne:
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Ingen koffein med stor saccharose pille
Deltagerne får 8 ounces vand og en 1 mm saccharosepille til at indtage på 10 minutter.
Efter 30 minutter efter indgivelsen vil de kognitive tests blive administreret.
|
saccharosepiller på 5 mm diameter vil blive givet til alle deltagere i de store pillegrupper
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Stroop farvetest
Tidsramme: Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 1,5 minutter
|
Måler behandlingshastighed.
Tidsprøveopgave med 100 punkter, hvor deltagerne læser farven på udskrevne emner på opgavepapiret så hurtigt som muligt i 45 sekunder.
Scoringer måles i antallet af korrekte svar inden for den tildelte tid.
|
Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 1,5 minutter
|
|
Stroop Word test
Tidsramme: Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 1,5 minutter
|
Måler behandlingshastighed.
Tidsprøveopgave med 100 punkter, hvor deltagerne læser farvenavne trykt på opgavepapiret så hurtigt som muligt i 45 sekunder.
Scoringer måles i antallet af korrekte svar inden for den tildelte tid.
|
Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 1,5 minutter
|
|
Sporopgave A
Tidsramme: Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 2 minutter
|
Måler behandlingshastighed.
25 punkt, tidskørselsopgave, hvor deltagerne skal forbinde numre i rækkefølge så hurtigt som muligt.
Scoringer måles efter mængden af tid (i sekunder) for deltagerne at fuldføre opgaven.
|
Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 2 minutter
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Stroop farve-og-ord test
Tidsramme: Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 2 minutter
|
Måler behandlingshastighed.
Tidsprøveopgave med 100 punkter, hvor deltagerne skal læse farven på blækket i stedet for farvenavne trykt på opgavepapiret så hurtigt som muligt i 45 sekunder.
Scoringer måles i antallet af korrekte svar inden for den tildelte tid.
|
Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 2 minutter
|
|
Sporopgave B
Tidsramme: Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 3 minutter
|
Måler behandlingshastighed.
25 punkt, tidskørselsopgave, hvor deltagerne skal forbinde tal og bogstaver i rækkefølge (f.eks.
1-A-2-B osv.) så hurtigt som muligt.
Scoringer måles efter mængden af tid (i sekunder) for deltagerne at fuldføre opgaven.
|
Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 3 minutter
|
|
Rey Auditory Verbal Learning test
Tidsramme: Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 40 minutter
|
Måler hukommelsen.
30 punkter, 2 sektionsopgave, hvor deltagerne bliver læst 15 ord og bedt om at huske så mange ord som muligt i første sektion.
Et andet sæt på 15 ord introduceres derefter, og deltagerne husker dem.
Den anden sektion består af at gense det originale sæt af ord og genkalde så mange af dem.
Scoringer måles ved det samlede antal ord, der er husket i afsnit et, og en anden score for de samlede indtrængen fra den anden liste til genkaldelsen af afsnit to.
|
Inden for 90 minutter efter modtagelsen af informeret samtykke. Faktisk opgavetid: cirka 40 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Daniel Hernandez Altamirano, Undergraduate honors student
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Beaumont R, Cordery P, Funnell M, Mears S, James L, Watson P. Chronic ingestion of a low dose of caffeine induces tolerance to the performance benefits of caffeine. J Sports Sci. 2017 Oct;35(19):1920-1927. doi: 10.1080/02640414.2016.1241421. Epub 2016 Oct 20.
- Buckalew LW, Coffield KE. An investigation of drug expectancy as a function of capsule color and size and preparation form. J Clin Psychopharmacol. 1982 Aug;2(4):245-8.
- Champlin SE, Pasch KE, Perry CL. Is the Consumption of Energy Drinks Associated With Academic Achievement Among College Students? J Prim Prev. 2016 Aug;37(4):345-59. doi: 10.1007/s10935-016-0437-4.
- Cole JS. A survey of college-bound high school graduates regarding circadian preference, caffeine use, and academic performance. Sleep Breath. 2015 Mar;19(1):123-7. doi: 10.1007/s11325-014-0976-y. Epub 2014 May 1.
- Czerniak E, Davidson M. Placebo, a historical perspective. Eur Neuropsychopharmacol. 2012 Nov;22(11):770-4. doi: 10.1016/j.euroneuro.2012.04.003. Epub 2012 May 18.
- Franzen MD, Tishelman AC, Sharp BH, Friedman AG. An investigation of the test-retest reliability of the Stroop Color-Word Test across two intervals. Arch Clin Neuropsychol. 1987;2(3):265-72.
- Geuter S, Koban L, Wager TD. The Cognitive Neuroscience of Placebo Effects: Concepts, Predictions, and Physiology. Annu Rev Neurosci. 2017 Jul 25;40:167-188. doi: 10.1146/annurev-neuro-072116-031132. Epub 2017 Apr 7.
- Hammond DC. A review of the history of hypnosis through the late 19th century. Am J Clin Hypn. 2013 Oct;56(2):174-91. doi: 10.1080/00029157.2013.826172.
- Ibrahim IR, Ibrahim MI, Al-Haddad MS. The influence of consumers' preferences and perceptions of oral solid dosage forms on their treatment. Int J Clin Pharm. 2012 Oct;34(5):728-32. doi: 10.1007/s11096-012-9667-6. Epub 2012 Jun 29.
- Kinirons MT, O'Mahony MS. Drug metabolism and ageing. Br J Clin Pharmacol. 2004 May;57(5):540-4. doi: 10.1111/j.1365-2125.2004.02096.x.
- Lessard, M. D. (1993). Study of the Velten Mood Induction Procedure and the measurement of mood. Graduate Student Theses, Dissertations, & Professional Papers. 4973. https://scholarworks.umt.edu/etd/4973
- Magalhaes, S. d. S., Malloy-Diniz, L. F., & Hamdan, A. C. (2012). Validity convergent and reliability test-retest of the rey auditory verbal learning test. Clinical Neuropsychiatry: Journal of Treatments Evaluation, 9(3), 129.
- Nehlig A, Daval JL, Debry G. Caffeine and the central nervous system: mechanisms of action, biochemical, metabolic and psychostimulant effects. Brain Res Brain Res Rev. 1992 May-Aug;17(2):139-70. doi: 10.1016/0165-0173(92)90012-b.
- Overgaard AB, Hojsted J, Hansen R, Moller-Sonnergaard J, Christrup LL. Patients' evaluation of shape, size and colour of solid dosage forms. Pharm World Sci. 2001 Oct;23(5):185-8. doi: 10.1023/a:1012050931018.
- Pasman WJ, Boessen R, Donner Y, Clabbers N, Boorsma A. Effect of Caffeine on Attention and Alertness Measured in a Home-Setting, Using Web-Based Cognition Tests. JMIR Res Protoc. 2017 Sep 7;6(9):e169. doi: 10.2196/resprot.6727.
- Pettit ML, DeBarr KA. Perceived stress, energy drink consumption, and academic performance among college students. J Am Coll Health. 2011;59(5):335-41. doi: 10.1080/07448481.2010.510163.
- Ross, S., & Buckalew, L. W. (1979). On the agentry of placebos. American Psychologist, 34(3), 277-278. 10.1037/0003-066X.34.3.277
- Scientific Opinion on the substantiation of health claims related to caffeine and increased fat oxidation leading to a reduction in body fat mass (ID 735, 1484), increased energy expenditure leading to a reduction in body weight (ID 1487), increased alert. (2011). EFSA Journal, 9(4), 2054. doi:10.2903/j.efsa.2011.2054
- Smith SR, Servesco AM, Edwards JW, Rahban R, Barazani S, Nowinski LA, Little JA, Blazer AL, Green JG. Exploring the validity of the comprehensive trail making test. Clin Neuropsychol. 2008 May;22(3):507-18. doi: 10.1080/13854040701399269. Epub 2007 Jun 18.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
Studiestart
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (FAKTISKE)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (FAKTISKE)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 18-1086
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .