Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Evaluering af en online supplerende støtte efter intensive tjenester (OASIS) strategi for unge med selektiv mutisme

14. december 2020 opdateret af: Florida International University
Denne undersøgelse søgte at evaluere en innovativ behandlingsstrategi for postakut fortsættelse/overgangsplanlægning, der udnyttede en personlig intensiv behandling efterfulgt af online, videokonferencebaserede "booster"-sessioner for unge med selektiv mutisme (SM). Tyve børn mellem 4 og 10 år og deres omsorgspersoner var planlagt til at deltage i en personlig intensiv gruppe adfærdsbehandling (IGBT) for SM og efterfølgende randomiseret til at modtage enten (a) seks, hver anden uge, time lang, leveret videokonferencer booster-sessioner eller (b) ingen yderligere behandling i 12 uger. På grund af COVID-19-relaterede fysiske afstandsbegrænsninger var undersøgelsesholdet ikke i stand til at yde personlig service. Det kliniske forsøg blev således konverteret til et åbent forsøgsdesign med fokus på evaluering af fjernbehandlingsmuligheder (dvs. fjernudleverede træningssessioner for omsorgspersoner og/eller en fjernleveret IGBT) for disse familier. Alle familier tilbageholdt i undersøgelsen har eller vil deltage(d) i vurderinger på følgende tidspunkter: Indtagelse (dvs. 4-5 måneder før den eksterne IGBT); Baseline (dvs. 1 måned før IGBT), Post-IGBT (dvs. 2 uger efter IGBT) og skoleårsopfølgning (dvs. 16 uger efter IGBT).

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
11

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Florida
      • Miami, Florida, Forenede Stater, 33199
        • Florida International University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

4 år til 10 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Barn i alderen 4-10 år og hans eller hendes omsorgsperson(er)
  • Barnet opfylder DSM-5-kriterierne for selektiv mutisme-diagnose
  • Barnet taler engelsk flydende

Ekskluderingskriterier:

  • Barn identificeres som at have en hvilken som helst psykiatrisk tilstand væsentligt mere svækkende end selektiv mutisme, der kræver alternativ behandling
  • Barnet er nonverbalt med alle omsorgspersoner

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Fjernplejeruddannelse
Remote Caregiver Training-armen består af deltagelse i et 5-timers videokonferencebaseret plejepersonale-træningsprogram.
Adfærdsmæssigt: Fjernplejeruddannelse
Fjernplejeruddannelsen er et 5-timers videokonferencebaseret træningsprogram, der fokuserer på undervisning i kognitive adfærdsterapifærdigheder til omsorgspersoner til børn med selektiv mutisme i et gruppeformat på tværs af 3 sessioner.
Eksperimentel: Remote Caregiver Training + Intensiv behandling
Armen Remote Caregiver Training + Intensiv Treatment består af deltagelse i et 5-timers videokonferencebaseret plejetræningsprogram, efterfulgt af deltagelse i det videokonferencebaserede intensive gruppeadfærdsbehandlingsprogram.
Adfærdsmæssigt: Fjernplejeruddannelse
Fjernplejeruddannelsen er et 5-timers videokonferencebaseret træningsprogram, der fokuserer på undervisning i kognitive adfærdsterapifærdigheder til omsorgspersoner til børn med selektiv mutisme i et gruppeformat på tværs af 3 sessioner.
Adfærdsmæssigt: Fjernintensiv gruppeadfærdsbehandling (IGBT)
Den eksterne IGBT er et 5-dages videokonferencebaseret behandlingsprogram, der leverer kognitiv adfærdsterapi til børn og deres pårørende i et gruppeformat på tværs af 2-3 timer om dagen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Clinical Global Impressions - Improvement (CGI-I) Scale rating ved Post-IGBT
Tidsramme: Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
CGI-I-skalaen (Guy & Bonato, 1970) er et meget brugt globalt forbedringsmål; forbedring vurderes på en 7-punkts skala fra 1 (meget forbedret) til 7 (meget meget dårligere). Uafhængige evaluatorer maskeret til familiedeltagelse/fremskridt under den intensive gruppeadfærdsbehandling (IGBT) vil fuldføre CGI-I-vurderingen. "Behandlingsrespons" er defineret som en uafhængig evaluator vurderet CGI-I rating på 1 eller 2 (vurderinger >/= 3 repræsenterer "Behandling Nonresponse").
Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Clinical Global Impressions - Improvement (CGI-I) skalavurdering ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
CGI-I-skalaen (Guy & Bonato, 1970) er et meget brugt globalt forbedringsmål; forbedring vurderes på en 7-punkts skala fra 1 (meget forbedret) til 7 (meget meget dårligere). Uafhængige evaluatorer maskeret til familiedeltagelse/fremskridt under den intensive gruppeadfærdsbehandling (IGBT) og den postakutte strategi vil fuldende CGI-I-vurderingen. "Behandlingsrespons" er defineret som en uafhængig evaluator vurderet CGI-I rating på 1 eller 2 (vurderinger >/= 3 repræsenterer "Behandling Nonresponse").
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring fra baseline i Anxiety Disorders Interview Schedule for Children (ADIS) Clinical Severity Ratings (CSR'er) ved Post-IGBT
Tidsramme: Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
ADIS (Silverman & Albano, 1996) er et velunderstøttet semi-struktureret diagnostisk interview, der vurderer børns psykiske lidelser i overensstemmelse med Diagnostic and Statistical Manual (DSM). Lidelser tildeles en klinisk sværhedsgrad (CSR) langs en 9-punkts skala fra 0-8 (CSR >/= 4 indikerer, at diagnostiske kriterier er opfyldt). Uafhængige evaluatorer maskeret for familiens deltagelse/fremskridt under uddannelsesprogrammet for omsorgspersoner og/eller intensiv gruppeadfærdsbehandling (IGBT) vil administrere ADIS og bestemme CSR'er.
Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra baseline i angstlidelser interviewplan for børn (ADIS) Clinical Severity Ratings (CSR'er) ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
ADIS (Silverman & Albano, 1996) er et velunderstøttet semi-struktureret diagnostisk interview, der vurderer børns psykiske lidelser i overensstemmelse med Diagnostic and Statistical Manual (DSM). Lidelser tildeles en klinisk sværhedsgrad (CSR) langs en 9-punkts skala fra 0-8 (CSR >/= 4 indikerer, at diagnostiske kriterier er opfyldt). Uafhængige evaluatorer maskeret over for familiens deltagelse/fremskridt under uddannelsesprogrammet for omsorgspersoner og/eller intensiv gruppeadfærdsbehandling (IGBT) og postakut strategi vil administrere ADIS og bestemme CSR'er.
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra post-IGBT i Anxiety Disorders Interview Schedule for Children (ADIS) Clinical Severity Ratings (CSR'er) ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
ADIS (Silverman & Albano, 1996) er et velunderstøttet semi-struktureret diagnostisk interview, der vurderer børns psykiske lidelser i overensstemmelse med Diagnostic and Statistical Manual (DSM). Lidelser tildeles en klinisk sværhedsgrad (CSR) langs en 9-punkts skala fra 0-8 (CSR >/= 4 indikerer, at diagnostiske kriterier er opfyldt). Uafhængige evaluatorer maskeret for familiens deltagelse/fremskridt under uddannelsesprogrammet for omsorgspersoner og/eller intensiv gruppeadfærdsbehandling (IGBT) vil administrere ADIS og bestemme CSR'er.
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra Baseline in Children's Global Assessment Scale (CGAS) rating ved Post-IGBT
Tidsramme: Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
CGAS (Shaffer et al., 1983) er et meget brugt mål for generel børneforstyrrelse, med scorer fra 0-100. Lavere score indikerer større funktionsnedsættelse. Uafhængige evaluatorer maskeret til familiedeltagelse/fremskridt under uddannelsesprogrammet for omsorgspersoner og/eller intensiv gruppeadfærdsbehandling (IGBT) vil fuldføre CGAS-vurderingen.
Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra Baseline in Children's Global Assessment Scale (CGAS) rating ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
CGAS (Shaffer et al., 1983) er et meget brugt mål for generel børneforstyrrelse, med scorer fra 0-100. Lavere score indikerer større funktionsnedsættelse. Uafhængige evaluatorer maskeret til familiedeltagelse/fremskridt under uddannelsesprogrammet for omsorgspersoner og/eller intensiv gruppeadfærdsbehandling (IGBT) vil fuldføre CGAS-vurderingen.
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra Post-IGBT i Children's Global Assessment Scale (CGAS) bedømmelse ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
CGAS (Shaffer et al., 1983) er et meget brugt mål for generel børneforstyrrelse, med scorer fra 0-100. Lavere score indikerer større funktionsnedsættelse. Uafhængige evaluatorer maskeret til familiedeltagelse/fremskridt under uddannelsesprogrammet for omsorgspersoner og/eller intensiv gruppeadfærdsbehandling (IGBT) vil fuldføre CGAS-vurderingen.
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra baseline i Selective Mutism Questionnaire (SMQ)-resultater ved Post-IGBT
Tidsramme: Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
SMQ (Bergman et al., 2008) er et velunderstøttet spørgeskema til forældrerapport med 23 punkter, der vurderer børns verbal adfærd på tværs af miljøer (dvs. hjem, skole, samfund) og tilhørende funktionsnedsættelse. Varer er klassificeret fra 0 (aldrig) til 3 (altid).
Op til 3 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra baseline i Selective Mutism Questionnaire (SMQ)-resultater ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
SMQ (Bergman et al., 2008) er et velunderstøttet spørgeskema til forældrerapport med 23 punkter, der vurderer børns verbal adfærd på tværs af miljøer (dvs. hjem, skole, samfund) og tilhørende funktionsnedsættelse. Varer er klassificeret fra 0 (aldrig) til 3 (altid).
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra Post-IGBT i Selective Mutism Questionnaire (SMQ)-resultater ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
SMQ (Bergman et al., 2008) er et velunderstøttet spørgeskema til forældrerapport med 23 punkter, der vurderer børns verbal adfærd på tværs af miljøer (dvs. hjem, skole, samfund) og tilhørende funktionsnedsættelse. Varer er klassificeret fra 0 (aldrig) til 3 (altid).
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra Baseline i School Speech Questionnaire (SSQ)-resultater ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
SSQ (Bergman et al., 2002) er en lærerrapport tilpasset fra SMQ med 6 punkter, der vurderer børns verbal adfærd i skolen. Varer er klassificeret fra 0 (aldrig) til 3 (altid).
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra baseline i værdiforringelsesvurderingsskala - overordnet version (IRS-P) ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
IRS-P (Fabiano et al., 2006) er et 7-elements forældre-rapport mål for børns funktionsnedsættelse i hjemmet, samfundet og skolen. Elementer vurderes på en 7-trins skala fra 0 (intet problem) til 6 (ekstremt problem).
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
Ændring fra baseline i vurderingsskalaen for værdiforringelse - lærerversion (IRS-T) ved skoleårsopfølgning
Tidsramme: 16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)
IRS-T (Fabiano et al., 2006) er et 8-elements lærer-rapport mål for børns funktionsnedsættelse i skolemiljøet. Elementer vurderes på en 7-trins skala fra 0 (intet problem) til 6 (ekstremt problem).
16-18 uger efter Intensiv Group Behavioural Treatment (IGBT)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Florida International University

Efterforskere

Efterforskere

En forsker involveret i et klinisk studie. Beslægtede termer omfatter stedets principal investigator, site sub-investigator, studieformand, undersøgelsesleder og undersøgelseshovedinvestigator.
  • Ledende efterforsker: Natalie Hong, M.S., Florida International University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
6. marts 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
7. december 2020

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
7. december 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
21. februar 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
27. februar 2020

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
2. marts 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
16. december 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
14. december 2020

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. december 2020

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • 20-0010

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Uafklaret

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger