Videointeraktionsprojekt i Brasilien
Gennemførlighedsundersøgelse af pilotimplementeringen af videointeraktionsprojektet i Brasilien
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Alan L Mendelsohn, MD
- Telefonnummer: 212-562-6342
- E-mail: alan.mendelsohn@nyulangone.org
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Luciane da Rosa Piccolo
- Telefonnummer: 212-562-3241
- E-mail: luciane.darosapiccolo@nyulangone.org
Studiesteder
-
-
New York
-
New York, New York, Forenede Stater, 10016
- NYU Langone Health
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Caregiver-child dyads med mindst et barn i alderen 0 til 5 år;
- Pårørende kan kontaktes (har en fungerende telefon); og
- Pårørende er 18 år eller ældre.
- Barnet er 1 dag til 5 år gammelt
Ekskluderingskriterier:
- Pårørende er under 18 år; og
- Barnet har et neuro-udviklingshandicap eller kendt eller mistænkt genetisk syndrom
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Video Interaction Project (VIP) gruppe
Forældre-barn-dyader vil deltage i et videointeraktionsprojekt for at opmuntre forældrepraksis/relationer og børns udvikling ved at fremme positive forældrepraksis.
|
Video Interaction Project (VIP) er en styrkebaseret, familiecentreret intervention designet til at forbedre forældrepraksis/relationer og børns udvikling ved at fremme positive forældreopdragelsespraksis såsom foregive leg, fælles læsning og daglige rutiner.
I VIP's kernekomponent videooptager en VIP-coach forælderen/barnet i 3-5 minutter, der leger/læser med et medfølgende legetøj og/eller bog, og gennemgår derefter videoen med forælderen for at lette selvrefleksion over interaktionen og identificerer og forstærker styrker.
I USA leveres VIP i forbindelse med pædiatriske primærplejebesøg med en fjerntilpasning til COVID-19 (se afsnit 6 for detaljer).
Forskningspersonale vil levere VIP gennem videoopkald med emner i Brasilien.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i procentdelen af accept af videointeraktionsprojektet
Tidsramme: Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
Semistrukturerede interviews (ca. 40-60 min).
Pårørende vil dele deres meninger om aktiviteter, udleverede materialer, barrierer/facilitatorer for deltagelse og brug af interventionsstrategier i hjemmet.
Interviews vil blive lydoptaget, transskriberet og oversat fra brasiliansk portugisisk til engelsk.
Vejledninger til de semistrukturerede interviews er udviklet på baggrund af tidligere undersøgelser og teoretiske rammer.
|
Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
|
Ændring i forældrepraksis i kognitiv stimulation
Tidsramme: Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
StimQ - Spædbarnsundersøgelse vil blive brugt til at evaluere læsning, undervisning, responsivitet med omsorgspersonerne gennem et videoopkald.
Undersøgelsen består af 4 underskalaer, som summeres sammen til en samlet score (StimQ2-I område 0-42)
|
Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
|
Ændringer i forældre-barn interaktioner under læsning
Tidsramme: Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
Adult-Child Interactive Reading Inventory (ACIRI) vurderer både voksnes og børns adfærd i tre kategorier, som forskningen har identificeret som kritiske: Forbedring af opmærksomhed på tekst, fremme af interaktiv læsning og understøttelse af forståelse og brug af læsefærdighedsstrategier.
Et observationsmål, hvor omsorgspersoner og børn observeres og gives en score (3 = det meste af tiden, 2 =noget af tiden, 1 = sjældent, 0= slet ikke)
|
Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
|
Ændring i forældrenes læsetro hos deres børn
Tidsramme: Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
Parent Reading Belief Inventory (PRBI) er et selvrapporterende instrument, der vurderer forældres overbevisning om hyppigheden, kvaliteten og vigtigheden af deres barns læsefærdighedsaktiviteter.
Instrumentet med 42 elementer giver syv underskalaer: positiv affekt, verbal deltagelse, ressourcer, undervisningseffektivitet, vidensbase, miljøinput og læseundervisning.
|
Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i depression hos omsorgspersoner
Tidsramme: Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) er et spørgeskema, der oprindeligt er udviklet til at hjælpe med at identificere mulige symptomer på depression i den postnatale periode. Det er et spørgeskema med 10 punkter, hvor kvinder bliver bedt om at besvare hvert spørgsmål i forhold til de seneste syv dage.
En score beregnes ved at tilføje de individuelle elementer for hvert spørgsmål, en score på 10 eller derover betragtes almindeligvis som "mulig depression".
|
Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
|
Ændring i stress hos pårørende
Tidsramme: Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
The Perceived Stress Scale (PSS-10) er et spørgeskema på 10 punkter, der bruges til at vurdere stressniveauer hos unge og voksne på 12 år og derover.
Respondenterne bliver spurgt, hvor ofte de havde det på en bestemt måde på en fem-trins skala fra 'aldrig' til 'meget ofte'.
(Aldrig = 0, Næsten aldrig = 1, Nogle gange = 2, Ret ofte = 3, Meget ofte = 4). PSS-score opnås derefter ved at summere på tværs af alle elementer.
Højere score indikerer højere niveauer af opfattet stress.
|
Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
|
Børns udvikling (CS)
Tidsramme: Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
Udvikling af Dimensional Inventory of Child Development Assessment (IDADI) vurderer børns udvikling af børn fra nul til 72 måneders alderen gennem forældrerapporter, der dækker kognitiv, motorisk (grov og fin), kommunikation og sprog (receptiv og ekspressiv), socioemotionel og adaptiv adfærd domæner.
Der blev etableret en trepunkts Likert-skala, hvor: ja (2-point); nogle gange (1-point); og nej (0-point) for at angive, om færdigheden var mestret.
|
Baseline besøg, besøg 4 (7 måneder)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Alan Mendelsohn, MD, NYU Langone Health
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 20-00057
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- SAP
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .