Progetto di interazione video in Brasile
Studio di fattibilità dell'implementazione pilota del progetto di interazione video in Brasile
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Alan L Mendelsohn, MD
- Numero di telefono: 212-562-6342
- Email: alan.mendelsohn@nyulangone.org
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Luciane da Rosa Piccolo
- Numero di telefono: 212-562-3241
- Email: luciane.darosapiccolo@nyulangone.org
Luoghi di studio
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New York
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New York, New York, Stati Uniti, 10016
- NYU Langone Health
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Coppie caregiver-bambini con almeno un bambino di età compresa tra 0 e 5 anni;
- Il caregiver può essere contattato (ha un telefono funzionante); e
- Il caregiver ha almeno 18 anni.
- Il bambino ha un'età compresa tra 1 giorno e 5 anni
Criteri di esclusione:
- Il caregiver ha meno di 18 anni; e
- Il bambino ha una disabilità dello sviluppo neurologico o una sindrome genetica nota o sospetta
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo del progetto di interazione video (VIP).
Le diadi genitore-figlio parteciperanno a un progetto di interazione video per incoraggiare pratiche/relazioni genitoriali e lo sviluppo del bambino promuovendo pratiche genitoriali positive.
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Video Interaction Project (VIP) è un intervento incentrato sulla famiglia e basato sui punti di forza, progettato per migliorare le pratiche/relazioni genitoriali e lo sviluppo del bambino promuovendo pratiche genitoriali positive come il gioco di finzione, la lettura condivisa e le routine quotidiane.
Nella componente principale di VIP, un coach VIP registra il video del genitore/figlio per 3-5 minuti mentre gioca/legge con un giocattolo e/o un libro fornito, quindi rivede il video con il genitore per facilitare l'auto-riflessione sull'interazione e identifica e rafforza i punti di forza.
Negli Stati Uniti, il VIP viene fornito nel contesto delle visite di assistenza primaria pediatrica, con un adattamento remoto COVID-19 (vedere la Sezione 6 per i dettagli).
Il personale di ricerca consegnerà VIP tramite videochiamate con soggetti in Brasile.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione della percentuale di accettazione del progetto di interazione video
Lasso di tempo: Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Condotte interviste semi-strutturate (circa 40-60 min).
I caregiver condivideranno le loro opinioni sulle attività, i materiali forniti, le barriere/facilitatori alla partecipazione e l'uso delle strategie di intervento in casa.
Le interviste saranno audioregistrate, trascritte e tradotte dal portoghese brasiliano all'inglese.
Le guide per le interviste semi strutturate sono state sviluppate sulla base di studi precedenti e quadri teorici.
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Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Cambiamento nelle pratiche genitoriali nella stimolazione cognitiva
Lasso di tempo: Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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StimQ - Il sondaggio sui bambini verrà utilizzato per valutare la lettura, l'insegnamento, la reattività con i caregiver attraverso una videochiamata.
Il sondaggio è composto da 4 sottoscale, che vengono sommate insieme per un punteggio totale (intervallo StimQ2-I 0-42)
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Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Cambiamenti nelle interazioni genitore-figlio durante la lettura
Lasso di tempo: Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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L'Adult-Child Interactive Reading Inventory (ACIRI) valuta i comportamenti di adulti e bambini in tre categorie che la ricerca ha identificato come critiche: migliorare l'attenzione al testo, promuovere la lettura interattiva e supportare la comprensione e utilizzare strategie di alfabetizzazione.
Una misura osservazionale in cui i caregiver e i bambini vengono osservati e viene assegnato un punteggio (3 = la maggior parte delle volte, 2 = qualche volta, 1 = raramente, 0 = per niente)
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Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Cambiamento nella lettura dei genitori Credenza dei loro figli
Lasso di tempo: Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Il Parent Reading Belief Inventory (PRBI) è uno strumento di autovalutazione che valuta le convinzioni dei genitori sulla frequenza, la qualità e l'importanza delle attività di alfabetizzazione dei propri figli.
Lo strumento di 42 item fornisce sette sottoscale: affetto positivo, partecipazione verbale, risorse, efficacia dell'insegnamento, base di conoscenza, input ambientale e istruzione di lettura.
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Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella depressione nei caregivers
Lasso di tempo: Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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L'Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) è un questionario originariamente sviluppato per aiutare a identificare possibili sintomi di depressione nel periodo postnatale. Si tratta di un questionario di 10 voci in cui alle donne viene chiesto di rispondere a ciascuna domanda in termini degli ultimi sette giorni.
Un punteggio viene calcolato sommando i singoli elementi per ogni domanda, il punteggio di 10 o superiore è comunemente considerato "possibile depressione".
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Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Cambiamento dello stress nei caregiver
Lasso di tempo: Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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La Perceived Stress Scale (PSS-10) è un questionario di 10 item utilizzato per valutare i livelli di stress nei giovani e negli adulti dai 12 anni in su.
Agli intervistati viene chiesto quanto spesso si sono sentiti in un certo modo su una scala di cinque punti da "mai" a "molto spesso".
(Mai = 0, Quasi mai = 1, A volte = 2, Abbastanza spesso = 3, Molto spesso = 4). Il punteggio PSS viene quindi ottenuto sommando tutti gli elementi.
Punteggi più alti indicano livelli più elevati di stress percepito.
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Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Sviluppo del bambino (CS)
Lasso di tempo: Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Lo sviluppo dell'inventario dimensionale della valutazione dello sviluppo del bambino (IDADI) valuta lo sviluppo infantile dei bambini da zero a 72 mesi di età attraverso i rapporti dei genitori che coprono il comportamento cognitivo, motorio (grossolano e fine), comunicazione e linguaggio (ricettivo ed espressivo), socioemotivo e adattivo domini.
È stata stabilita una scala Likert a tre punti dove: sì (2 punti); a volte (1 punto); e no (0 punti) per indicare se l'abilità è stata padroneggiata.
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Visita di base, visita 4 (7 mesi)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Alan Mendelsohn, MD, NYU Langone Health
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 20-00057
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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