Intensiv måltræning med uddannelsesstrategier for unge med cerebral parese

Unge med cerebral parese (CP) har begrænsninger for at udføre daglige rutineaktiviteter. Brugen af ​​uddannelsesstrategier forbundet med en tilgang baseret på motoriske læringsprincipper viste sig at være effektiv til at fremme motoriske resultater hos personer med CP. Der er dog mangel på tjenester, der fokuserer på de specifikke behov hos unge med CP og på de færdigheder, der anses for vigtige for succesen af ​​overgangsperioden til voksenlivet. Komplementært afslører litteraturen manglen på tjenester, der giver pædagogisk støtte til forældre om, hvordan man håndterer de funktionelle begrænsninger hos deres unge børn med CP. Derfor er det muligt, at udviklingen af ​​en interventionsprotokol, der forbinder højintensiv træning med specifikke funktionelle mål med et uddannelsesprogram for forældre og unge, kan bidrage til at tilbyde rehabiliteringstilbud målrettet unge med CP og deres familier. Det overordnede formål med nærværende undersøgelse er at undersøge effektiviteten af ​​en intensiv, målrettet protokol forbundet med uddannelse af forældre og unge til at fremme den daglige funktion af unge med CP. Et randomiseret klinisk forsøg vil blive udført med 20 unge med CP, i alderen mellem 12 og 17 år og 11 måneder, og deres respektive omsorgspersoner. Unge vil blive tilfældigt fordelt i en af ​​to grupper: (a) intensiv træning af funktionelle mål med unge (3 timer/dag, 5 dage/uge, i løbet af to uger, i alt 30 timer, i kliniske omgivelser) eller (b) intensiv funktionel måltræning med unge, herunder forældre- og ungdomsuddannelsesstrategier (3 timer/dag, 5 dage/uge, i løbet af to uger, i alt 30 timer, med telesundhedsstrategier og besøg i det kliniske miljø).