Mindfulness og Elevsundhed
Interventioner baseret på mindfulness og deres indflydelse på universitetsstuderendes mentale sundhed og sunde livsstil.
I de senere år har der været stigende interesse for universitetsstuderendes trivsel og mentale sundhed, drevet af en betydelig stigning i psykiske problemer i denne befolkning. Adskillige mindfulness-interventioner, en teknik til at forbedre nutidens bevidsthed og følelsesmæssig accept, har vist positive resultater i at forbedre mental sundhed og udvikle sunde livsstilsvaner i denne gruppe.
Et nyligt systematisk review med meta-analyse (González et al. 2023) indikerer, at ikke kun det komplette standardiserede 8-ugers Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) program, men også andre Mindfulness-Based Interventions (MBI) er effektive. Sammenlignet med MBSR kræver andre MBI'er mindre tidsforpligtelse, hvilket gør dem mere tilgængelige for en større befolkning og potentielt forbedre programtilslutningen.
I denne undersøgelse sammenligner forskerne resultaterne af to interventioner, en med MBSR (både personlig og virtuel) og en anden med en kortere MBI (personlig) i en stikprøve på 100 universitetsstuderende. Brug af fire forskellige værktøjer som præ- og post-testmålinger (Sund livsstilsspørgeskema [CEVS-2], Mental Health Continuous Form [MHC-SF], Perceived Stress Scale [PSS] og Mood Regulation Skills Questionnaire). følelser [ERSQ] ]), sigter forskere på at fastslå den potentielle grad af sundhedsforbedring, som forskellige mindfulness-interventioner kan have på universitetsstuderendes helbred.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Las Palmas De Gran Canaria, Spanien
- Ana María González Martín
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Personer, der er tilmeldt universitetsuddannelser.
- Specifik aldersgruppe, der passer til de typiske karakteristika for universitetsstuderende (f.eks. 18-25 år).
- Deltagere, der har givet informeret samtykke til at deltage i undersøgelsen.
- Studerende, der kan forpligte sig til at deltage i interventionssessionerne og udfylde evalueringsspørgeskemaerne.
Ekskluderingskriterier:
- Personer med medicinske tilstande, der kan forstyrre sikker deltagelse i mindfulness-sessioner (f.eks. alvorlige kardiovaskulære lidelser, åndedrætsforstyrrelser).
- Elever, der har betydelige vanskeligheder med sprogforståelse eller kommunikation, der kan påvirke deltagelse og evaluering.
- Studerende, der i øjeblikket deltager aktivt i andre lignende mindfulness-programmer, kan udelukkes for at undgå skævhed i resultaterne.
- Personer med diagnoser af ustabiliserede alvorlige psykiske lidelser, som kan kræve mere intensiv klinisk behandling.
- Studerende, der ikke er i stand til at forpligte sig til planlagte datoer og tidspunkter for interventioner og vurderinger.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe (CG)
En kontrolgruppe (CG), der ikke vil gennemgå behandling, som vil blive evalueret i præ- og postfasen af undersøgelsen.
|
|
|
Eksperimentel: Forsøgsgruppe
In-person MBI: Intervention fra mandag til torsdag, udført i de første 20 minutter af undervisningen.
Tilgang til mindfulness meditation, kropsscanning og simple yogastillinger.
|
Åndedrætsfokuseret meditationstilgang (5-7 minutter): De vil blive guidet til at observere luftstrømmen ind og ud af næsen, og notere fornemmelser i maven eller brystet. Kropsscanning (7-8 minutter): Eleverne vil blive guidet gennem en omhyggelig udforskning af deres krop. Du vil starte med tæerne og langsomt arbejde dig mod dit hoved, og være opmærksom på de fysiske fornemmelser i hver del af din krop. Simple yogastillinger (5-7 minutter): Eleverne vil stå og følge instruktionerne for at udføre en række simple positurer, såsom bjergstilling, træstilling og kat-ko positur. |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sund livsstilsspørgeskema [CEVS-2]
Tidsramme: Op til tolv uger
|
The Healthy Lifestyles Questionnaire (CEVS-2) evaluerer vaner relateret til fysisk aktivitet, ernæring, hvile, stresshåndtering, sociale relationer og personlig hygiejne ved hjælp af en 5-punkts Likert-skala.
Højere score indikerer bedre praksis i disse aspekter, mens lavere scores tyder på områder, hvor der kan foretages forbedringer.
|
Op til tolv uger
|
|
Spørgeskema til mental sundhed [MHC-SF]
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Mental Health Questionnaire (MHC-SF) evaluerer mental sundhed i forskellige dimensioner ved hjælp af en 5-punkts Likert-skala.
Højere score indikerer bedre mental sundhedsstatus inden for områder som følelsesmæssigt, socialt og psykologisk velvære, mens lavere score kan indikere områder af bekymring eller behov for støtte.
|
Op til tolv uger
|
|
The Perceived Stress Scale [PSS]
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Perceived Stress Scale (PSS).
Denne skala er et selvrapporteringsinstrument, der evaluerer niveauet af opfattet stress i løbet af den sidste måned, den består af 14 punkter med et svarformat på en fem-punkts skala (0 = aldrig, 1 = næsten aldrig, 2 = lejlighedsvis, når, 3 = ofte, 4 = meget ofte).
Den samlede score for PSS opnås ved at vende pointene for punkterne 4, 5, 6, 7, 9, 10 og 13 (i følgende betydning: 0=4, 1=3, 2=2, 3=1 og 4 =0) og derefter tilføje de 14 elementer.
Den opnåede direkte score indikerer, at en højere score svarer til et højere niveau af oplevet stress.
|
Op til tolv uger
|
|
Spørgeskema for følelsesmæssig regulering [ERSQ])
Tidsramme: Op til tolv uger
|
evaluerer følelsesmæssige reguleringsstrategier ved hjælp af en 5-punkts Likert-skala.
Højere score indikerer en mere effektiv og sund brug af strategier til at styre og regulere følelser, mens lavere score kan indikere vanskeligheder i dette aspekt.
|
Op til tolv uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- UJAEN.
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .