Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Indvirkningen af ​​et uddannelsesprogram for smerteneurovidenskab på primære studerende med og uden intellektuelle handicap

7. november 2024 opdateret af: Carlos Fernández-Morales, Universidad de Extremadura

Tilfredshed og videntilegnelse efter et smerteneurovidenskabsuddannelsesprogram i primære studerende med og uden intellektuelle handicap

Denne observationsundersøgelse evaluerer virkningen af ​​et Pain Neuroscience Education-program (PNE) på grundskoleelever i Extremadura, Spanien. Studiet undersøger tilfredshedsniveauer og videnstilegnelse vedrørende smerteneurologi blandt studerende med og uden intellektuelle handicap. Udført på tværs af uddannelsescentre i både landdistrikter og byer samt specialskoler og almindelige uddannelsesskoler, har denne undersøgelse til formål at identificere effektiviteten af ​​PNE til at forbedre smerterelateret viden og adressere bevidsthed om bæredygtige udviklingsmål (SDG'er). Derudover inkluderer programmet interaktive undervisningsaktiviteter, der er skræddersyet til tilgængelighed, ved at bruge ressourcer som letlæselige spørgeskemaer og hands-on modeller til at understøtte inkluderende sundhedsundervisning. Dataindsamling involverer spørgeskemaer før og efter intervention for at vurdere tilfredshed og vidensgevinster, med statistisk analyse, der undersøger forskelle mellem demografiske grupper og grupper af skoletype.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Observationel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
413

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Spanien
      • Badajoz, Spanien, 06006
        • Universidad de Extremadura

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Undersøgelsespopulationen består af grundskoleelever i femte og sjette klasse, der er indskrevet i det autonome område Extremadura, Spanien. Deltagerne omfatter elever fra både almindelige og specialskoler, der omfatter både by- og landområder. Stikprøven repræsenterer en forskelligartet gruppe med variationer i intellektuelle evner, der sigter mod at vurdere virkningen af ​​et neurovidenskabeligt uddannelsesprogram på forståelse af smerte og fremme sundhedsviden.

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Elever indskrevet i femte eller sjette klasse af grundskoleuddannelse i skoler i det autonome område Extremadura.
  • Studerende, der regelmæssigt deltager i akademiske aktiviteter og gennemfører den pædagogiske intervention.

Ekskluderingskriterier:

  • Elever, der ikke går regelmæssigt i skole, eller som ikke forventes at gennemføre interventionen.
  • Elever med svære kognitive eller adfærdsmæssige svækkelser, der kan forstyrre deltagelse i undervisningsaktiviteterne.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte

Gruppe / kohorte

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et observationsstudie, der vurderes for biomedicinske eller sundhedsmæssige resultater.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Elever i folkeskoler på landet
Denne gruppe består af folkeskoleelever fra folkeskoler på landet i Extremadura, Spanien, der deltager i et Pain Neuroscience Education-program (PNE).
Adfærdsmæssigt: Pain Neuroscience Education Program (PNE)
Pain Neuroscience Education (PNE) Programmet er en struktureret pædagogisk intervention rettet mod folkeskoleelever med og uden intellektuelle handicap. Dette program introducerer eleverne til grundlæggende begreber inden for smerteneurovidenskab, designet til at øge forståelsen af ​​smertemekanismer og fremme sunde smertehåndteringsstrategier. Interventionen blev tilpasset til "let læselig" format for at sikre tilgængelighed for elever med intellektuelle handicap og blev leveret i både landdistrikter og byskoler i Extremadura, Spanien.
Elever i byernes folkeskoler
Denne gruppe omfatter folkeskoleelever fra offentlige byskoler i Extremadura, Spanien, som deltog i et Pain Neuroscience Education-program (PNE).
Adfærdsmæssigt: Pain Neuroscience Education Program (PNE)
Pain Neuroscience Education (PNE) Programmet er en struktureret pædagogisk intervention rettet mod folkeskoleelever med og uden intellektuelle handicap. Dette program introducerer eleverne til grundlæggende begreber inden for smerteneurovidenskab, designet til at øge forståelsen af ​​smertemekanismer og fremme sunde smertehåndteringsstrategier. Interventionen blev tilpasset til "let læselig" format for at sikre tilgængelighed for elever med intellektuelle handicap og blev leveret i både landdistrikter og byskoler i Extremadura, Spanien.
Elever i specialpædagogiske skoler
Denne gruppe består af elever fra specialskoler i Extremadura, Spanien, som har intellektuelle handicap. Disse studerende deltog i programmet Pain Neuroscience Education (PNE) med det formål at forstå programmets effektivitet i et inkluderende undervisningsmiljø, der er skræddersyet til elever med intellektuelle handicap.
Adfærdsmæssigt: Pain Neuroscience Education Program (PNE)
Pain Neuroscience Education (PNE) Programmet er en struktureret pædagogisk intervention rettet mod folkeskoleelever med og uden intellektuelle handicap. Dette program introducerer eleverne til grundlæggende begreber inden for smerteneurovidenskab, designet til at øge forståelsen af ​​smertemekanismer og fremme sunde smertehåndteringsstrategier. Interventionen blev tilpasset til "let læselig" format for at sikre tilgængelighed for elever med intellektuelle handicap og blev leveret i både landdistrikter og byskoler i Extremadura, Spanien.
Elever i almindelige skoler
Denne kohorte omfatter grundskoleelever fra almindelige skoler i Extremadura, Spanien, uden intellektuelle handicap. Disse studerende deltog i Pain Neuroscience Education-programmet (PNE), der gav indsigt i programmets indvirkning på generelle uddannelsesindstillinger og sammenlignede resultater med andre kohorter.
Adfærdsmæssigt: Pain Neuroscience Education Program (PNE)
Pain Neuroscience Education (PNE) Programmet er en struktureret pædagogisk intervention rettet mod folkeskoleelever med og uden intellektuelle handicap. Dette program introducerer eleverne til grundlæggende begreber inden for smerteneurovidenskab, designet til at øge forståelsen af ​​smertemekanismer og fremme sunde smertehåndteringsstrategier. Interventionen blev tilpasset til "let læselig" format for at sikre tilgængelighed for elever med intellektuelle handicap og blev leveret i både landdistrikter og byskoler i Extremadura, Spanien.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tilfredshedsniveau og videnstilegnelse i smerteneurologisk uddannelse
Tidsramme: Umiddelbart efter afslutning af den pædagogiske indsats
Denne undersøgelse måler niveauet af tilfredshed og den viden, som grundskoleelever med og uden intellektuelle handicap har erhvervet efter deltagelse i et Pain Neuroscience Education (PNE) program. Tilfredshed og viden vurderes gennem et struktureret spørgeskema, der fokuserer på tre hoveddimensioner: træningsaktivitet, lærerens rolle og forståelse af bæredygtige udviklingsmål (SDG'er) relateret til sundhed. Svarene analyseres for at evaluere programmets indvirkning på tværs af forskellige uddannelsesmiljøer, herunder landdistrikter vs. byer og special vs. almindelig undervisning
Umiddelbart efter afslutning af den pædagogiske indsats

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Universidad de Extremadura

Efterforskere

Efterforskere

En forsker involveret i et klinisk studie. Beslægtede termer omfatter stedets principal investigator, site sub-investigator, studieformand, undersøgelsesleder og undersøgelseshovedinvestigator.
  • Studieleder: Luis Espejo-Antúnez, Ph.D., University of Extremadura

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
1. oktober 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
31. maj 2024

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
15. juni 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
28. oktober 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
28. oktober 2024

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
29. oktober 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
8. november 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
7. november 2024

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. oktober 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • 06

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger