Effekten af løsningsfokuseret tilgang på internettet, afhængighed af sociale medier og sygeplejestuderendes selveffektivitetsniveauer
Formålet med denne forskning; er at bestemme effekten af løsningsorienteret tilgang på internet, sociale medier afhængighed og selveffektivitetsniveauer for sygeplejestuderende.
Et prætest-posttest randomiseret kontrolleret eksperimentelt design vil blive brugt i forskningen.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- er mellem 18-25 år,
- 67 < Internet Addiction Scale (IAS) Score < 109,
- 73 < Social Media Addiction (SMDS) Score < 140.
Ekskluderingskriterier:
- Modtagelse af psykologisk rådgivning og behandling,
- At være lukket for kommunikation,
- For at få forlænget løbetiden,
- Ikke frivilligt at deltage i forskningen.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: intervention
Ved hjælp af den simple tilfældige taltabel fra populationen i risikogruppen vil 60 tilfældigt udvalgte elever blive tilfældigt fordelt på forsøgs- og kontrolgrupperne som 30 elever.
En to-trins stratificeret tilfældig metode vil blive brugt for at lave tildelinger til interventions- og kontrolgrupper ens og homogent.
For det første; Klasse- og kønslagene, der bestemmes ved scanning af litteraturen, vil blive oprettet.
Bagefter vil hver klasse og de mandlige og kvindelige elever i disse klasser blive fastlagt.
Derefter vil eleverne i hvert stratum blive tildelt interventions- og kontrolgrupperne efter den to-lags tilfældige metode, en intervention og en kontrol.
|
Interviewene med kontrolgruppen var planlagt som otte sessioner.
Der vil være definerede tidsintervaller mellem sessionerne.
Det vurderes at tage 6 måneder.
|
|
Ingen indgriben: kontrollere
Ved hjælp af den simple tilfældige taltabel fra populationen i risikogruppen vil 60 tilfældigt udvalgte elever blive tilfældigt fordelt på forsøgs- og kontrolgrupperne som 30 elever.
En to-trins stratificeret tilfældig metode vil blive brugt for at lave tildelinger til interventions- og kontrolgrupper ens og homogent.
For det første; Klasse- og kønslagene, der bestemmes ved scanning af litteraturen, vil blive oprettet.
Bagefter vil hver klasse og de mandlige og kvindelige elever i disse klasser blive fastlagt.
Derefter vil eleverne i hvert stratum blive tildelt interventions- og kontrolgrupperne efter den to-lags tilfældige metode, en intervention og en kontrol.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skala for internetafhængighed
Tidsramme: 10 minutter
|
Udviklet af Günç og Kayri (2010), İBÖ er i fem-punkts likert-typen, og likert-stil-udtrykkene er; "Helt enig", "Enig", "Ubeslutsom", "Uenig", "Helt uenig".
|
10 minutter
|
|
Social Media Addiction Scale
Tidsramme: 10 minutter
|
Social Media Addiction Scale blev udviklet af Tutgun-Ünal og Deniz (2015) for at måle universitetsstuderendes afhængighed af sociale medier, og alle validitets- og reliabilitetsstudier blev udført.
Bestående af 41 punkter og fire faktorer (beskæftigelse, humørregulering, gentagelse og konflikt), er SMDS en 5-punkts Likert-skala karakteriseret som "Altid", "Ofte", "Nogle gange", "Sjældent" og "Aldrig" .
|
10 minutter
|
|
Self-Efficacy-Efficacy Scale
Tidsramme: 5 minutter
|
Self-Efficacy Efficiency-skalaen, udviklet af Sherer et al. (1982) og tilpasset til tyrkisk af Gözüm og Aksayan (1999), er en 5-punkts Likert-skala og omfatter 23 punkter.
Cronbach alpha interne konsistens koefficient for den tyrkiske version af skalaen viste sig at være 0,81
(Gözüm & Aksayan, 2010).
|
5 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Studieleder: Taha Mert, postgraduate, Cumhuriyet University
- Studieleder: Nuran Güler, professor, Cumhuriyet University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Anslået)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 17082022
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .