Talecirkel for indianske unge (AYoLi)
Talking Circle for Native American Youth Living Well (AYoLi)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Specifikke mål for fase 1 (UG3) omfatter:
UG3 Mål 1. For at informere om tilpasningen af den skolebaserede Talking Circle-intervention vil der blive udviklet en Community Partnership Committee (CPC) af UKB-medlemmer til at udføre en behovs-/aktiverkortlægningsproces for at vurdere behov, prioriteter og ressourcer til MEB-sundhed hos UKB-ungdom, der betaler særlig opmærksomhed på nuancerne af kulturelle forskelle mellem landlige og urbane UKB-samfund i Oklahoma.
UG3 Mål 2. At gennemføre et Talking Circle-interventionsfacilitatortræningsprogram med medlemmer af UKB-stammesamfundet i landdistrikter og byer for at katalysere kapacitetsopbygning og bæredygtighed til fremtidig intervention.
UG3 Mål 3. At pilotere den tilpassede evidensbaserede Talking Circle-intervention til fremme af MEB-sundhed blandt (N=20) 10 til 12-årige UKB-ungdom i Oklahoma.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Oklahoma
-
Tahlequah, Oklahoma, Forenede Stater, 74464
- United Keetoowah Band of Cherokee Indians in Oklahoma
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier: Inklusionskriterier for deltagere omfatter: (a) indianske studerende; (b) engelsktalende; (c) læse og skrive engelsk; (d) i fare for mental sundhed og adfærdsmæssige sundhedsproblemer.
Eksklusionskriterier: (a) Ikke indianer; (b) ikke-engelsktalende; (c) ikke kan læse og skrive engelsk; (d) ikke i fare for mental sundhed eller adfærdsmæssige sundhedsproblemer.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Andet: Mental sundhed velvære 1
Talking Circle Intervention for at fremme det mentale, følelsesmæssige og adfærdsmæssige velvære
|
Talking Circle intervention
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Native Reliance Questionnaire (NRQ)
Tidsramme: Baseline og 3 måneder efter intervention
|
24-elementer vurderet på en 5-punkts Likert-skala for at evaluere tilstedeværelsen af Native Reliance kulturel identitet; (minimum score på 24; maksimal score på 120); højere score indikerer et bedre resultat
|
Baseline og 3 måneder efter intervention
|
|
Global vurdering af individuelle behov-hurtig (GAIN-Q)
Tidsramme: Baseline og 3 måneder efter intervention
|
Underskalaer: Angst (7-emner), (minimumsscore på 0; maksimumscore på 7; lavere score indikerer bedre resultat) Stress (20-emner; minimumscore på 0; maksimumscore på 20; lavere score indikerer bedre resultat) og stof Brug (16-elementer; minimumscore på 0; maksimumscore på 16; lavere score indikerer bedre resultat)
|
Baseline og 3 måneder efter intervention
|
|
Kommerciel tobaksbrug
Tidsramme: baseline og 3 måneder efter intervention
|
Global Youth Tobacco Survey (GYTS) et mål på 43 punkter til vurdering af nøgleindikatorer for tobakskontrol, minimumscore på 0; maksimal score på 43 inklusive brug, ophør og tilgængelighed; lavere score indikerer bedre resultat
|
baseline og 3 måneder efter intervention
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Depression
Tidsramme: baseline og 3 måneder efter intervention
|
Center for Epidemiologiske Studier Depressionsskala Revideret (CESD-R-10) et 10-elements mål for deprimeret affekt anvendt i prøver af NA-ungdom med god pålidelighed og validitet (minimumscore på 6; maksimal score på 24) højere score er et dårligere resultat og lavere score er et bedre resultat
|
baseline og 3 måneder efter intervention
|
|
Selvmordstanker
Tidsramme: baseline og 3 måneder efter intervention
|
Suicidal Ideation Questionnaire-Junior (SIQ-JR-15), 15-emner er bedømt på en 7-trins skala, der angiver hyppigheden af selvmordstanker, viser fremragende validitet og pålidelighed og en effektiv forudsigelse af selvmordsrisici i den indianske unge befolkning. (minimum score på 15 maksimal score 105); den højere score indikerer større risiko for selvmordstanker og lavere score indikerer lavere risiko for selvmordstanker.
|
baseline og 3 måneder efter intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- STUDY00004266
- 1UG3AT012547-01 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .