Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af podcast-baseret undervisning på præoperativ sygeplejekompetence og evidensbaseret viden hos sygeplejestuderende

20. februar 2026 opdateret af: Gamze BULUT

Brugen af podcasts i sygeplejerskeuddannelsen: Evaluering af erhvervelse af kompetencer og evidensbaseret viden i forberedelse til operation

Dette studie har til formål at evaluere effektiviteten af podcast-baseret undervisning på sygeplejestuderendes kompetence i preoperativ patientpleje og deres viden om evidensbaseret sygeplejepraksis. Preoperativ pleje er en kritisk komponent i perioperativ sygepleje og spiller en nøglerolle i patientsikkerhed og kirurgiske resultater. Forbedring af studerendes kompetence inden for dette område er afgørende for at opretholde kvalitetspleje.

I dette kvasi-eksperimentelle kontrollerede studie vil bachelorstuderende i sygepleje blive tilfældigt tildelt enten en kontrolgruppe, der modtager standard klasseundervisning, eller en interventionsgruppe, der modtager standard undervisning suppleret med struktureret podcastmateriale med fokus på preoperativ patientforberedelse og -vurdering. Resultaterne vil blive målt ved hjælp af validerede kompetence- og videnvurderingsværktøjer administreret før og fire uger efter den pædagogiske intervention.

Studiet er designet som en minimalrisiko pædagogisk intervention og søger at afgøre, om podcast-baseret læring kan forbedre kompetence og evidensbaseret viden i sygeplejeuddannelsen.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Preoperativ sygepleje kræver struktureret viden, klinisk ræsonnement og kompetencebaseret træning for at sikre patientsikkerhed og optimale kirurgiske resultater. På trods af fremskridt inden for uddannelsesteknologi findes der begrænset dokumentation for brugen af podcast-baseret læring specifikt i preoperativ sygeplejeuddannelse.

Denne kvasi-eksperimentelle kontrollerede undersøgelse vil blive gennemført blandt andetårs bachelorstuderende i sygepleje, der er tilmeldt kurset i Kirurgisk Sygepleje. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt enten en kontrolgruppe, der modtager standard undervisning ansigt til ansigt, eller en interventionsgruppe, der modtager standard undervisning suppleret med podcast-baserede undervisningsmaterialer.

Podcast-interventionen vil bestå af korte lydoptagelser (højst 5 minutter hver), der fokuserer på preoperativ patientforberedelse og -vurdering. Optagelserne vil blive udviklet af forskningsteamet baseret på aktuel evidens og læreplanmål. Studerende i interventionsgruppen vil have adgang til podcasts i fire uger og kan lytte til dem så ofte, de ønsker.

Resultatmålinger vil omfatte:

Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale (PPreCC-NS), et valideret Likert-type instrument, der vurderer studerendes opfattede kompetence.

Evidence-Based Nursing Practices in Perioperative Care Knowledge Form, en struktureret sandt/falsk spørgeskema, der evaluerer vidensniveau.

Vurderinger vil blive gennemført ved baseline (før interventionen) og fire uger efter den pædagogiske eksponering. Data vil blive analyseret ved hjælp af passende parametriske eller ikke-parametriske statistiske tests afhængigt af fordelingskarakteristika. Statistisk signifikans vil blive sat til p < 0,05.

Denne undersøgelse er en minimal-risiko pædagogisk intervention og involverer ikke farmakologiske eller invasive procedurer.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

80

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder 18 år eller ældre
  • Bachelorstuderende i sygepleje indskrevet på kurset (andetårs sygeplejestuderende på Sygeplejefakultetet)
  • Villig til at deltage og giver skriftligt og mundtligt informeret samtykke

Eksklusionskriterier:

  • Accepterer ikke at deltage eller afviser samtykke
  • Trækker sig fra studiet på et hvilket som helst tidspunkt efter indskrivning

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Podcast-baseret uddannelsesgruppe
Deltagere i denne arm vil modtage standard personlig vejledning i præoperativ sygepleje som en del af kurset i Kirurgisk Sygepleje, suppleret med strukturerede podcast-baserede undervisningsmaterialer. Podcast-interventionen består af korte lydoptagelser (maksimalt 5 minutter hver), der fokuserer på præoperativ patientforberedelse og vurdering. Optagelserne er udviklet af forskningsteamet baseret på aktuel evidens og læreplanens mål. Studerende vil have adgang til podcast-materialerne i fire uger og kan lytte til dem så ofte, de ønsker. For- og efterinterventionsvurderinger vil blive gennemført for at evaluere kompetence- og vidensresultater.

Interventionen består af et struktureret, podcast-baseret uddannelsesprogram, der er designet til at supplere standard klasseundervisning i preoperativ pleje. Podcast-serien fokuserer specifikt på preoperativ patientforberedelse og vurdering og er udviklet af forskerteamet i overensstemmelse med aktuelle evidensbaserede retningslinjer og læreplanmål.

Podcast-materialet inkluderer korte lydoptagelser (maksimalt 5 minutter pr. afsnit) for at understøtte fokuseret og fleksibel læring. Optagelserne er forhåndsskrevne, professionelt struktureret og leveret i et tilgængeligt digitalt format. Studerende i interventionsgruppen vil få adgang til podcast-filerne i en periode på fire uger og kan lytte til indholdet så ofte, de ønsker, ved hjælp af deres personlige enheder.

I modsætning til traditionel forelæsningsbaseret uddannelse alene, tillader denne intervention asynkron, gentagen eksponering for standardiseret uddannelsesindhold, hvilket muliggør selvstyret forstærkning af viden og kompetencer.

Ingen indgriben: Standard Education Group
deltagerne i denne arm vil modtage standard personlig undervisning i preoperativ sygepleje inden for kurset i Kirurgisk Sygepleje. Undervisningen vil omfatte forelæsninger i klasseværelset understøttet af PowerPoint-præsentationer. Der vil ikke blive givet supplerende podcast-materialer. Vurderinger før og efter interventionen vil blive udført over en fire-ugers periode for at evaluere kompetence- og vidensresultater.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Samlet score for opfattet præoperativ sygeplejekompetence (PPreCC-NS)
Tidsramme: Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen
Ændring i sygeplejerskestuderendes opfattede kompetence i præoperativ sygepleje vurderet ved hjælp af Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale for Nursing Students (PPreCC-NS; 22 spørgsmål, 5-punkts Likert-skala; total scoreinterval 22-110; højere score indikerer højere opfattet kompetence).
Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen
Viden om Evidensbaserede Sygeplejepraksisser i Preoperativ Pleje (Knowledge Form score)
Tidsramme: Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen
Ændring i sygeplejestuderendes viden om evidensbaseret praksis i forbindelse med præoperativ pleje vurderet ved hjælp af Evidence-Based Nursing Practices in Perioperative Care Knowledge Form. Den præoperative sektion inkluderer 19 sandt/falsk-spørgsmål, der scores som 1 (korrekt) og 0 (forkert), med en score på 0-19; højere scores indikerer højere vidensniveauer.
Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

28. februar 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

2. april 2026

Studieafslutning (Anslået)

28. april 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

17. februar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. februar 2026

Først opslået (Faktiske)

23. februar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

23. februar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. februar 2026

Sidst verificeret

1. februar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • ATAUNIF-PODCAST-2026-01

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

De-identificerede individuelle deltagerdata (IPD) vil ikke blive delt på grund af patienters privatlivsbeskyttelse, etiske overvejelser og institutionelle begrænsninger.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sygeplejerskeuddannelsen

Kliniske forsøg med Podcast-baseret Uddannelse

Abonner