Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af et mock interview-værksted baseret på indre motivation på karrierebeslutnings-selvtillid hos sygeplejestuderende

25. marts 2026 opdateret af: Wenna Qian, China Medical University, China

Effekten af en mock interview-workshop baseret på indre motivation på karrierebeslutnings-selvtillid hos sygeplejestuderende: En pilotundersøgelse med enkeltgruppe prætest-posttest-design

Denne enkeltsidet før-efter-test pilotundersøgelse evaluerer effekten af en mock interview workshop, baseret på Selvbestemmelsesteori, på karrierebeslutnings-selvtillid (CDMSE) og interviewpræstation blandt førsteårs bachelorstuderende i sygepleje i Kina. Den 6-timers workshop bestod af fire faser designet til at støtte autonomi, kompetence og relationer. Deltagerne (N=155) udfyldte validerede CDMSE-skalaer og mock interview evalueringer før og efter interventionen.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Interventionen blev udviklet baseret på den intrinsiske motivationskomponent i Self-Determination Theory (SDT). Den blev gennemført over to uger, i alt 6 klassetimer (45 minutter pr. klassetime), opdelt i fire faser: (1) Aktivering af autonomi i karrierebeslutningstagning (interaktiv forelæsning om interviewfærdigheder); (2) Demonstration af kompetence i karrierebeslutningstagning (live mockinterview med strukturerede spørgsmål); (3) Fremme af peer-støtte i karrierebeslutningstagning (smågrupperollespil og peer-diskussion); (4) Reflekterende gennemgang (optaget video selvpræsentation). Resultaterne blev vurderet ved hjælp af Career Decision-Making Self-Efficacy Scale (CDMSE), Job Search Self-Efficacy Scale (JSSE) og en forskerudviklet Mock Interview Evaluation Scale. Studiet blev udført mellem marts og juni 2025 på et universitet i Kina.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
155

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kina
    • Liaoning
      • Shenyang, Liaoning, Kina, 110122
        • School of Nursing, China Medical University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. Førsteårs bachelorstuderende i sygepleje, der er tilmeldt et fuldtidsprogram på det deltagende universitet
  2. Villige til at deltage i undersøgelsen og give skriftligt informeret samtykke

Eksklusionskriterier:

  1. Manglende gennemførelse af alle fire faser af mock interview-workshoppen
  2. Manglende gennemførelse af enten præ-interventions- eller post-interventionsspørgeskemaer inden for den fastsatte tidsramme

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Gruppe for Mock Interview Workshop Baseret på Intrinsisk Motivation
Denne enarmsstudie består af en struktureret mock interview-værksted baseret på Selvbestemmelsesteorien (SDT), der sigter mod tre psykologiske behov: autonomi, kompetence og tilknytning. Interventionen leveres over to uger, i alt 6 klasse-timer (45 minutter per klasse-time), opdelt i fire faser: (1) Aktivering af autonomi i karrierebeslutningstagning: interaktiv forelæsning om interviewfærdigheder, cv-forberedelse og simulerede jobopslag; (2) Demonstration af kompetence i karrierebeslutningstagning: live mock interview med strukturede spørgsmål og øjeblikkelig feedback fra interviewere; (3) Fremme af peer-støtte i karrierebeslutningstagning: smågrupperolleleg (6 studerende per gruppe) med peer-diskussion og erfaringdeling; (4) Reflekterende gennemgang: optaget video-selvpræsentation indsendt til uafhængig evaluering. Alle deltagere modtager den samme intervention.
Adfærdsmæssigt: Workshop i Mock-interview baseret på Intrinsisk Motivation

Denne adfærdsintervention er en struktureret mock interview workshop, der er forankret i Selvbestemmelsesteori (SDT), designet til at forbedre sygeplejerskestuderendes karrierebeslutnings-selvtillid ved at støtte tre grundlæggende psykologiske behov: autonomi, kompetence og relation. Interventionen afleveres over to på hinanden følgende uger, i alt 6 klasse-timer (45 minutter per klasse-time). Workshoppen består af fire faser:

Fase 1 (45 min) - Aktivering af autonomi i karrierebeslutning: Interaktiv forelæsning omkring interview påklædning, CV-skrivning og forberedelse før interview; simulerede jobopslag distribueres.

Fase 2 (90 min) - Demonstration af kompetence i karrierebeslutning: Live mock interviews, hvor studerende svarer på strukturerede spørgsmål fra to interviewere; præstation evalueres ved hjælp af Mock Interview Evaluation Scale.

Fase 3 (90 min) - Fremme af peer-støtte i karrierebeslutning: Smågrupperolleleg (6 studerende per gruppe), hvor studerende roterer roller

Andre navne:
  • SDT-baseret karriereforberedelsesworkshop

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Karrierebeslutningsselveffektivitet (CDMSE)
Tidsramme: Baseline; Uge 2
Karrierebeslutningstagningens selveffektivitet vurderes ved hjælp af den kinesiske version af Career Decision-Making Self-Efficacy Scale (Peng & Long, 2001). Denne 39-punkts skala måler selvtillid til at fuldføre karriererelaterede opgaver på fem underskalaer: Selvvurdering (6 punkter), Indsamling af erhvervsoplysninger (9 punkter), Målsætning (9 punkter), Planlægning (8 punkter) og Problemløsning (7 punkter). Punkterne vurderes på en 5-punkts Likert-skala fra 1 ("ingen selvtillid overhovedet") til 5 ("fuldstændig selvtillid"). Samlede scores spænder fra 39 til 195, hvor højere scores indikerer større karrierebeslutningstagningens selveffektivitet. Skalaen demonstrerede fremragende intern konsistens i denne undersøgelse (Cronbach's α = 0.912).
Baseline; Uge 2

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Job-søgning selv-eftervisning (JSSE)
Tidsramme: Baseline; Uge 2
Jobssøgning selv-effektivitet vurderes ved hjælp af den 3-punkts Jobssøgnings Selv-effektivitets Skala (Trougakos et al., 2007; kinesisk version af Zhang, 2018). Punkterne vurderer tillid til at søge efter jobmuligheder, identificere passende stillinger og forberede et CV. Hvert punkt vurderes på en 5-punkts Likert-skala fra 1 ("meget uenig") til 5 ("meget enig"). Samlede scores spænder fra 3 til 15, hvor højere scores indikerer større jobssøgnings selv-effektivitet. Skalaen viste god intern konsistens i denne undersøgelse (Cronbach's α = 0.83).
Baseline; Uge 2
Mock Interview Performance
Tidsramme: Baseline; Uge 2
Mock interview-præstation vurderes ved hjælp af en forskerudviklet 10-punkts Mock Interview Evaluation Scale.
Skalaen evaluerer tre områder: Professionel opførsel (1 punkt), Verbal kommunikation (2 punkter) og Selvanbefalingsindhold (7 punkter).
Hvert punkt vurderes på en 5-punkts Likert-skala fra 1 ("dårlig") til 5 ("fremragende"), med vægtede scorer baseret på eksperttildelte koefficienter.
Totalscorer spænder fra 10 til 50, hvor højere scorer indikerer bedre interviewpræstation.
Indholdsvaliditet blev etableret med en Scale-level Content Validity Index på 0,824, og intern konsistens var acceptabel (Cronbach's α = 0,795).
Baseline; Uge 2

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
China Medical University, China

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
21. marts 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
6. juni 2025

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
6. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
20. marts 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
25. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
31. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
31. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
25. marts 2026

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • Mock Interview Workshop

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Individuelle deltagerdata vil ikke blive delt på grund af privatlivs- og etiske restriktioner. Studiet involverede sygeplejestuderende fra et enkelt universitet, og den indhentede informerede samtykke indeholdt ikke bestemmelser for datadeling ud over denne undersøgelses rammer. Desuden indeholder datasættet potentielt identificerbar information (f.eks. alder, køn, uddannelsesbaggrund), og deling af sådanne data uden eksplicit samtykke ville ikke være i overensstemmelse med den institutionelle etikkomités godkendelse (China Medical University Ethics Committee, Godkendelsesnr.: [2025]173).

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger