Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Implementering af Climb Up Program for børn med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) og ordblindhed i en skole i Indien (ClimbUp)

3. august 2015 opdateret af: Devendra I Mehta, Climb Up Kids

Implementering af et multimodalt program inklusive yoga og meditation samt legeterapi for ADHD og ordblindhed i en offentlig skole i Najibabad, Indien

En multimodal intervention blev udrullet på en stor offentlig skole i Najibabad, Uttar Pradesh (UP). Programmet identificerede folkeskolebørn med ADHD og ordblindhed ved hjælp af standardscreening af alle børn, der havde nedsat præstationsevne i mindst ét ​​domæne af Vanderbilt-spørgeskemaet. Programmet bestod af legeterapi, fysisk træning, yoga og meditation. Programmet blev etableret af gymnasiefrivillige fra USA og Storbritannien over 6 uger. Når de var implementeret i løbet af skolens morgen, blev gymnasiefrivillige fra skolen uddannet til at fortsætte programmet. Vanderbilt-spørgeskemaer blev udfyldt med intervaller for at muliggøre opfølgning.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

76

Fase

  • Fase 2
  • Fase 1

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Indien
    • UP
      • Najibabad, UP, Indien
        • MDKV Schools

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

6 år til 11 år (BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alle børn mellem 6 og 11 år, der går på MDKV folkeskole i Najibabad, UP, som fik foretaget en vurdering for ADHD eller ordblindhed

Ekskluderingskriterier:

  • Børn, der ikke var indskrevet af forældrene

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: NA
  • Interventionel model: SINGLE_GROUP
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: Climbup ADHD og Ordblindhed Program

Open label - intervention med præ- og postparametre indsamlet

Intervention: Yoga, Meditation, Legeterapi til børn med ADHD og ordblindhed to gange om ugen i klasseværelset med 6 uger og 12 måneder, primære resultater i form af Vanderbilt ADHD-score
Adfærdsmæssigt: Klatre op ADHD og ordblindhed Program
Brug af et peer-medieret multimodalt interventionsprogram for ADHD og ordblindhed, brug Yoga, Meditation, Legeterapi administreret af (uddannede) gymnasiefrivillige

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Ændringer i ADHD-score ved hjælp af Vanderbilt
Tidsramme: Intervaller på 6 måneder
Intervaller på 6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Forbedring af egenomsorg vurderet ved forbedring af dental Decayed, Missing and Filled Teeth (DMFT) score
Tidsramme: 6 til 12 måneders intervalændringer
6 til 12 måneders intervalændringer
Forbedring af hastighed og nøjagtighed af læseprøver for børn med ordblindhed
Tidsramme: 6 til 12 om måneden
6 til 12 om måneden

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Climb Up Kids

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Devendra Mehta, MBBS MSC MRCP, Arnold Palmer Hospital for Children

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. maj 2007

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. august 2015

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. august 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

5. november 2009

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. november 2009

Først opslået (SKØN)

13. november 2009

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (SKØN)

4. august 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. august 2015

Sidst verificeret

1. august 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • NAJMDKV2007

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Greece

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner