Реализация программы Climb Up для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) и дислексией в школе в Индии (ClimbUp)
3 августа 2015 г. обновлено: Devendra I Mehta, Climb Up Kids
Внедрение мультимодальной программы, включающей йогу и медитацию, а также игровую терапию для лечения СДВГ и дислексии в государственной школе в Наджибабаде, Индия
Мультимодальное вмешательство было развернуто в крупной государственной школе в Наджибабаде, штат Уттар-Прадеш (UP).
Программа идентифицировала детей начальной школы с СДВГ и дислексией с помощью стандартного скрининга всех детей с нарушением успеваемости хотя бы в одном домене анкеты Вандербильта.
Программа состояла из игровой терапии, физических упражнений, йоги и медитации.
Программа была создана волонтерами старших классов из США и Великобритании в течение 6 недель.
После того, как программа была реализована утром в школе, школьные волонтеры прошли подготовку для продолжения программы.
Анкеты Вандербильта заполнялись через определенные промежутки времени для последующего наблюдения.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
76
Фаза
- Фаза 2
- Фаза 1
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
UP
-
Najibabad, UP, Индия
- MDKV Schools
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 6 лет до 11 лет (РЕБЕНОК)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Все дети в возрасте от 6 до 11 лет, посещающие государственную школу MDKV в Наджибабаде, штат Юта, у которых была проведена оценка на предмет СДВГ или дислексии.
Критерий исключения:
- Дети, не прописанные родителями
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: УХОД
- Распределение: Нет данных
- Интервенционная модель: SINGLE_GROUP
- Маскировка: НИКТО
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: Climbup Программа СДВГ и дислексии
Открытая этикетка - вмешательство со сбором параметров до и после Вмешательство: йога, медитация, игровая терапия для детей с СДВГ и дислексией два раза в неделю в классе в течение 6 недель и 12 месяцев, первичные результаты с точки зрения оценки СДВГ Вандербильта. |
Используя мультимодальную программу вмешательства при посредничестве сверстников для СДВГ и дислексии, используйте йогу, медитацию, игровую терапию, которую проводят (обученные) школьные волонтеры.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
Изменения показателей СДВГ с использованием Вандербильта
Временное ограничение: Интервалы 6 месяцев
|
Интервалы 6 месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
Улучшение самообслуживания, оцениваемое по улучшению показателей кариозных, отсутствующих и пломбированных зубов (DMFT).
Временное ограничение: Интервал смены от 6 до 12 месяцев
|
Интервал смены от 6 до 12 месяцев
|
|
Улучшение скорости и точности образцов чтения для детей с дислексией
Временное ограничение: От 6 до 12 месяцев
|
От 6 до 12 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Devendra Mehta, MBBS MSC MRCP, Arnold Palmer Hospital for Children
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 мая 2007 г.
Первичное завершение (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
1 августа 2015 г.
Завершение исследования (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
1 августа 2015 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
5 ноября 2009 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
12 ноября 2009 г.
Первый опубликованный (ОЦЕНИВАТЬ)
13 ноября 2009 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (ОЦЕНИВАТЬ)
4 августа 2015 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
3 августа 2015 г.
Последняя проверка
1 августа 2015 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
- Психические расстройства
- Заболевания нервной системы
- Неврологические проявления
- Нейроповеденческие проявления
- Дискинезии
- Дефицит внимания и расстройства разрушительного поведения
- Нарушения развития нервной системы
- Языковые расстройства
- Коммуникативные расстройства
- Неспособность к обучению
- Синдром дефицита внимания с гиперактивностью
- Гиперкинез
- Дислексия
Другие идентификационные номера исследования
- NAJMDKV2007
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .