Interaktivt program til effektiv legepladsovervågning (Playground_2)
25. marts 2010 opdateret af: Oregon Center for Applied Science, Inc.
Målet med det kliniske forsøg på legepladsovervågning er at se, om færdigheder i legepladsledelse forbedres efter implementering af det skoledækkende adfærdsstyringsprogram.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Center for Disease Control and Prevention (CDC) rapporterer, at over 200.000 børn hvert år bliver indlagt på skadestuer på grund af legepladsrelaterede skader påført i skolen.
Landsforeningen for Legepladssikkerhed anbefaler ikke kun at forbedre overfladematerialer og udstyr, men også at forbedre voksnes opsyn med børn, mens de leger.
Alligevel er der begrænsede empiriske undersøgelser i litteraturen, der har undersøgt virkningen af et omfattende træningsprogram for at forbedre legepladssikkerheden ved at forbedre supervisors viden og holdninger.
Formålet med denne undersøgelse var at evaluere effektiviteten af et omfattende, selvstændigt interaktivt multimedie-computerbaseret træningsprogram for grundskolefakultetet for at implementere et skoledækkende adfærdsstyringsprogram til legepladsmiljøer.
For at gøre dette blev der udført et randomiseret kontrolforsøg, der sammenlignede erfaringerne fra legepladsvejledere, elever og personale fra skoler i et større byskoledistrikt.
Skolen var både randomiseringsenheden og analyseenheden.
Sammenligningerne blev målt ved præ-, post- og opfølgningsvurderinger udført af efterforskerne.
Resultater tyder på signifikante positive forskelle på grund af behandling i viden, overbevisninger og holdninger for legepladsvejledere, elever og personale.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
2316
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Oregon
-
Eugene, Oregon, Forenede Stater, 97401
- Oregon Center for Applied Science
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- skolepersonale i grundskoler (klasser K-5)
- skal være i det inkluderede skoledistrikt for Las Vegas, NV.
Ekskluderingskriterier:
- skoler uden for Las Vegas skoledistrikt
- mellemskoler
- ungdomsskoler
- gymnasier
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Supervisor Behandlingsgruppe
Supervisors overværede CD-interventionen
|
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention.
Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed.
Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
|
|
Eksperimentel: Administratorer - Behandling
Skolens administratorer fik adgang til indsatsbindet med cd'er, projektmappe og arbejdsark
|
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention.
Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed.
Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
|
|
Eksperimentel: Studerende
3. klasses elever på deltagende studieskoler
|
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention.
Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed.
Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
|
|
Eksperimentel: Supervisor Kontrolgruppe
Tilsynsførende så en video om legepladsudstyrs sikkerhed
|
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention.
Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed.
Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
|
|
Eksperimentel: Administratorer - Kontrol
Administratorer havde ikke adgang til noget behandlingsmateriale.
|
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention.
Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed.
Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
|
|
Eksperimentel: Skolens personale
Skolens personale adspurgt på personalemøder
|
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention.
Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed.
Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen.
Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Forbedrede færdigheder i legepladsledelse for behandlingsskoler
Tidsramme: 6 måneder
|
6 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Vejledere: Forbedret viden, holdning, intentioner og effektivitet i implementering af effektiv legepladsforvaltning.
Tidsramme: 6 måneder
|
6 måneder
|
|
Administratorer: øget viden og holdninger om legepladssikkerhed sammenlignet med kontrolskoler.
Tidsramme: 6 måneder
|
6 måneder
|
|
Elever: Øget opfattelse af legepladssikkerhed sammenlignet med kontrolskoler
Tidsramme: 6 måneder
|
6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. august 2005
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. januar 2006
Studieafslutning (Faktiske)
1. januar 2006
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
25. marts 2010
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
25. marts 2010
Først opslået (Skøn)
26. marts 2010
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
26. marts 2010
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
25. marts 2010
Sidst verificeret
1. marts 2010
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- SBIR40-2
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med På Playground-adfærdsstyringsprogrammet
-
Vanderbilt UniversityAfsluttet