Interaktivt program för effektiv lekplatsövervakning (Playground_2)
25 mars 2010 uppdaterad av: Oregon Center for Applied Science, Inc.
Målet med den kliniska prövningen för lekplatsövervakning är att se om färdigheter i lekplatsledning förbättras efter att ha implementerat det skolövergripande beteendehanteringsprogrammet.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Center for Disease Control and Prevention (CDC) rapporterar att över 200 000 barn varje år släpps in på akutmottagningar på grund av lekplatsrelaterade skador som ådragits i skolan.
National Association for Playground Safety rekommenderar att man inte bara förbättrar ytmaterial och utrustning, utan också att vuxnas övervakning av barn under lek.
Ändå finns det begränsade empiriska studier i litteraturen som har undersökt effekten av ett omfattande träningsprogram för att förbättra lekplatssäkerheten genom att förbättra handledarens kunskaper och attityder.
Syftet med denna studie var att utvärdera effektiviteten av ett omfattande, fristående interaktivt multimedia-datorbaserat träningsprogram för grundskolefakulteten för att implementera ett skolomfattande beteendehanteringsprogram för lekplatsmiljöer.
För att göra detta genomfördes ett randomiserat kontrollförsök som jämförde erfarenheterna från lekplatschefer, elever och personal från skolor i en stor stadsdel.
Skolan var både enheten för randomisering och analysenheten.
Jämförelserna mättes genom för-, efter- och uppföljningsbedömningar utförda av utredarna.
Resultaten tyder på signifikanta positiva skillnader på grund av behandling i kunskap, övertygelser och attityder för lekplatshandledare, elever och personal.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
2316
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Oregon
-
Eugene, Oregon, Förenta staterna, 97401
- Oregon Center for Applied Science
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)
Tar emot friska volontärer
Ja
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- skolpersonal i grundskolor (klasser K-5)
- måste vara i det inkluderade skoldistriktet för Las Vegas, NV.
Exklusions kriterier:
- skolor utanför Las Vegas skoldistrikt
- mellanstadier
- högstadieskolor
- gymnasium
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Handledare Behandlingsgrupp
Handledare tittade på CD-interventionen
|
Behandling skolan lekplats handledare var visa CD intervention.
Kontrollskolans lekplatsövervakare fick en video om lekplatsutrustningens säkerhet.
Alla skolpersonalens ämnen bedömdes före interventionen och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Studenterna bedömdes före interventionen och sedan 45 dagar och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Skoladministratörer bedömdes före interventionen, och sedan 30 och 60 dagar efter handledarinsatsen - skoladministratörer på behandlingsskolor hade tillgång till en behandlingspärm med CD-skivor och arbetsblad, medan kontrollskolans administratörer inte hade det.
Andra namn:
|
|
Experimentell: Administratörer - Behandling
Skoladministratörer fick tillgång till interventionspärmen med CD-skivor, arbetsbok och arbetsblad
|
Behandling skolan lekplats handledare var visa CD intervention.
Kontrollskolans lekplatsövervakare fick en video om lekplatsutrustningens säkerhet.
Alla skolpersonalens ämnen bedömdes före interventionen och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Studenterna bedömdes före interventionen och sedan 45 dagar och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Skoladministratörer bedömdes före interventionen, och sedan 30 och 60 dagar efter handledarinsatsen - skoladministratörer på behandlingsskolor hade tillgång till en behandlingspärm med CD-skivor och arbetsblad, medan kontrollskolans administratörer inte hade det.
Andra namn:
|
|
Experimentell: Studenter
3:e klass elever vid deltagande studieskolor
|
Behandling skolan lekplats handledare var visa CD intervention.
Kontrollskolans lekplatsövervakare fick en video om lekplatsutrustningens säkerhet.
Alla skolpersonalens ämnen bedömdes före interventionen och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Studenterna bedömdes före interventionen och sedan 45 dagar och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Skoladministratörer bedömdes före interventionen, och sedan 30 och 60 dagar efter handledarinsatsen - skoladministratörer på behandlingsskolor hade tillgång till en behandlingspärm med CD-skivor och arbetsblad, medan kontrollskolans administratörer inte hade det.
Andra namn:
|
|
Experimentell: Arbetsledare Kontrollgrupp
Arbetsledare tittade på en video om lekredskapssäkerhet
|
Behandling skolan lekplats handledare var visa CD intervention.
Kontrollskolans lekplatsövervakare fick en video om lekplatsutrustningens säkerhet.
Alla skolpersonalens ämnen bedömdes före interventionen och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Studenterna bedömdes före interventionen och sedan 45 dagar och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Skoladministratörer bedömdes före interventionen, och sedan 30 och 60 dagar efter handledarinsatsen - skoladministratörer på behandlingsskolor hade tillgång till en behandlingspärm med CD-skivor och arbetsblad, medan kontrollskolans administratörer inte hade det.
Andra namn:
|
|
Experimentell: Administratörer - Kontroll
Administratörer hade inte tillgång till något behandlingsmaterial.
|
Behandling skolan lekplats handledare var visa CD intervention.
Kontrollskolans lekplatsövervakare fick en video om lekplatsutrustningens säkerhet.
Alla skolpersonalens ämnen bedömdes före interventionen och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Studenterna bedömdes före interventionen och sedan 45 dagar och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Skoladministratörer bedömdes före interventionen, och sedan 30 och 60 dagar efter handledarinsatsen - skoladministratörer på behandlingsskolor hade tillgång till en behandlingspärm med CD-skivor och arbetsblad, medan kontrollskolans administratörer inte hade det.
Andra namn:
|
|
Experimentell: Skolpersonal
Skolpersonal tillfrågas vid personalmöten
|
Behandling skolan lekplats handledare var visa CD intervention.
Kontrollskolans lekplatsövervakare fick en video om lekplatsutrustningens säkerhet.
Alla skolpersonalens ämnen bedömdes före interventionen och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Studenterna bedömdes före interventionen och sedan 45 dagar och 75 dagar efter handledarinterventionen.
Skoladministratörer bedömdes före interventionen, och sedan 30 och 60 dagar efter handledarinsatsen - skoladministratörer på behandlingsskolor hade tillgång till en behandlingspärm med CD-skivor och arbetsblad, medan kontrollskolans administratörer inte hade det.
Andra namn:
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Tidsram |
|---|---|
|
Förbättrade färdigheter i lekplatshantering för behandlingsskolor
Tidsram: 6 månader
|
6 månader
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Tidsram |
|---|---|
|
Handledare: Förbättrad kunskap, attityd, intentioner och effektivitet vid implementering av effektiv lekplatsförvaltning.
Tidsram: 6 månader
|
6 månader
|
|
Administratörer: ökad kunskap och attityder om lekplatssäkerhet jämfört med kontrollskolor.
Tidsram: 6 månader
|
6 månader
|
|
Elever: Ökad uppfattning om lekplatssäkerhet jämfört med kontrollskolor
Tidsram: 6 månader
|
6 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart
1 augusti 2005
Primärt slutförande (Faktisk)
1 januari 2006
Avslutad studie (Faktisk)
1 januari 2006
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
25 mars 2010
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
25 mars 2010
Första postat (Uppskatta)
26 mars 2010
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
26 mars 2010
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
25 mars 2010
Senast verifierad
1 mars 2010
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- SBIR40-2
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .