Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Spil & trivsel undersøgelse (GWB)

30. september 2015 opdateret af: University of Wisconsin, Madison

Neurale korrelater af videospilsbaseret træning for at fremme mindfulness og prosociale færdigheder hos unge

Dette projekt er fokuseret på de neurale og adfærdsmæssige korrelater af to forskellige videospil, der vil blive brugt som træningsværktøjer. De to videospil, udviklet af forskergruppen Games Learning Society ved University of Wisconsin-Madison (UW) og Wisconsin Institute for Discovery, er skræddersyet til at træne mindfulness, især reguleringen af ​​opmærksomhed; og prosocial adfærd, især følsomhed over for andre, hos unge. Denne undersøgelse vil evaluere hypotesen om, at systematisk spil af mindfulness og prosociale spil vil ændre hjernefunktionen i specifikke opmærksomheds-, sociale og følelsesmæssige kredsløb på potentielt gavnlige måder og vil påvirke præstationer på kognitive opmærksomhedsopgaver og på mål for social cue-opfattelse og tilbøjelighed til at dele og opføre sig altruistisk. Efterforskerne vil anvende adfærdsmæssige og funktionelle MR-baserede neuroimaging-foranstaltninger til at evaluere efterforskernes hypotese.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

192

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Forenede Stater, 53705
        • University of Wisconsin - Madison

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

12 år til 15 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Flydende engelsktalende
  • Indskrevet i 7. eller 8. klasse

Ekskluderingskriterier:

  • I øjeblikket på psykotrope medicin

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Kontrol for opmærksomhedsindgreb
Attentional Control Game er en aktiv kontrolgruppe. Vi forventer, at forsøgspersoner i denne gruppe spiller et kontrolspil i 2 uger (plus eller minus 7 dage).
Eksperimentel: Prosocial træningsinterventionsspil
Den prosociale indsatsgruppe, som vi forventer vil spille det eksperimentelle prosociale træningsspil i 2 uger (plus minus 7 dage).
Andre navne:
  • Krystaller af Kaydor
Eksperimentel: Opmærksomhedstræningsinterventionsspil
Opmærksomhedsinterventionsgruppen, som vi forventer vil spille det eksperimentelle opmærksomhedstræningsspil i 2 uger (plus minus 7 dage).
Andre navne:
  • Vedholdenhed
Aktiv komparator: Kontrol for prosocial intervention
Dette er en aktiv kontrolgruppe. Vi forventer, at forsøgspersoner i denne gruppe spiller et kontrolspil i 2 uger (plus eller minus 7 dage).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring fra baseline i adfærdsmæssige mål
Tidsramme: baseline og op til 3 uger
Ændring i adfærdsmæssige foranstaltninger før og efter opmærksomhedsorienteret videospiltræning. Tidsrammen er op til 7 dage efter afslutningen af ​​den 2 ugers spilleperiode.
baseline og op til 3 uger
Ændring fra baseline i fMRI
Tidsramme: baseline og op til 3 uger
Ændring i fMRI neurale markører for empatisk nøjagtighed før og efter opmærksomhedsvideospiltræning. Tidsrammen er op til 7 dage efter den 2 ugers spilleperiode.
baseline og op til 3 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Richard Davidson, PhD, University of Wisconsin, Madison

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. juni 2013

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. marts 2014

Studieafslutning (Faktiske)

1. maj 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. juni 2013

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

21. juni 2013

Først opslået (Skøn)

26. juni 2013

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

2. oktober 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

30. september 2015

Sidst verificeret

1. juni 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • Davidson-GWB
  • Bill & Melinda Gates (Andet bevillings-/finansieringsnummer: Bill & Melinda Gates Foundation)
  • Grant Number (Andet bevillings-/finansieringsnummer: opp1033728)

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Teenagers adfærd

Kliniske forsøg med Kontrol for opmærksomhedsindgreb

3
Abonner