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Estudo de jogos e bem-estar (GWB)

30 de setembro de 2015 atualizado por: University of Wisconsin, Madison

Correlatos neurais de treinamento baseado em videogame para promover a atenção plena e habilidades pró-sociais em adolescentes

Este projeto é focado nos correlatos neurais e comportamentais de dois videogames diferentes que serão usados ​​como ferramentas de treinamento. Os dois videogames, desenvolvidos pelo grupo de pesquisa Games Learning Society da Universidade de Wisconsin-Madison (UW) e do Wisconsin Institute for Discovery, são adaptados para treinar a atenção plena, particularmente a regulação da atenção; e comportamento pró-social, especialmente sensibilidade para com os outros, em adolescentes. Este estudo avaliará a hipótese de que o jogo sistemático de atenção plena e jogos pró-sociais mudará a função cerebral em circuitos atencionais, sociais e emocionais específicos de maneiras potencialmente benéficas e afetará o desempenho em tarefas cognitivas de atenção e em medidas de percepção de sugestão social e o propensão a compartilhar e se comportar de forma altruísta. Os investigadores empregarão medidas de neuroimagem comportamentais e funcionais baseadas em ressonância magnética para avaliar a hipótese dos investigadores.

Visão geral do estudo

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

192

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Estados Unidos, 53705
        • University of Wisconsin - Madison

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

12 anos a 15 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Inglês fluente
  • Matriculado na 7ª ou 8ª série

Critério de exclusão:

  • Atualmente em uso de medicamentos psicotrópicos

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Ativo: Controle para Intervenção de Atenção
O Jogo de Controle de Atenção é um grupo de controle ativo. Esperamos que os sujeitos deste grupo joguem um jogo de controle por 2 semanas (mais ou menos 7 dias).
Experimental: Jogo de Intervenção de Treinamento Prosocial
O grupo de intervenção pró-social, que esperamos jogará o jogo de treinamento pró-social experimental por 2 semanas (mais ou menos 7 dias).
Outros nomes:
  • Cristais de Kaydor
Experimental: Jogo de Intervenção de Treinamento de Atenção
O grupo de intervenção de atenção, que esperamos, jogará o jogo experimental de treinamento de atenção por 2 semanas (mais ou menos 7 dias).
Outros nomes:
  • Tenacidade
Comparador Ativo: Controle para intervenção pró-social
Este é um grupo de controle ativo. Esperamos que os sujeitos deste grupo joguem um jogo de controle por 2 semanas (mais ou menos 7 dias).

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança da linha de base em medidas comportamentais
Prazo: basal e até 3 semanas
Mudança nas medidas comportamentais antes e depois do treinamento de atenção em videogame. O prazo é de até 7 dias após o final do período de jogo de 2 semanas.
basal e até 3 semanas
Mudança da linha de base em fMRI
Prazo: basal e até 3 semanas
Mudança nos marcadores neurais fMRI de precisão empática antes e depois do treinamento de atenção em videogame. O prazo é de até 7 dias após o período de jogo de 2 semanas.
basal e até 3 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Richard Davidson, PhD, University of Wisconsin, Madison

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de junho de 2013

Conclusão Primária (Real)

1 de março de 2014

Conclusão do estudo (Real)

1 de maio de 2015

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

19 de junho de 2013

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

21 de junho de 2013

Primeira postagem (Estimativa)

26 de junho de 2013

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

2 de outubro de 2015

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

30 de setembro de 2015

Última verificação

1 de junho de 2015

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Davidson-GWB
  • Bill & Melinda Gates (Número de outro subsídio/financiamento: Bill & Melinda Gates Foundation)
  • Grant Number (Número de outro subsídio/financiamento: opp1033728)

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Controle para Intervenção de Atenção

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