e-Unstuck: Interaktiv e-læringssoftware til forældre til støtte for udøvende funktion og adfærdsregulering hos børn med autismespektrumforstyrrelse (e-Unstuck)

Baggrund og betydning: Den nuværende forekomst af autismespektrumforstyrrelser er 1 ud af 68 børn, og 69 % af disse børn har ikke et intellektuelt handicap (ASDwoID). Personer med ASDwoID er i betydelig risiko for utilpassede voksne resultater (f.eks. arbejdsløshed eller underbeskæftigelse), og svækkelse af udøvende funktion (EF) bidrager væsentligt til denne risiko. Unstuck and On Target (UOT) er den eneste empirisk understøttede EF-intervention, der er specifikt rettet mod behovene hos ASDwoID-populationen. Det har forbedret både EF og sociale færdigheder hos børn med ASDwoID i et randomiseret kontrolleret forsøg. På trods af dens påviste succes er der betydelige geografiske, planlægningsmæssige og økonomiske barrierer for forældretilpasning af Unstuck and On Target (UOT) læseplanen.

Mål og innovation: Målet med dette projekt er at udvikle og teste e-Unstuck, en e-læringsintervention, der (1) giver avanceret træning til forældre til børn med ASDwoID i, hvordan man implementerer den evidensbaserede UOT-pensum i hjemmet og ( 2) er bygget på 3C's proprietære, state-of-the-art, Dynamic e-Learning Platform, en etableret platform med høje vurderinger af kvalitet, værdi, brugervenlighed og gennemførlighed fra slutbrugere. e-Unstuck vil gøre UOT mere tilgængeligt for forældre med geografiske, planlægningsmæssige og/eller økonomiske begrænsninger og vil give forældre nøgleværktøjer (f.eks. videomodellering, virtuelle simuleringer, personaliserede rapporter) for at øge effektiv overtagelse af UOT-principper, ud over og videre dem, der er angivet i UOT-manualen. e-Unstuck vil være det første dynamisk adaptive, personaliserede, interaktive softwareprodukt, der er specielt designet til at implementere en evidensbaseret EF-intervention til forældre til børn med ASDwoID.

Specifikke mål: Efterforskerne vil nå fem specifikke mål, to i fase I og tre i fase II: (1) udvikle en prototype af e-Unstuck, (2) udføre en gennemførlighedstest af e-Unstuck med forældre til børn med ASDwoID mellem 8-12 år, (3) fuldt udvikle e-Unstuck-softwaren og udføre iterativ usability-testning med forældre til børn med ASDwoID, (4) gennemføre en piloteffektivitetstest, hvor 110 forældre til børn med ASDwoID tilfældigt tildeles e-Unstuck-interventionen eller til en kontroltilstand, hvor de modtager personlig træning i UOT-pensumet, og (5) forbereder e-Unstuck til kommercialisering.

Hypoteser: Som et resultat af pilot-effektivitetstesten antager efterforskerne, at (1) forældre, der interagerer med e-Unstuck-softwaren, vil rapportere større viden og brug af UOT-principper, mindre forældrestress og større forældrefølelse af kompetence og forbedret barn EF og sociale færdigheder sammenlignet med kontrolforældre, (2) forældre, der bruger mere tid involveret i interventionen, vil vise større forbedringer i udfaldsvariabler, og (3) forældre, der interagerer med e-Unstuck-softwaren, vil finde softwaren som høj kvalitet, værdi, brugervenlighed og gennemførlighed.

Kommercialiseringsplan: e-Unstuck vil være et unikt kommercielt tilbud inden for et stort undertjent nichemarked. Omsætning vil blive genereret gennem direkte salg til forældre til børn med ASDwoID og volumensalg til organisationer (f.eks. skoler, klinikker, forældrestøttebureauer), der arbejder med børn med ASDwoID og deres forældre.