e-Unstuck: Interaktive e-Learning-Software für Eltern zur Unterstützung der exekutiven Funktion und Verhaltensregulierung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (e-Unstuck)

Hintergrund und Bedeutung: Die aktuelle Prävalenz der Autismus-Spektrum-Störung beträgt 1 von 68 Kindern, und 69 % dieser Kinder haben keine geistige Behinderung (ASDwoID). Personen mit ASDwoID sind einem erheblichen Risiko für maladaptive Ergebnisse bei Erwachsenen (z. B. Arbeitslosigkeit oder Unterbeschäftigung) ausgesetzt, und Beeinträchtigungen der Exekutivfunktion (EF) tragen erheblich zu diesem Risiko bei. Unstuck and On Target (UOT) ist die einzige empirisch unterstützte EF-Intervention, die speziell auf die Bedürfnisse der ASDwoID-Population ausgerichtet ist. Es hat in einer randomisierten kontrollierten Studie sowohl EF als auch soziale Fähigkeiten bei Kindern mit ASDwoID verbessert. Trotz seines nachgewiesenen Erfolgs gibt es erhebliche geografische, zeitliche und finanzielle Hindernisse für die elterliche Anpassung des Unstuck and On Target (UOT)-Lehrplans.

Ziel und Innovation: Das Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung und Erprobung von e-Unstuck, einer E-Learning-Intervention, die (1) Eltern von Kindern mit ASDwoID eine Fortbildung zur Umsetzung des evidenzbasierten UOT-Curriculums zu Hause bietet und ( 2) basiert auf der proprietären, hochmodernen dynamischen E-Learning-Plattform von 3C, einer etablierten Plattform mit hohen Bewertungen von Endbenutzern in Bezug auf Qualität, Wert, Benutzerfreundlichkeit und Durchführbarkeit. e-Unstuck wird UOT für Eltern mit geografischen, zeitlichen und/oder finanziellen Einschränkungen zugänglicher machen und Eltern wichtige Tools (z die im UOT-Handbuch bereitgestellten. e-Unstuck wird das erste dynamisch adaptive, personalisierte, interaktive Softwareprodukt sein, das speziell entwickelt wurde, um eine evidenzbasierte EF-Intervention für Eltern von Kindern mit ASDwoID bereitzustellen.

Spezifische Ziele: Die Ermittler werden fünf spezifische Ziele erreichen, zwei in Phase I und drei in Phase II: (1) Entwicklung eines Prototyps von e-Unstuck, (2) Durchführung eines Machbarkeitstests von e-Unstuck mit Eltern von Kindern mit ASDwoID im Alter von 8 bis 12 Jahren, (3) die e-Unstuck-Software vollständig entwickeln und iterative Usability-Tests mit Eltern von Kindern mit ASDwoID durchführen, (4) einen Pilot-Wirksamkeitstest durchführen, bei dem 110 Eltern von Kindern mit ASDwoID zufällig zugewiesen werden die e-Unstuck-Intervention oder einen Kontrollzustand, in dem sie eine persönliche Schulung zum UOT-Lehrplan erhalten, und (5) e-Unstuck für die Kommerzialisierung vorbereiten.

Hypothesen: Als Ergebnis des Pilot-Wirksamkeitstests stellen die Ermittler die Hypothese auf, dass (1) Eltern, die mit der e-Unstuck-Software interagieren, ein größeres Wissen und eine größere Nutzung der UOT-Prinzipien, weniger elterlichen Stress und ein größeres elterliches Kompetenzgefühl und ein verbessertes Kind melden werden EF und soziale Fähigkeiten im Vergleich zu Kontrolleltern, (2) Eltern, die mehr Zeit mit der Intervention verbringen, zeigen größere Verbesserungen bei den Ergebnisvariablen, und (3) Eltern, die mit der e-Unstuck-Software interagieren, werden die Software als hoch empfinden Qualität, Wert, Benutzerfreundlichkeit und Machbarkeit.

Vermarktungsplan: e-Unstuck wird ein einzigartiges kommerzielles Angebot in einem großen, unterversorgten Nischenmarkt sein. Einnahmen werden durch Direktverkäufe an Eltern von Kindern mit ASDwoID und Volumenverkäufe an Organisationen (z. B. Schulen, Kliniken, Elternunterstützungsagenturen) generiert, die mit Kindern mit ASDwoID und ihren Eltern arbeiten.