Effekter af CO-OP-tilgang på aktivitet og deltagelse af brasilianske børn med udviklingskoordinationsforstyrrelse

Børn med vanskeligheder med at udføre aktiviteter, der reflekterer negativt på deltagelse, kan opfylde kriterierne for udviklingskoordinationsforstyrrelser (DCD), som kan påvirke deres liv og føre til social isolation, depression og angst. Adskillige undersøgelser har undersøgt effektiviteten af ​​forskellige interventionstilgange, herunder procesorienterede tilgange, der fokuserer på at forbedre kroppens funktioner og strukturer for at forbedre ydeevnen på funktionelle opgaver. Selvom pædiatriske ergoterapeuter traditionelt har brugt sådanne tilgange, tyder beviser stærkt på effektiviteten af ​​opgaveorienterede interventioner, der fokuserer på udførelsen af ​​opgaver, som barnet har svært ved at udføre. Blandt disse viste CO-OP Approach stærke behandlingseffekter. I CO-OP Approach bruger terapeuter formidlingsteknikker til at undervise i kognitive strategier for at forbedre erhvervsmæssig præstation i mål valgt af børnene. Der er behov for at undersøge systematiske interventionsalternativer for brasilianske børn med DCD, og ​​kun én undersøgelse undersøgte ergoterapeutiske interventionsstrategier for børn med DCD.

Hovedformålet med undersøgelsen er at undersøge effekterne af to interventionsmodeller baseret på CO-OP Approach. Efterforskerne vil undersøge, om et boost på forældres engagement i CO-OP kan forbedre færdighedstilegnelse, generalisering og overførsel hos børn med DCD. Et pre-post design vil blive brugt, og to grupper vil blive inkluderet i denne undersøgelse (1) en modtager standard CO-OP tilgang, (2) en modtager standard CO-OP tilgang og en tilføjelse af coaching sessioner i grupper for forældre. Opfølgningsdata vil blive indsamlet 3 måneder senere.