Forbedring af elektronisk skriftlig kommunikation i afasi (T-WRITE)

En erhvervet funktionsnedsættelse i skrift, også kendt som agrafi, er et karakteristisk symptom på afasi, dvs. en sprogforstyrrelse som følge af beskadigelse af hjernens sprogcentre. Skriftlig kommunikation via sms og instant messaging, elektronisk post og forskellige typer sociale medier er blevet en stadig vigtigere del af hverdagen i vores teknologidrevne samfund. Som følge heraf kan vanskeligheder med skriftligt udtryk i væsentlig grad begrænse mennesker med afasi fra at deltage i samfundslivet, herunder sociale, professionelle og uddannelsesmæssige områder. Forbedring af skrivning hos personer med afasi kan forbedre kommunikationen, øge adgangen til information, reducere isolation og lette social sammenhæng. Ydermere kunne levering af skrivebehandling via en elektronisk modalitet, såsom sms, være særlig fordelagtig i betragtning af den stigende afhængighed af elektronisk kommunikation. Denne undersøgelse undersøger effektiviteten af ​​T-WRITE, en computerbaseret skrivebehandling til afasi, der er rettet mod skrivning på sætnings-/sætningsniveau ved hjælp af sms. Dens mål er at: 1) evaluere effektiviteten af ​​computerbaseret sms-behandling til at forbedre skriftlig kommunikation hos personer med afasi og 2) vurdere, i hvilket omfang forbedringer i elektronisk skriftlig kommunikation påvirker social sammenhæng og sundhedsrelateret livskvalitet (HRQOL) . Dette vil blive opnået via et randomiseret kontrolleret forsøg på tværs af to steder, der sammenligner computerbaseret tekstbehandling (T-WRITE) med en kontrolgruppe, der modtager en håndskriftsbehandling (ORLA+WTG).

Interventionen leveres via computer ved hjælp af state-of-the-art virtuel terapeut teknologi. En indsigtsfuld, livagtig animeret computeragent (virtuel terapeut), ved hjælp af synlig tale, guider deltageren, så han eller hun selvstændigt kan arbejde gennem sættet af korlæse- og skriveaktiviteter (se figuren ovenfor, der viser et skærmbillede af den virtuelle terapeut) . Målet er at sikre en optimal læringsoplevelse i komforten af ​​deltagerens hjem ved at bruge en virtuel terapeut med nøjagtig synlig talefeedback. Den virtuelle terapeut læser højt, taler med nøjagtig synlig tale, fremhæver og gentager ord og sætninger, instruerer deltageren til at kopiere/skrive sætninger eller sætninger og giver vejledning meget som en rigtig terapeut. Sekvensen af ​​trin i ORLA+WTG- og T-WRITE-behandlingerne er identiske. Outputmodaliteten for deltagere, der er randomiseret til T-WRITE, er sms'er ved hjælp af en mobiltelefon, hvorimod deltagere i ORLA+WTG vil håndskrive deres svar ved hjælp af pen og papir. Deltagerne vil øve deres skrivning i 90 minutter om dagen, 6 dage om ugen i 4 uger.