Migliorare la comunicazione elettronica scritta nell'afasia (T-WRITE)

Una compromissione acquisita della scrittura, nota anche come agrafia, è un sintomo caratteristico dell'afasia, cioè un disturbo del linguaggio derivante da un danno ai centri del linguaggio del cervello. La comunicazione scritta tramite testo e messaggistica istantanea, posta elettronica e vari tipi di social media è diventata una parte sempre più importante della vita quotidiana nella nostra società guidata dalla tecnologia. Di conseguenza, la difficoltà con l'espressione scritta può limitare significativamente le persone con afasia dalla partecipazione alla vita della comunità, compresi i regni sociali, professionali ed educativi. Migliorare la scrittura nelle persone con afasia potrebbe migliorare la comunicazione, aumentare l'accesso alle informazioni, ridurre l'isolamento e facilitare la connessione sociale. Inoltre, la consegna del trattamento scritto tramite una modalità elettronica, come gli SMS, potrebbe essere particolarmente vantaggiosa data la crescente dipendenza dalla comunicazione elettronica. Questo studio indaga l'efficacia di T-WRITE, un trattamento di scrittura basato su computer per l'afasia che mira alla scrittura a livello di frase/frase utilizzando i messaggi di testo. I suoi obiettivi sono: 1) valutare l'efficacia del trattamento dei messaggi di testo basato su computer per migliorare la comunicazione scritta nelle persone con afasia e 2) valutare la misura in cui i miglioramenti nella comunicazione scritta elettronica incidono sulla connessione sociale e sulla qualità della vita correlata alla salute (HRQOL) . Ciò sarà realizzato tramite uno studio controllato randomizzato su due siti che confronta il trattamento di messaggistica basato su computer (T-WRITE) con un gruppo di controllo che riceve un trattamento di scrittura a mano (ORLA + WTG).

L'intervento viene fornito tramite computer utilizzando la tecnologia del terapista virtuale all'avanguardia. Un agente informatico animato percettivo e realistico (terapista virtuale), utilizzando il linguaggio visibile, guida il partecipante in modo che possa lavorare in modo indipendente attraverso l'insieme di attività di lettura e scrittura corali (vedere la figura sopra che mostra una schermata del terapista virtuale) . L'obiettivo è quello di assicurare un'esperienza di apprendimento ottimale nel comfort della casa del partecipante utilizzando un terapista virtuale con accurato feedback vocale visibile. Il terapista virtuale legge ad alta voce, parla con un discorso visibile accurato, evidenzia e ripete parole e frasi, indirizza il partecipante a copiare/scrivere frasi o frasi e fornisce una guida proprio come un vero terapista. La sequenza delle fasi nei trattamenti ORLA+WTG e T-WRITE è identica. La modalità di output per i partecipanti randomizzati a T-WRITE è l'invio di messaggi di testo utilizzando un telefono cellulare, mentre i partecipanti a ORLA + WTG scriveranno a mano le loro risposte utilizzando carta e penna. I partecipanti eserciteranno la loro scrittura per 90 minuti al giorno, 6 giorni alla settimana per 4 settimane.