改善失语症患者的电子书面交流 (T-WRITE)

获得性书写障碍，也称为失写症，是失语症的特征性症状，即由于大脑语言中枢受损而导致的语言障碍。 在我们技术驱动的社会中，通过文本和即时消息、电子邮件以及各种类型的社交媒体进行的书面交流已成为日常生活中越来越重要的一部分。 因此，书面表达困难会严重限制失语症患者参与社区生活，包括社交、专业和教育领域。 改善失语症患者的写作可以改善沟通、增加获取信息的机会、减少孤立并促进社会联系。 此外，鉴于对电子通信的依赖性越来越大，通过电子方式（例如发短信）提供书写处理可能特别有利。 本研究调查了 T-WRITE 的功效，T-WRITE 是一种基于计算机的失语症写作治疗方法，目标是使用短信进行短语/句子级别的写作。 其目的是：1) 评估基于计算机的短信治疗改善失语症患者书面交流的效果，以及 2) 评估电子书面交流的改善对社会联系和健康相关生活质量 (HRQOL) 的影响程度. 这将通过两个站点的随机对照试验来完成，该试验将基于计算机的短信处理 (T-WRITE) 与接受手写处理 (ORLA+WTG) 的对照组进行比较。

干预是通过计算机使用最先进的虚拟治疗师技术进行的。 一个有感知力的、栩栩如生的动画计算机代理（虚拟治疗师）使用可见的语音来引导参与者，这样他或她就可以独立完成一组合唱阅读和写作活动（见上图显示虚拟治疗师的屏幕截图） . 目的是通过使用具有准确可见语音反馈的虚拟治疗师，确保参与者在舒适的家中获得最佳学习体验。 虚拟治疗师大声朗读，用准确可见的语音说话，突出显示并重复单词和句子，指导参与者复制/写下短语或句子，并像真正的治疗师一样提供指导。 ORLA+WTG 和 T-WRITE 处理中的步骤顺序是相同的。 随机分配给 T-WRITE 的参与者的输出方式是使用手机发短信，而 ORLA+WTG 的参与者将使用笔和纸手写他们的回复。 参与者将每天练习写作 90 分钟，每周练习 6 天，持续 4 周。