Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Sult og læringsundersøgelse i førskolebørn

17. juni 2024 opdateret af: Sibylle Kranz, PhD, RDN, University of Virginia

Vurdering af, om sult- og mæthedsfølelse påvirker læring hos børn 3-4 år

Disse prospektive tilfældige kontrollerede cross-over-interventionsstudier er designet til at fastslå, om børn føler forskellige niveauer af sult og mæthed før og efter at have spist testmåltider, der består af høj mætheds- i forhold til sædvanlige fødevarer, og om barnets opfattede sult/mæthed er relateret til deres spyt ghrelin-niveauer og en række læringsresultater. Data indsamles på Diæt og Ernæring (DAN) laboratoriet på gentagne undersøgelsesdage (8.00-16.00).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Efterforskerens tidligere forskning har vist, at førskolebørn genkendte ændringer i følelsen af ​​sult/mæthed før og efter et enkelt testmåltid. Det vides ikke, om førskolebørns sultfølelse er forbundet med deres ghrelin (sulthormon) niveauer. Denne undersøgelse er designet til at vurdere børns ændringer i sultfølelse i løbet af dagen (kl. 20.00 til 16.00) og til at måle både subjektive sultfølelser og spytghrelinniveauer før og efter et standardiseret testmåltid (frokost).

Et vigtigt sekundært resultat relateret til børns sultfølelse er deres evne til at lære. I øjeblikket mangler der data om den direkte sammenhæng mellem oplevet sult/mæthed og læreprocesser. Denne undersøgelse adresserer disse huller ved hjælp af førskolebørns opfattede følelse af sult og mæthed (ved hjælp af en offentliggjort 4-punkts skala (Kranz S. et al. "High-Protein and High-Dietary-Fiber Breakfasts Result in Equal Feelings of Fylth and Better Diet Quality in Førskolebørn med lav indkomst sammenlignet med deres sædvanlige morgenmad" J Nutr doi: 10.3945/jn.116.234153, 2017) og et batteri af læringstests (HTKS, KRISP, Stroop-stil opgaver, Woodcock Johnsons ordforrådstest, DCCS og nysgerrighedsmål.)

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

22

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Virginia
      • Charlottesville, Virginia, Forenede Stater, 22904
        • University of Virginia

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

3 år til 4 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • sunde børn

Ekskluderingskriterier:

  • ingen fødevareallergi
  • ingen medicin, der påvirker adfærd/indlæring/appetit

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Crossover opgave
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: kost
fiberrige fødevarer med højt proteinindhold, der serveres i børnepasningscentre, tilbydes til måltider og snacks
fødevarer med høj mæthed (mad med højt proteinindhold og højt fiberindhold) tilbydes for at ændre børns sult- og mæthedsvurderinger efter måltidet
Andre navne:
  • Højt protein højt fiberindhold
Andet: sædvanlig kost
fødevarer, der repræsenterer den sædvanlige kost i børnepasningscentre, tilbydes til måltider og snacks
der tilbydes fødevarer, der repræsenterer de normalt leverede fødevarer i børnepasningen

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
sult/mæthed 120 minutter postprandial ved hjælp af "børnenes sultskala"
Tidsramme: skift på sult/mæthedsskala fra før frokost til 2 timer efter frokost
sult/mæthedsskala. ændring i børns opfattede sult og mæthed på en alderssvarende skala: børn svarer på spørgsmålet om "er du sulten eller mæt" (kodet sulten (1 eller 2) eller mæt (3 eller 4)) efterfulgt af "er du meget sulten" (eller mæt) eller bare lidt sulten (eller mæt)" kodet som 1=meget sulten, 2=lidt sulten, 3- lidt mæt, 4=meget mæt, hvilket fører til en 4-punkts likert-skala (fra 1) til 4, hvor 1 er "meget sulten" og 4 er "meget mæt"). Udviklingen af ​​skalaen og dens anvendelse er udgivet af Kranz S. et al, Journal of Nutrition, 2017.
skift på sult/mæthedsskala fra før frokost til 2 timer efter frokost
spytghrelinniveauer
Tidsramme: ændring i spytghrelin fra før frokost til 2 timer efter frokost
ændring i spytghrelin-niveauer vil blive målt
ændring i spytghrelin fra før frokost til 2 timer efter frokost

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
læring (arbejdshukommelse)
Tidsramme: skift fra før frokost til 2 timer efter frokost
Hovedtæer, knæ og skuldre test
skift fra før frokost til 2 timer efter frokost
fysisk aktivitetsniveau
Tidsramme: gennem studieafslutning, i gennemsnit 8 uger
børn vil bære acceleratorer, mens de er i laboratoriet (kl. 20.00 til 16.00) for at beregne det gennemsnitlige aktivitetsniveau på tværs af de 4 studiedage
gennem studieafslutning, i gennemsnit 8 uger
smag for mad
Tidsramme: gennem studieafslutning, i gennemsnit 8 uger
børn vil bedømme de tilvejebragte fødevarer ved at bruge et alderssvarende visuelt (smiley) svar kodet som "like" (smilende ansigt), "neutralt" (ansigt med lige linje som mund (og "kan ikke lide" (ansigt med tunge) stikker ud).
gennem studieafslutning, i gennemsnit 8 uger
antropometriske data
Tidsramme: ved baseline
målt højde og vægt for at beregne CDC BMI-for-alder percentiler af kropsvægtstatus
ved baseline
systolisk og diastolisk blodtryk
Tidsramme: gennem studieafslutning, i gennemsnit 8 uger
målt systolisk og diastolisk blodtryk
gennem studieafslutning, i gennemsnit 8 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Sibylle Kranz, PhD, University of Virginia

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. juli 2018

Primær færdiggørelse (Faktiske)

15. maj 2024

Studieafslutning (Faktiske)

15. maj 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

29. januar 2019

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. februar 2019

Først opslået (Faktiske)

4. marts 2019

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

18. juni 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

17. juni 2024

Sidst verificeret

1. juni 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • SBS 2018007700

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner