Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Sammenligning af tre metoder til at vurdere medicinske studerendes kliniske kompetence (SIMEVAL)

16. juli 2020 opdateret af: Ilumens

Vurdering af medicinske studerendes kliniske kompetence: en sammenligning af højtro simulering, seriøst spil og multiple choice-spørgsmål

Denne undersøgelse, der fokuserer på håndteringen af ​​pædiatriske astmaforværringer, vurderer medicinstuderendes kliniske færdigheder ved hjælp af tre forskellige evalueringsværktøjer: (i) simulationsspillet "Effic'Asthme" udviklet til at træne individer i håndtering af pædiatriske astma-eksacerbationer; (ii) et multiple choice-spørgeskema (MCQ) om samme emne udviklet med henblik på undersøgelsen og (iii) high fidelity (HF)-simulering, der anses for at være guldstandarden for dens forbedrede realisme.

Dens formål er at bestemme, hvilket af simulationsspillet eller MCQ'en, der bedst afspejler den kliniske kompetence hos medicinstuderende, der er evalueret på en HF-simulator.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Vurderingen af ​​medicinstuderendes kliniske kompetence har længe været en bekymring for uddannelsesinstitutionerne. Objektiv strukturel klinisk undersøgelse (OSCE) og vurderinger i high-fidelity (HF) simuleringsindstillinger repræsenterer interessante evalueringsmodaliteter, men er forbundet med enorme omkostninger, især når de bruges til standardiserede vurderinger i stor skala. Multiple choice-spørgeskemaer (MCQ) er fortsat det mest almindelige evalueringsværktøj på medicinske skoler.

Simuleringsspil kan repræsentere et interessant kompromis mellem den billige, men begrænsede vurdering, der tillades af MCQ'er, og den omfattende, men meget dyre vurdering, der tillades af OSCE og HF-simulering.

Denne undersøgelse, der fokuserer på håndteringen af ​​pædiatriske astmaforværringer, vurderer medicinstuderendes kliniske færdigheder ved hjælp af tre forskellige evalueringsværktøjer: (i) simulationsspillet "Effic'Asthme" udviklet til at træne individer i håndtering af pædiatriske astma-eksacerbationer; (ii) en MCQ om det samme emne udviklet med henblik på undersøgelsen og (iii) HF-simulering, der betragtes som guldstandarden for dens forbedrede realisme.

Dens formål er at bestemme, hvilket af simulationsspillet eller MCQ'en, der bedst afspejler den kliniske kompetence hos medicinstuderende, der er evalueret på en HF-simulator.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

42

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Paris Cedex 06, Frankrig, 75270
        • Université Paris Descartes

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (VOKSEN, OLDER_ADULT)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • medicinstuderende fra Paris 5 University, der opfylder følgende kriterier

    • At være i gang med deres femte år på medicinstudiet
    • Efter at have bestået deres pædiatriske eksamen inden for de foregående 15 dage
    • Villig til at deltage i undersøgelsen

Ekskluderingskriterier:

  • nægte at deltage

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: ANDET
  • Interventionel model: SEKVENTIEL
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
ANDET: Alle deltagere
Alle deltagere evalueres på et scenarie med pædiatrisk astmaforværring ved hjælp af tre forskellige evalueringsværktøjer: (i) simuleringsspillet EfficAsthme udviklet til at træne individer i håndtering af pædiatriske astmaforværringer; (ii) en MCQ om det samme emne udviklet med henblik på undersøgelsen og (iii) HF-simulering, der betragtes som guldstandarden for dens forbedrede realisme.
Den første evalueringsmodalitet, der blev undersøgt, er high fidelity (HF) simulering. I vores undersøgelse anses denne modalitet for at være den guld-standard vurderingsmetode til klinisk vurdering, fordi HF-simulering svarer til den modalitet, der afspejler den bedste kliniske kompetence i hospitalsmiljøer. Den anvendte HF pædiatriske dukke (SimBaby) er i stand til at gengive alle tegn på en astmaforværring (hoste, hvæsende vejrtrækning, takypnø, indtrækning af brystet, vippeånding, cyanose). I simulationsrummet kan deltagerne bruge de samme genstande, som de tilstedeværende i simulationsspillet (et glas vand, paracetamol, korttidsvirkende beta-agonist, controller-behandling (Fluticason), en astma-spacer med ansigtsmaske, saltvand næse dråber til udføre nasal skylning, orale steroider i tabletter (prednison) og en telefon).
EfficAsthme er et simulationsspil, der bruges på en tablet-computer. Dette simulationsspil blev udviklet til at træne forældre i håndtering af astmaforværringer hos deres børn. Med henblik på undersøgelsen er EfficAsthme afledt fra dets oprindelige brug til at vurdere studerendes kliniske færdigheder. Træningsscenariet "En forurenet atmosfære" er brugt i denne undersøgelse. Deltagerne skal observere de tegn, barnet præsenterer, og bestemme sværhedsgraden af ​​astmaforværringen. Fra en menu til højre på skærmen kan deltageren vælge flere handlinger, især for at give den korttidsvirkende beta-agonist.
Den tredje evalueringsmodalitet svarer til et multiple choice-spørgeskema (MCQ) med 15 spørgsmål. Hvad angår HF-simulering og simulationsspillet, starter MCQ med samme briefing og fortsætter med 15 spørgsmål vedrørende håndtering af en moderat astmaforværring.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Elementer i "astmaeksacerbationspræstationsscore"
Tidsramme: Baseline

Denne score bruger en skala designet til formålet med undersøgelsen, "Asthma exacerbation performance score", der spænder fra 0 til 19, hvor 19 er den højeste rate, hvilket betyder, at alle handlinger blev udført korrekt (1 point pr. handling korrekt udført).

Denne score vil gøre det muligt at beregne graden af ​​korrelation beregnet af Kappa-koefficienten for hver udført handling eller givet svar, mellem simuleringsspillet og high fidelity-simuleringssessionen på den ene side; og mellem multiple choice-spørgeskemaet og high fidelity-simuleringssessionen på den anden side;

Derefter vil vi sammenligne median-kappa-koefficienterne for hver tilstand og bestemme, hvilken af ​​multiple choice-spørgeskemaet eller simulationsspillet, der bedst afspejler den kliniske kompetence hos medicinstuderende observeret under en high-fidelity-simuleringssession.

Baseline

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Den samlede score på "astmaeksacerbationspræstationsscore"
Tidsramme: Baseline

Den samlede score på denne tjekliste vil tillade at beregne:

  • graden af ​​korrelation af scoringerne ved hjælp af denne tjekliste mellem simulationsspillet og high-fidelity simuleringssessionen ved brug af spearman-korrelation,
  • graden af ​​korrelation af scoringerne ved hjælp af denne tjekliste mellem simuleringsspillet og multiple choice-spørgeskemaet ved brug af spearman-korrelation

Det vil også gøre det muligt at sammenligne de studerendes medianscore mellem de tre vurderingsformer (high fidelity-simulering, simuleringsspil og multiple choice-spørgeskema) og spredningen af ​​scorerne mellem de tre modaliteter.

Baseline
Tilfredsheden hos elever, der bruger Likert-skalaer med hver evalueringsmodalitet
Tidsramme: Baseline
Elevernes tilfredshed med simulationsspillet og med multiple choice-spørgeskemaet vil blive vurderet ved hjælp af et spørgeskema med Likert-skalaer.
Baseline

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: David Drummond, MD, PhD, Université Paris Descartes

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

20. marts 2019

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

6. juli 2019

Studieafslutning (FAKTISKE)

6. juli 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

18. marts 2019

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

19. marts 2019

Først opslået (FAKTISKE)

21. marts 2019

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

20. juli 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. juli 2020

Sidst verificeret

1. juli 2020

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

  • Deltagernes karakteristika anonymiseret
  • Deltagernes korrekte og forkerte handlinger og svar, når de evalueres på de 3 forskellige modaliteter: multiple choice-spørgeskema, high-fidelity simulering og simulationsspil

IPD-delingstidsramme

Fra baseline til 2 år efter afslutning af undersøgelsen.

IPD-delingsadgangskriterier

Individuel patientdato, undersøgelsesprotokol og statistisk analyseplan vil være tilgængelige efter anmodning til david.drummond@ilumens.org

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner