Effekter af at bruge dynamiske elastomere stofortoser

Alle grupper modtog et fysioterapi- og genoptræningsprogram to sessioner om ugen, i 45 minutter, i i alt 8 uger. Programmet blev administreret af en fysioterapeut og udarbejdet i overensstemmelse med neuroudviklingsmæssige behandlingsmetoder. På andre tidspunkter fortsatte familier med at øve øvelserne. En passende behandlingsplan blev udviklet i henhold til hver enkelt deltagers behov og karakteristika. Sikring af korrekt kropsholdning i forskellige stillinger, øget kropsbevidsthed og facilitering af kropsudvidelse var inkluderet i behandlingsplanen. Til udvikling af postural kontrol ved at stå og gå uden støtte blev vægtoverførselsundersøgelser på de berørte og mindre berørte sider med trunkforlængelse fremhævet. Step up/down øvelser blev udført på både de berørte og mindre berørte sider. Understøttet af passende håndgreb blev der udført 2-fod fremadspring, en-fods fremspring og vægtoverførsel på ét ben. Det blev lagt vægt på at give sensoriske input under alle øvelser. Øvelser blev især udført for at styrke antagonisterne af de spastiske muskler. Strækøvelser blev udført i funktionelle stillinger med aktiv deltagelse af barnet så meget som muligt. Hjemmeprogrammet blev vist for familien i detaljer sideløbende med fysioterapeutens praksis, og programmet blev løbende revideret. Mens gruppe I fortsatte med fysioterapi og genoptræning, bar børnene i gruppe II DEFO med fokus på underkrop og bækken ud over fysioterapi og genoptræning. Hyppigheden af ​​brugen af ​​ortosen var planlagt til at strække sig gennem ugen, og de havde ortosen i deres aktive timer i løbet af dagen omkring 8 timer om dagen. For at mindske løsnelsen af ​​stoffet forårsaget af omfattende brug, blev det anbefalet, at ortosen blev fjernet og genbåret med to timers mellemrum. Børnene bar DEFO'erne i 8 uger med denne hyppighed. Hyppigheden af ​​brugen blev overvåget ved hjælp af et diagram. Børnene blev evalueret i begyndelsen af ​​undersøgelsen og efter 8 uger. Der blev skabt et vurderingsmiljø for hvert barn, når de følte sig energiske og raske. For at forhindre træthed blev der givet korte pauser. Alle evalueringer blev udført i det samme miljø under standardiserede forhold og uden ortose. Ganganalyse blev udført med bare fødder.