Optimering af en multimodal indgriben for at reducere sundhedsfarlig seksuel adfærd: komponentvalg
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
- Adfærdsmæssigt: Grunduddannelse ("Uddannelse")
- Adfærdsmæssigt: Fortællende videoer ("Fortællinger")
- Adfærdsmæssigt: Videoer til opbygning af færdigheder ("færdigheder")
- Adfærdsmæssigt: Interaktive scenarier ("scenarier")
- Adfærdsmæssigt: Future Life Planning Tool ("Fremtiden")
- Adfærdsmæssigt: Epidemiologisk risikoscenarie ("risiko")
Detaljeret beskrivelse
Negative SRH-resultater (f.eks. seksuelt overførte infektioner [STI'er], utilsigtet graviditet, STI-relaterede kræftformer) reducerer menneskelig ydeevne og underminerer militært beredskab. Tjenestemedlemmer står over for unikke udfordringer med at opretholde SRH under deres værnepligt. HRSB'er (f.eks. flere seksuelle partnere, ubeskyttet seksuel adfærd) tilbyder potentielle interventionsmål for at forbedre SRH. Elektroniske sundhedsinterventioner er omkostningseffektive og dynamiske og har potentiale til at nå millioner af brugere som en del af en overordnet strategi for individuel adfærd og systemændringer. I civilbefolkningen har e-sundhedsinterventioner vist succes med at reducere HRSB'er. Imidlertid skal effektive HRSB-forebyggende interventioner tage højde for de specifikke værdier, mission og kontekst af militære befolkninger og miljøer. MOST-rammen bruges til at udvikle yderst effektive, effektive og økonomiske adfærdsmæssige interventioner, der er særligt velegnede til at blive brugt i denne sammenhæng.
Dette projekt har til formål at løse dette problem ved at levere en optimeret app-baseret forebyggelsesinterventionspakke klar til evaluering via et efterfølgende randomiseret kontrolleret forsøg (RCT). Det specifikke formål med dette projekt er at bestemme, hvilke(n) komponent(er) der skal inkluderes i den pakkede app-baserede intervention Mission Wellness for amerikanske servicemedlemmer baseret på deres indvirkning på resultaterne af interesse (dvs. forbedret viden, motivation og adfærdsfærdigheder). relateret til SRH og reducerede HRSB'er) på ikke mere end 25 minutters indhold. Komponenterne testet i de faktorielle CSE'er omfatter: Fortællinger; Færdigheder; Scenarier; Fremtid; og Risiko. Hver komponent har to niveauer: "on" (inkluderet) eller "off" (ikke inkluderet). Hoved- og interaktionseffekter af komponenter vil blive målt for at bestemme komponenterne, der udgør den pakkede intervention.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Maryland
-
Bethesda, Maryland, Forenede Stater, 20814
- Uniformed Services University of the Health Sciences
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Alder 17 eller ældre,
- i øjeblikket tjener som aktiv tjeneste i det amerikanske militær, og
- villig til at deltage i alle studieaktiviteter, hvis du er berettiget og tilmeldt
Ekskluderingskriterier:
- Opfylder ikke berettigelseskriterierne,
- ude af stand til at læse, tale eller forstå engelsk, eller
- ude af stand til eller ønsker at give informeret samtykke
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Faktoriel opgave
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Kompetencer+Scenarier+Fremtid+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, færdigheder, scenarier, fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Kompetencer+Scenarier+Fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, færdigheder, scenarier og fremtid |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Kompetencer+Scenarier+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, færdigheder, scenarier og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Kompetencer+Scenarier
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, færdigheder og scenarier |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Kompetencer+Fremtid+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, færdigheder, fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Kompetencer+Fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, færdigheder og fremtid |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Kompetencer+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, færdigheder og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+færdigheder
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger og færdigheder |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Scenarier+Fremtid+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger. Scenarier, fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Scenarier+Fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, scenarier og fremtid |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Scenarier+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, scenarier og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Scenarier
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger og scenarier |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Fremtid+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger, fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger og Fremtid |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fortællinger
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fortællinger |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Den narrative videokomponent er en motivationsbaseret komponent, der inkluderer historier om individer, der engagerer sig i positiv og negativ SRH-adfærd, der fører til henholdsvis positive eller negative resultater i et videoformat.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+færdigheder+scenarier+fremtid+risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder, scenarier, fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+færdigheder+scenarier+fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder, scenarier og fremtid |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+færdigheder+scenarier+risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder, scenarier og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+færdigheder+scenarier
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder og scenarier |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Kvalifikationer+Fremtid+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder, fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+færdigheder+fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder Fremtiden |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+færdigheder+risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+færdigheder
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Færdigheder |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Komponenten til færdighedsopbyggende videoer er en komponent med rod i adfærdsmæssige færdigheder, der involverer levering af information om, hvordan man udfører eller engagerer sig i positiv SRH-adfærd (f.eks. korrekt brug af kondom, hvad man kan forvente, når man får en celleprøve) via instruktionsvideoer.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Scenarier+Fremtid+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Scenarier, fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Scenarier+Fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Scenarier og fremtid |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Scenarier+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Scenarier og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+scenarier
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Scenarier |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
De interaktive scenarier er en adfærdsmæssig kompetenceopbyggende komponent, der går gennem samtaler omkring SRH med udvalgte personer (f.eks. partner, sundhedsplejersker), og giver forslag til, hvordan disse samtaler kan føres, og hvorfor disse samtaler er vigtige at have.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fremtid+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fremtid og risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Fremtid
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Fremtid |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Det fremtidige livsplanlægningsværktøj er en motivationsbaseret komponent, der indeholder en række spørgsmål, der skal hjælpe brugere med at planlægge fremtidige mål for at sætte den nuværende beslutningstagning relateret til SRH i perspektiv og give forslag til, hvordan man forbliver sund nu for at kunne nå disse mål senere.
|
|
Eksperimentel: Uddannelse+Risiko
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der inkluderer den statiske uddannelseskomponent og følgende komponenter: Risiko |
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
Risikokomponenten er en informations- og motivationsbaseret komponent med skræddersyet epidemiologisk risikoinformation om relativ risiko for at pådrage sig en specifik STI og/eller have en utilsigtet graviditet.
Relativ risikoinformation vil blive bestemt ved at justere variabler inden for komponenten (f.eks. antal partnere inden for den sidste måned, procent af tiden ved brug af kondomer).
|
|
Eksperimentel: Uddannelse
Deltagerne vil modtage en version af Mission Wellness-appen (intervention), der kun inkluderer den statiske uddannelseskomponent.
|
Alle deltagere vil modtage den grundlæggende uddannelseskomponent i Mission Wellness-appen.
Denne komponent vil indeholde tekst og medier (f.eks. billeder, videoer) for at undervise i grundlæggende SRH-emner.
Den nøjagtige information i denne komponent vil blive bestemt ved en vurdering af baseline SRH viden ved starten af interventionen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i SRH-viden vurderet ved mål for STI-viden
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i SRH-viden vurderet af STI-viden (udfald 1) og graviditets- og præventionsviden (udfald 2). STI-viden måles på en dikotom (sand/falsk [udfaldet varierer efter emne]) skala tilpasset fra mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits and Golds (1997) cd-rom-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i SRH-viden vurderet ved målinger af graviditets- og præventionsviden
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i SRH-viden vurderet af STI-viden (udfald 1) og graviditets- og præventionsviden (udfald 2). Graviditet og prævention måles på en dikotomisk (sand/falsk [udfaldet varierer efter emne]) skala tilpasset fra mål, der er brugt i Frost's et al (2012) Young Adults' Contraceptive Knowledge, Norms, and Attitudes: Associations with Risk of Unintended Pregnancy og Golds (1997) cd-rom-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i opfattet risiko for at få et negativt SRH-udfald vurderet ved mål for opfattet risiko
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i opfattet risiko for at få et negativt SRH-udfald vurderet af Perceived Risk på en 5-punkts ordinær skala (fra "ingen risiko" [bedre udfald] til "meget høj risiko" [værre udfald]) tilpasset fra mål brugt i Gold's (1997) ) CD-ROM-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder.
|
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved målinger af kondomattituder på en likert-skala
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved de sammensatte kondomattituder (udfald 4 og udfald 5), sammensatte præventionsholdninger (udfald 6 og udfald 7) og normer (udfald 8). Condom Attitudes er en sammensat score af resultat 5 og en 7-punkts likert-skala (fra "meget uenig" [1] til "meget enig" [7; resultatet varierer efter emne]) tilpasset fra Crosby's et al (2008) Korrekt kondombrug Self-Efficacy Scale (CCUSS) og Helweg-Larson og Collins' (1994) UCLA Multidimensional Condom Attitudes Scale (MCAS). |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i holdninger til SRH som vurderet ved målinger af kondomattituder på en ordinær genstand
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved de sammensatte kondomattituder (udfald 4 og udfald 5), sammensatte præventionsholdninger (udfald 6 og udfald 7) og normer (udfald 8). Condom Attitudes er en sammensat score af resultat 4 og en 5-punkts ordinær post (fra "meget positivt" [bedre resultat] til "meget negativt" [værre resultat]) tilpasset fra mål brugt i Golds (1997) cd-rom-teknologi til Øg passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved målinger af præventionsholdninger på en likert-type skala
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved de sammensatte kondomattituder (udfald 4 og udfald 5), sammensatte præventionsholdninger (udfald 6 og udfald 7) og normer (udfald 8). Præventionsholdninger er en sammensat score af udfald 7 og en 5-punkts likert-skala (fra "meget positivt" [bedre udfald] til "meget negativt" [værre resultat]) tilpasset fra mål brugt i Golds (1997) CD- ROM-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved målinger af præventionsholdninger på en likert-skala
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved de sammensatte kondomattituder (udfald 4 og udfald 5), sammensatte præventionsholdninger (udfald 6 og udfald 7) og normer (udfald 8). Præventionsholdninger er en sammensat score af resultat 6 og en 5-punkts likert-skala (fra "meget enig" [1; dårligere resultat] til "meget uenig" [5; bedre resultat]) tilpasset fra mål brugt i Guzza og Hayfords ( 2018) Teenagers reproduktive og præventionsviden og holdninger og voksen præventionsadfærd. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved mål af normer
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i holdninger til SRH vurderet ved de sammensatte kondomattituder (udfald 4 og udfald 5), sammensatte præventionsholdninger (udfald 6 og udfald 7) og normer (udfald 8). Ændring i holdninger til SRH vurderet af normer på en 5-punkts likert-skala (fra "meget enig" til "meget uenig" [intet bedre/værre resultat]) tilpasset fra mål brugt i Golds (1997) CD-ROM Technology to Increase Appropriate Selvomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selveffektivitet omkring SRH vurderet ved målinger af brug af kondom/prævention
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i self-efficacy om SRH vurderet ved brug af kondom/prævention (udfald 9) og partnerkommunikation/forhandling (udfald 10). Ændring i self-efficacy omkring SRH vurderet af kondom/prævention Brug på 5-punkts likert-type skalaer (fra "slet ikke selvsikker" [1; dårligere resultat] til "ekstremt selvsikker" [5; bedre resultat]) tilpasset fra Crosby's et al (2008) Correct Condom Use Self-Efficacy Scale (CCUSS) og Marin's et al (1997) Condom Self-Efficacy. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i self-efficacy om SRH som vurderet ved målinger af partnerkommunikation/forhandling
Tidsramme: Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
Ændring i self-efficacy om SRH vurderet ved brug af kondom/prævention (udfald 9) og partnerkommunikation/forhandling (udfald 10). Ændring i self-efficacy om SRH vurderet af Partner Kommunikation/Forhandling på en 4-punkts likert-skala (fra "meget svært" [1; dårligere resultat] til "meget let" [4; bedre resultat]) tilpasset fra Noar's et al (2002) Condom Influence Strategy Questionnaire og Quinn-Nilas' et al (2016) Sexual Communication Self-Efficacy Scale. |
Baseline, inden for 3 uger efter intervention og 30 til 90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved mål for seksuel adfærd på ordinale genstande
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ved sammensat seksuel adfærdsscore (resultater 11-16). Seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 12-16 og ordinære (fra "aldrig" [værre udfald] til "hele tiden" [bedre resultat]) punkter tilpasset fra mål, der er brugt i Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Opfølgningsevaluering af den seksuelt overførte sygdom/humant immundefektvirus-interventionsprogram i en marinekorpsprøve. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved målinger af seksuel adfærd på ja/nej/ved ikke-emner
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ved sammensat seksuel adfærdsscore (resultater 11-16). Seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 11 og 13-16, og ja/nej/ved ikke (nominelt; udfaldet varierer efter emne) punkter tilpasset fra mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Uddannelse og urinscreeningsinterventioner for klamydia og gonoré hos mandlige hærrekrutter, Hwang's et al (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder og Booth-Kewley's et al (2001) Et-års opfølgningsevaluering af det seksuelt overførte sygdom/humant immundefektvirus-interventionsprogram i en marinekorpsprøve. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd som vurderet ved målinger af seksuel adfærd på nej/ja, tidligere/ja, aktuelle elementer
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ved sammensat seksuel adfærdsscore (resultater 11-16). Seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 11-12 og 14-16 og nej/ja, tidligere/ja, i øjeblikket (nominelt; intet bedre/værre resultat) punkter tilpasset fra mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short- Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Opfølgningsevaluering af den seksuelt overførte sygdom/humant immundefektvirus-interventionsprogram i en marinekorpsprøve. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved målinger af seksuel adfærd på dikotome elementer
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ved sammensat seksuel adfærdsscore (resultater 11-16). Seksuel adfærd er en sammensat score af resultaterne 11-13 og 15-16 og dikotomiske (ja/nej [udfaldet varierer efter emne]) elementer tilpasset fra mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education og Urinscreeningsinterventioner for klamydia og gonoré hos mandlige hærrekrutter, Hwang's et al. (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al. (2001) Et-års opfølgningsevaluering af Seksuelt overført sygdom/humant immundefektvirusinterventionsprogram i en marinekorpsprøve. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved målinger af seksuel adfærd på åbent svar (antal input) elementer
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ved sammensat seksuel adfærdsscore (resultater 11-16). Seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 11-14 og 16 og åbne svar (talinput) elementer tilpasset fra mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al (2001) Et-års opfølgningsevaluering af den seksuelt overførte sygdom/human immundefekt virusintervention Program i en marinekorpsprøve. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved mål for seksuel adfærd på nominelle elementer
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ved sammensat seksuel adfærdsscore (resultater 11-16). Seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 11-15 og nominelle elementer (hoved/tilfældigt andet [ikke bedre/værre resultat]) tilpasset fra mål brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al (2001) Et-års opfølgningsevaluering af seksuelt overførte Interventionsprogram for sygdom/humant immundefektvirus i en prøve fra marinekorpset. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved målinger af seksuelle adfærdsmæssige hensigter på ordinale emner
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ud fra sammensatte seksuelle adfærdsmæssige intentioner (resultater 17-21). Intentioner om seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 18-21 og 5-punkts ordinære (fra "aldrig" [værre udfald] til "hele tiden" [bedre resultat]) elementer tilpasset fra mål brugt i Acari's et al (2004) Gennemførlighed og kortsigtet indvirkning af forbundne uddannelses- og urinscreeningsinterventioner for klamydia og gonoré hos mandlige hærrekrutter, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviours After Universal Screening of Sexuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al (2001) ) Et-års opfølgningsevaluering af den seksuelt overførte sygdom/humant immundefektvirus-interventionsprogram i en prøve fra marinekorpset. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved målinger af seksuelle adfærdsmæssige hensigter på ja/nej/ved ikke-emner
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ud fra sammensatte seksuelle adfærdsmæssige intentioner (resultater 17-21). Intentioner om seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 17 og 19-21 og nominelle (ja/nej/ved ikke [udfaldet varierer efter emne]) elementer tilpasset fra mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Sammenkædede uddannelses- og urinscreeningsinterventioner for klamydia og gonoré hos mandlige hærrekrutter, Hwang's et al (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al (2001) Et-års opfølgning Evaluering af den seksuelt overførte sygdom/humant immundefektvirus-interventionsprogram i en marinekorpsprøve. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved målinger af seksuelle adfærdsmæssige hensigter på dikotome elementer
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ud fra sammensatte seksuelle adfærdsmæssige intentioner (resultater 17-21). Intentioner om seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 17-18 og 20-21 og dikotomiske (ja/nej [udfaldet varierer efter emne]) punkter tilpasset fra mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education og Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al (2001) Et-års opfølgningsevaluering af Interventionsprogrammet for seksuelt overført sygdom/humant immundefektvirus i en prøve fra marinekorpset. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved målinger af seksuelle adfærdsmæssige intentioner på åbent svar (tal input) elementer
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ud fra sammensatte seksuelle adfærdsmæssige intentioner (resultater 17-21). Intentioner om seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 17-19 og 21 og åbne svar (talinput) elementer tilpasset fra foranstaltninger, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea i Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder, og Booth-Kewley's et al (2001) Et-års opfølgningsevaluering af den seksuelt overførte sygdom/human immundefektvirus Interventionsprogram i en marinekorpsprøve. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret seksuel adfærd vurderet ved mål for seksuelle adfærdsmæssige intentioner
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Ændring i seksuel adfærd vurderet ud fra sammensatte seksuelle adfærdsmæssige intentioner (resultater 17-21). Intentioner om seksuel adfærd er en sammensat score af resultater 17-20 og en 7-punkts likert-type (fra "bestemt" [bedre udfald] til "slet ikke sandsynligt" [værre udfald]) skala tilpasset fra mål brugt i Acari's et al. (2004) Gennemførlighed og kortsigtet indvirkning af forbundet uddannelse og urinscreeningsinterventioner for klamydia og gonoré hos mandlige hærrekrutter, Hwang's et al. (2007) Seksuel adfærd efter universel screening af seksuelt overførte infektioner hos raske unge kvinder og Booth-Kewley's al (2001) Et-års opfølgningsevaluering af den seksuelt overførte sygdom/humant immundefektvirus-interventionsprogram i en prøve fra marinekorpset. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet ved målinger af Health Care på ordinære genstande (fra "meget hjælpsom" til "slet ikke nyttig")
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet af sammensat sundhedsvæsen (resultater 22-27). Health Care er en sammensat score af resultater 23-27 og på 5-punkts ordinære eller likert-type (fra "meget nyttigt" [bedre resultat] til "slet ikke nyttigt" [værre resultat]) punkter tilpasset fra mål brugt i Gold's (1997) CD-ROM-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet ved målinger fra Health Care på ordinære genstande (fra "meget enig" til "meget uenig")
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet af sammensat sundhedsvæsen (resultater 22-27). Health Care er en sammensat score af resultater 22 og 24-27 og på 5-punkts ordinal eller likert-type (fra "meget enig" [bedre resultat] til "meget uenig" [værre resultat]) elementer tilpasset fra mål, der blev brugt i Gold's (1997) CD-ROM-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet ved målinger fra Health Care på ordinære genstande (fra "til meget" til "nogle til lidt")
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet af sammensat sundhedsvæsen (resultater 22-27). Health Care er en sammensat score af resultaterne 22-23 og 25-27 og på 5-punkts ordinal eller likert-type (fra "for meget" til "nogle for lidt" [intet bedre/værre resultat]) punkter tilpasset fra de anvendte mål i Golds (1997) CD-ROM-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet ved mål fra Health Care på ja/nej/ved ikke nominelle poster
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet af sammensat sundhedsvæsen (resultater 22-27). Health Care er en sammensat score af resultater 22-24 og 26-27 og ja/nej/ved ikke (ikke bedre/værre udfald) elementer tilpasset fra mål, der er brugt i Golds (1997) CD-ROM-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedserfaringer vurderet ved mål fra Health Care på nej/ja, seneste/ja, ikke-nylige nominelle poster
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet af sammensat sundhedsvæsen (resultater 22-27). Health Care er en sammensat score af resultater 22-25 og 27 og nej/ja, seneste/ja, ikke-nylige (ingen bedre/værre udfald) nominelle poster tilpasset fra mål brugt i Golds (1997) CD-ROM Technology to Increase Appropriate Selvomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder. |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedserfaringer vurderet ved målinger fra Health Care på en kumulativ skala
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Kvalitet og tilfredshed af sundhedsoplevelser vurderet af sammensat sundhedsvæsen (resultater 22-27). Health Care er en sammensat score af resultater 22 og 24-26 og en kumulativ (resultatet varierer efter emne) skalaer tilpasset fra mål, der er brugt i Golds (1997) CD-ROM-teknologi til at øge passende egenomsorg og forebyggende adfærd blandt hær- og flådekvinder . |
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Kvalitet og tilfredshed af interaktioner med sundhedsudbydere vurderet ved målinger af patient-udbyder kommunikation
Tidsramme: Baseline
|
Kvalitet og tilfredshed af interaktioner med sundhedsudbydere som vurderet af Patient-Provider Communication på en 5-punkts likert-skala (fra "Jeg er ikke enig" [værre resultat] til "Jeg er helt enig" [bedre resultat]) tilpasset fra Biebers et al (2010) Spørgeskema om kvaliteten af læge-patient-interaktion (QQPPI)
|
Baseline
|
|
Ændring i selvrapporteret mental sundhed vurderet ved depression (PHQ-2)
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i mental sundhed vurderet af Depression på Patient Health Questionnaire-2 (PHQ-2) (fra "slet ikke" [bedre resultat] til "næsten hver dag" [værre resultat])
|
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Ændring i selvrapporteret mental sundhed vurderet af Angst (HAI)
Tidsramme: Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
Ændring i mental sundhed vurderet af Anxiety on the Health Anxiety Inventory (HAI)
|
Baseline og 30-90 dage efter intervention
|
|
Interventionsacceptabilitet vurderet ved foranstaltninger vedrørende acceptabilitet
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Acceptabiliteten af interventionen vurderet ved sammensatte mål om acceptabilitet (resultater 31-33). Acceptabilitet er en sammensat score af resultat 32-33 og en 5-punkts ordinær eller likert-skala (fra "slet ikke enig" [værre udfald] til "enig fuldstændig" [bedre resultat]) tilpasset fra Stoyanov's et al ( 2015) Mobilappvurderingsskala og mål brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits and Kelley's et al (2005) An Evaluation of a Sexual Assault Forebyggelse og fortalervirksomhed for US Navy Personel. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
|
Interventionsacceptabilitet vurderet ved foranstaltninger på Acceptabilitet som åbne varer
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Acceptabiliteten af interventionen vurderet ved sammensatte mål om acceptabilitet (resultater 31-33). Acceptabilitet er en sammensat score af resultat 31 og 33 og åbne elementer tilpasset fra Stoyanov's et al (2015) Mobile App Rating Scale og mål, der er brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits and Kelley's et al (2005) An Evaluation of a Sexual Assault Prevention and Advocacy Program for US Navy Personnel. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
|
Interventionsacceptabilitet vurderet ved foranstaltninger om Acceptabilitet på en vurderingsskala
Tidsramme: Inden for 3 uger efter intervention
|
Acceptabiliteten af interventionen vurderet ved sammensatte mål om acceptabilitet (resultater 31-33). Acceptabilitet er en sammensat score af resultat 31-32 og en vurderingsskala (fra 1 ["slet ikke sandsynligt"; dårligere resultat] til 10 ["ekstremt sandsynligt"; bedre resultat]) tilpasset fra Stoyanov's et al (2015) mobilapp Bedømmelsesskala og mål brugt i Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrhea in Male Army Recruits and Kelley's et al (2005) An Evaluation of a Sexual Assault Prevention and Advocacy Program for US Navy Personel. |
Inden for 3 uger efter intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ryan R Landoll, PhD, Uniformed Services University of the Health Sciences
- Ledende efterforsker: Sara E Vargas, PhD, The Miriam Hospital
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- USUHS.2020-055
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .