Ottimizzazione di un intervento multimodale per ridurre i comportamenti sessuali a rischio per la salute: selezione dei componenti
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
- Comportamentale: Istruzione di base ("Istruzione")
- Comportamentale: Video narrativi ("Narrazioni")
- Comportamentale: Video sullo sviluppo delle competenze ("Competenze")
- Comportamentale: Scenari interattivi ("Scenari")
- Comportamentale: Strumento di pianificazione della vita futura ("Futuro")
- Comportamentale: Scenario di rischio epidemiologico ("Rischio")
Descrizione dettagliata
Gli esiti negativi di SRH (ad esempio, infezioni sessualmente trasmissibili [IST], gravidanze indesiderate, tumori correlati alle STI) riducono le prestazioni umane e minano la prontezza militare. I membri del servizio affrontano sfide uniche per mantenere SRH durante il loro servizio militare. Gli HRSB (ad esempio, più partner sessuali, comportamento sessuale non protetto) offrono potenziali obiettivi di intervento per migliorare l'SRH. Gli interventi di sanità elettronica sono convenienti e dinamici e hanno il potenziale per raggiungere milioni di utenti come parte di una strategia globale per il comportamento individuale e il cambiamento dei sistemi. Nelle popolazioni civili, gli interventi di e-health si sono dimostrati efficaci nella riduzione degli HRSB. Tuttavia, efficaci interventi di prevenzione dell'HRSB devono considerare i valori specifici, la missione e il contesto delle popolazioni e degli ambienti militari. Il framework MOST viene utilizzato per sviluppare interventi comportamentali altamente efficaci, efficienti ed economici che sono particolarmente adatti per essere utilizzati in questo contesto.
Questo progetto mira ad affrontare questo problema fornendo un pacchetto di intervento di prevenzione basato su app ottimizzato pronto per la valutazione tramite un successivo studio controllato randomizzato (RCT). Lo scopo specifico di questo progetto è determinare quali componenti dovrebbero essere inclusi nell'intervento Mission Wellness basato su app in pacchetto per i membri del servizio degli Stati Uniti in base ai loro effetti sui risultati di interesse (vale a dire, una migliore conoscenza, motivazione e capacità comportamentali relativi a SRH e HRSB ridotti) in non più di 25 minuti di contenuto. I componenti testati nei CSE fattoriali includono: narrazioni; Competenze; Scenari; Futuro; e Rischio. Ogni componente ha due livelli: "on" (incluso) o "off" (non incluso). Verranno misurati gli effetti principali e di interazione dei componenti per determinare i componenti che costituiscono l'intervento preconfezionato.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Maryland
-
Bethesda, Maryland, Stati Uniti, 20814
- Uniformed Services University of the Health Sciences
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- 17 anni o più,
- attualmente in servizio come servizio attivo nell'esercito degli Stati Uniti, e
- disposti a partecipare a tutte le attività di studio se idonei e iscritti
Criteri di esclusione:
- Non soddisfa i criteri di ammissibilità,
- incapace di leggere, parlare o comprendere l'inglese, o
- impossibilitato o non disposto a fornire il consenso informato
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Competenze+Scenari+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, abilità, scenari, futuro e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Competenze+Scenari+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, abilità, scenari e futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Competenze+Scenari+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, abilità, scenari e rischi |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Competenze+Scenari
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, abilità e scenari |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Competenze+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, abilità, futuro e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Competenze+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, competenze e futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Competenze+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, abilità e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Educazione+Racconti+Competenze
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni e competenze |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
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Sperimentale: Educazione+Racconti+Scenari+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni. Scenari, Futuro e Rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Educazione+Racconti+Scenari+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, scenari e futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Educazione+Racconti+Scenari+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, scenari e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Educazione+Racconti+Scenari
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni e scenari |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
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Sperimentale: Istruzione+Racconti+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni, futuro e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Educazione+Racconti+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni e futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Educazione+Racconti+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni e Rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Educazione+Racconti
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Narrazioni |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video narrativa è una componente basata sulla motivazione che include storie di individui impegnati in comportamenti SRH positivi e negativi che portano rispettivamente a risultati positivi o negativi, in un formato video.
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Sperimentale: Istruzione+Competenze+Scenari+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Competenze, scenari, futuro e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Competenze+Scenari+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Competenze, scenari e futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Istruzione+Competenze+Scenari+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Competenze, scenari e rischi |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Competenze+Scenari
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Competenze e scenari |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
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Sperimentale: Istruzione+Competenze+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Competenze, futuro e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Competenze+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Competenze Futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Istruzione+Competenze+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Abilità e rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Competenze
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Competenze |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente video per lo sviluppo delle competenze è una componente radicata nelle abilità comportamentali che implica la fornitura di informazioni su come eseguire o assumere comportamenti SRH positivi (ad esempio, usare correttamente un preservativo, cosa aspettarsi quando si fa un Pap test) tramite video didattici.
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Sperimentale: Istruzione+Scenari+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Scenari, Futuro e Rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Scenari+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Scenari e Futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Istruzione+Scenari+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Scenari e Rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Scenari
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Scenari |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
Gli scenari interattivi sono una componente di costruzione di abilità comportamentali che ripercorre le conversazioni relative a SRH con individui selezionati (ad es. partner, operatore sanitario), fornendo suggerimenti su come avere queste conversazioni e perché è importante avere queste conversazioni.
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Sperimentale: Istruzione+Futuro+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Futuro e Rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Istruzione+Futuro
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Futuro |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
Lo strumento di pianificazione della vita futura è un componente basato sulla motivazione e contiene una serie di domande per aiutare gli utenti a pianificare obiettivi futuri per mettere in prospettiva il processo decisionale attuale relativo a SRH e fornire suggerimenti su come rimanere in salute ora per essere in grado di raggiungere tali obiettivi in seguito.
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Sperimentale: Istruzione+Rischio
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include la componente educativa statica e le seguenti componenti: Rischio |
Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
La componente di rischio è una componente basata sull'informazione e sulla motivazione con informazioni di rischio epidemiologico su misura sul rischio relativo di contrarre una specifica IST e/o avere una gravidanza indesiderata.
Le informazioni sul rischio relativo saranno determinate regolando le variabili all'interno del componente (ad esempio, numero di partner nell'ultimo mese, percentuale di tempo che utilizza i preservativi).
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Sperimentale: Formazione scolastica
I partecipanti riceveranno una versione dell'app Mission Wellness (intervento) che include solo la componente educativa statica.
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Tutti i partecipanti riceveranno la componente educativa di base nell'app Mission Wellness.
Questo componente conterrà testo e media (ad es. immagini, video) per insegnare gli argomenti di SRH di base.
Le informazioni esatte in questo componente saranno determinate da una valutazione della conoscenza SRH di base all'inizio dell'intervento.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella conoscenza SRH come valutato da misure di conoscenza STI
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nella conoscenza SRH come valutato dalla conoscenza STI (risultato 1) e dalla conoscenza della gravidanza e del controllo delle nascite (risultato 2). La conoscenza delle IST è misurata su una scala dicotomica (vero/falso [il risultato varia in base all'elemento]) adattata dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrrhea in Male Army Tecnologia CD-ROM di Recruits and Gold (1997) per aumentare la cura di sé appropriata e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nella conoscenza di SRH come valutato da misure di gravidanza e conoscenza del controllo delle nascite
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nella conoscenza SRH come valutato dalla conoscenza STI (risultato 1) e dalla conoscenza della gravidanza e del controllo delle nascite (risultato 2). La gravidanza e il controllo delle nascite sono misurati su una scala dicotomica (vero/falso [il risultato varia in base all'elemento]) adattata dalle misure utilizzate in Frost's et al (2012) Young Adults' Contraceptive Knowledge, Norms, and Attitudes: Associations with Risk of Unintended Pregnancy and Tecnologia CD-ROM di Gold (1997) per aumentare la cura di sé appropriata e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Variazione del rischio percepito di avere un esito SRH negativo come valutato dalle misure del rischio percepito
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Variazione del rischio percepito di avere un esito SRH negativo valutato dal rischio percepito su una scala ordinale a 5 punti (da "nessun rischio" [esito migliore] a "rischio molto alto" [esito peggiore]) adattato dalle misure utilizzate in Gold's (1997 ) Tecnologia CD-ROM per aumentare la cura di sé appropriata e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina.
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Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH come valutato da misure di Condom Attitudes su una scala Likert
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH valutato dagli atteggiamenti compositi del preservativo (risultato 4 e risultato 5), atteggiamenti compositi contro il controllo delle nascite (risultato 6 e risultato 7) e norme (risultato 8). Condom Attitudes è un punteggio composito di Risultato 5 e una scala Likert a 7 punti (da "fortemente in disaccordo" [1] a "fortemente d'accordo" [7; il risultato varia in base all'elemento]) adattato da Crosby's et al (2008) Correct Condom Use Self-Efficacy Scale (CCUSS) e Helweg-Larson e Collins (1994) UCLA Multidimensional Condom Attitudes Scale (MCAS). |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti su SRH come valutato dalle misure degli atteggiamenti del preservativo su un elemento ordinale
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH valutato dagli atteggiamenti compositi del preservativo (risultato 4 e risultato 5), atteggiamenti compositi contro il controllo delle nascite (risultato 6 e risultato 7) e norme (risultato 8). Condom Attitudes è un punteggio composito di Risultato 4 e un item ordinale a 5 punti (da "molto positivo" [risultato migliore] a "molto negativo" [risultato peggiore]) adattato dalle misure utilizzate nella Tecnologia CD-ROM di Gold (1997) a Aumentare la cura di sé appropriata e i comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH come valutato dalle misure degli atteggiamenti di controllo delle nascite su una scala di tipo likert
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH valutato dagli atteggiamenti compositi del preservativo (risultato 4 e risultato 5), atteggiamenti compositi contro il controllo delle nascite (risultato 6 e risultato 7) e norme (risultato 8). Birth Control Attitudes è un punteggio composito del Risultato 7 e una scala di tipo likert a 5 punti (da "molto positivo" [risultato migliore] a "molto negativo" [risultato peggiore]) adattato dalle misure utilizzate nel CD di Gold (1997) Tecnologia ROM per aumentare la cura di sé appropriata e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH come valutato dalle misure degli atteggiamenti di controllo delle nascite su una scala Likert
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH valutato dagli atteggiamenti compositi del preservativo (risultato 4 e risultato 5), atteggiamenti compositi contro il controllo delle nascite (risultato 6 e risultato 7) e norme (risultato 8). Gli atteggiamenti di controllo delle nascite sono un punteggio composito del risultato 6 e una scala Likert a 5 punti (da "fortemente d'accordo" [1; risultato peggiore] a "fortemente in disaccordo" [5; risultato migliore]) adattato dalle misure utilizzate in Guzza e Hayford ( 2018) Conoscenza e atteggiamenti riproduttivi e contraccettivi degli adolescenti e comportamento contraccettivo degli adulti. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH come valutato dalle misure delle Norme
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH valutato dagli atteggiamenti compositi del preservativo (risultato 4 e risultato 5), atteggiamenti compositi contro il controllo delle nascite (risultato 6 e risultato 7) e norme (risultato 8). Cambiamento negli atteggiamenti nei confronti di SRH valutato dalle Norme su una scala likert a 5 punti (da "fortemente d'accordo" a "fortemente in disaccordo" [nessun risultato migliore/peggiore]) adattato dalle misure utilizzate nella tecnologia CD-ROM di Gold (1997) per aumentare l'appropriato Cura di sé e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nell'autoefficacia su SRH come valutato da misure di uso del preservativo/controllo delle nascite
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nell'autoefficacia su SRH valutato dall'uso del preservativo/controllo delle nascite (risultato 9) e comunicazione/negoziazione con il partner (risultato 10). Variazione dell'autoefficacia su SRH valutata dall'uso del preservativo/controllo delle nascite su scale di tipo likert a 5 punti (da "per niente sicuro" [1; esito peggiore] a "estremamente sicuro" [5; esito migliore]) adattato da Crosby's et al (2008) Correct Condom Use Self-Efficacy Scale (CCUSS) e Marin's et al (1997) Condom Self-Efficacy. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nell'autoefficacia su SRH come valutato da misure di comunicazione/negoziazione con i partner
Lasso di tempo: Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nell'autoefficacia su SRH valutato dall'uso del preservativo/controllo delle nascite (risultato 9) e comunicazione/negoziazione con il partner (risultato 10). Variazione dell'autoefficacia relativa all'SRH valutata dalla comunicazione/negoziazione con il partner su una scala di tipo Likert a 4 punti (da "molto difficile" [1; esito peggiore] a "molto facile" [4; esito migliore]) adattato da Noar et al. al (2002) Condom Influence Strategy Questionnaire e Quinn-Nilas' et al (2016) Sexual Communication Self-Efficacy Scale. |
Basale, entro 3 settimane dall'intervento e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato dalle misure del comportamento sessuale sugli elementi ordinali
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato dal punteggio composito del comportamento sessuale (risultati 11-16). Il comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 12-16 e item ordinali (da "mai" [risultato peggiore] a "sempre" [risultato migliore]) adattati dalle misure utilizzate in Booth-Kewley et al (2001) One-Year Valutazione di follow-up del programma di intervento del virus della malattia a trasmissione sessuale / dell'immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato da misure di comportamento sessuale su elementi sì/no/non so
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato dal punteggio composito del comportamento sessuale (risultati 11-16). Il comportamento sessuale è un punteggio composito dei risultati 11 e 13-16 e degli elementi sì/no/non so (nominale; il risultato varia in base all'elemento) adattato dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Istruzione e interventi di screening delle urine per la clamidia e la gonorrea nelle reclute dell'esercito maschile, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexuals Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Follow-Up Evaluation del programma di intervento sul virus delle malattie sessualmente trasmissibili/immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato dalle misure del comportamento sessuale sugli elementi no/sì,precedentemente/sì,attualmente
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato dal punteggio composito del comportamento sessuale (risultati 11-16). Il comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 11-12 e 14-16 e no/sì,precedentemente/sì,attualmente (nominale; nessun risultato migliore/peggiore) adattato dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short- Impatto a termine dell'istruzione collegata e degli interventi di screening delle urine per la clamidia e la gonorrea nelle reclute dell'esercito maschile, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexuals Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Valutazione di follow-up del programma di intervento sul virus delle malattie sessualmente trasmissibili/immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito valutato da misure di comportamento sessuale su elementi dicotomici
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato dal punteggio composito del comportamento sessuale (risultati 11-16). Il comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 11-13 e 15-16 e voci dicotomiche (sì/no [il risultato varia in base all'elemento]) adattato dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexually Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Follow-Up Evaluation of the Programma di intervento sui virus delle malattie sessualmente trasmissibili/immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato dalle misure del comportamento sessuale sugli elementi di risposta aperta (immissione numerica).
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato dal punteggio composito del comportamento sessuale (risultati 11-16). Il comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 11-14 e 16 e risposte aperte (input numerico) adattati dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexuals Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) Valutazione di un anno di follow-up della malattia sessualmente trasmessa/intervento del virus dell'immunodeficienza umana Programma in un campione del Corpo dei Marines. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato da misure di comportamento sessuale su elementi nominali
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato dal punteggio composito del comportamento sessuale (risultati 11-16). Il comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 11-15 e voci nominali (principale/casuale altro [nessun risultato migliore/peggiore]) adattato dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Fattibilità e impatto a breve termine dell'istruzione collegata e dello screening delle urine Interventi per la clamidia e la gonorrea nelle reclute dell'esercito maschile, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexually Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Follow-Up Evaluation of the Sexually Transmitted Programma di intervento sul virus della malattia / immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato da misure di intenzioni comportamentali sessuali su elementi ordinali
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato da intenzioni comportamentali sessuali composite (risultati 17-21). Le intenzioni di comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 18-21 e ordinale a 5 punti (da "mai" [risultato peggiore] a "sempre" [risultato migliore]) adattato dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Fattibilità e impatto a breve termine dell'istruzione collegata e degli interventi di screening delle urine per la clamidia e la gonorrea nelle reclute dell'esercito maschile, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexually Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) ) Valutazione di un anno di follow-up del programma di intervento del virus della malattia sessualmente trasmissibile/dell'immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato da misure di intenzioni comportamentali sessuali su elementi sì/no/non so
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato da intenzioni comportamentali sessuali composite (risultati 17-21). Le intenzioni di comportamento sessuale è un punteggio composito dei risultati 17 e 19-21 e degli elementi nominali (sì/no/non so [il risultato varia in base all'elemento]) adattato dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Istruzione collegata e interventi di screening delle urine per la clamidia e la gonorrea nelle reclute dell'esercito maschile, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexually Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Follow-Up Valutazione del programma di intervento sul virus delle malattie sessualmente trasmissibili/immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato da misure di intenzioni comportamentali sessuali su elementi dicotomici
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato da intenzioni comportamentali sessuali composite (risultati 17-21). Le intenzioni di comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 17-18 e 20-21 e voci dicotomiche (sì/no [il risultato varia in base all'elemento]) adattato dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexually Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) One-Year Follow-Up Evaluation of il programma di intervento sui virus delle malattie sessualmente trasmissibili/dell'immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito come valutato da misure di intenzioni comportamentali sessuali su elementi di risposta aperta (immissione di numeri)
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato da intenzioni comportamentali sessuali composite (risultati 17-21). Le intenzioni di comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 17-19 e 21 e risposte aperte (immissione numerica) adattati dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrea in Male Army Recruits, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexuals Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) Valutazione di un anno di follow-up della malattia a trasmissione sessuale/virus dell'immunodeficienza umana Programma di intervento in un campione del Corpo dei Marines. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale auto-riferito valutato da misure di intenzioni comportamentali sessuali
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Cambiamento nel comportamento sessuale valutato da intenzioni comportamentali sessuali composite (risultati 17-21). Le intenzioni di comportamento sessuale è un punteggio composito di risultati 17-20 e una scala di tipo likert a 7 punti (da "sicuramente" [risultato migliore] a "per niente probabile" [risultato peggiore]) adattata dalle misure utilizzate in Acari et al. (2004) Fattibilità e impatto a breve termine dell'istruzione collegata e degli interventi di screening delle urine per la clamidia e la gonorrea nelle reclute dell'esercito maschile, Hwang's et al (2007) Sexual Behaviors After Universal Screening of Sexually Transmitted Infections in Healthy Young Women, e Booth-Kewley's et al (2001) Valutazione di un anno di follow-up del programma di intervento sul virus delle malattie sessualmente trasmissibili / dell'immunodeficienza umana in un campione del Corpo dei Marines. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate dalle misure dell'Assistenza Sanitaria sugli item ordinali (da "molto utile" a "per niente utile")
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate da Composite Health Care (Outcomes 22-27). Assistenza Sanitaria è un punteggio composito dei Risultati 23-27 e su elementi ordinali a 5 punti o di tipo likert (da "molto utile" [risultato migliore] a "per niente utile" [risultato peggiore]) adattati dalle misure utilizzate in Gold's (1997) Tecnologia CD-ROM per aumentare la cura di sé appropriata e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze sanitarie valutate dalle misure dell'Assistenza Sanitaria sugli item ordinali (da "molto d'accordo" a "molto in disaccordo")
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate da Composite Health Care (Outcomes 22-27). L'assistenza sanitaria è un punteggio composito dei risultati 22 e 24-27 e su elementi ordinali a 5 punti o di tipo likert (da "fortemente d'accordo" [risultato migliore] a "fortemente in disaccordo" [risultato peggiore]) adattati dalle misure utilizzate in Gold's (1997) Tecnologia CD-ROM per aumentare la cura di sé appropriata e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze sanitarie valutate dalle misure della Sanità sugli item ordinali (da "al tanto" a "alcuni a poco")
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate da Composite Health Care (Outcomes 22-27). L'assistenza sanitaria è un punteggio composito dei risultati 22-23 e 25-27 e su elementi ordinali a 5 punti o di tipo likert (da "troppo" a "qualche troppo poco" [nessun risultato migliore/peggiore]) adattati dalle misure utilizzate in Gold's (1997) Tecnologia CD-ROM per aumentare la cura di sé appropriata e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate dalle misure dell'assistenza sanitaria su item nominali sì/no/non so
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate da Composite Health Care (Outcomes 22-27). L'assistenza sanitaria è un punteggio composito di risultati 22-24 e 26-27 e sì/no/non so (nessun risultato migliore/peggiore) adattato dalle misure utilizzate in Gold's (1997) CD-ROM Technology to Increase Appropriate Self-Care e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate dalle misure dell'assistenza sanitaria su elementi nominali no/sì, recenti/sì, non recenti
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate da Composite Health Care (Outcomes 22-27). L'assistenza sanitaria è un punteggio composito di risultati 22-25 e 27 e voci nominali no/sì, recenti/sì, non recenti (nessun esito migliore/peggiore) adattate dalle misure utilizzate in Gold's (1997) CD-ROM Technology to Increase Appropriate Cura di sé e comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina. |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate dalle misure dell'assistenza sanitaria su scala cumulativa
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle esperienze di assistenza sanitaria valutate da Composite Health Care (Outcomes 22-27). L'assistenza sanitaria è un punteggio composito dei risultati 22 e 24-26 e una scala cumulativa (il risultato varia in base all'elemento) adattata dalle misure utilizzate nella tecnologia CD-ROM di Gold (1997) per aumentare l'auto-cura appropriata e i comportamenti preventivi tra le donne dell'esercito e della marina . |
Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Qualità e soddisfazione delle interazioni tra operatori sanitari valutate mediante misure di comunicazione paziente-operatore
Lasso di tempo: Linea di base
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Qualità e soddisfazione delle interazioni tra operatori sanitari valutate dalla comunicazione paziente-operatore su una scala di tipo Likert a 5 punti (da "Non sono d'accordo" [esito peggiore] a "Sono pienamente d'accordo" [esito migliore]) adattato da Bieber et al. al (2010) Questionario sulla qualità dell'interazione medico-paziente (QQPPI)
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Linea di base
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Cambiamento nella salute mentale auto-riferita come valutato dalla depressione (PHQ-2)
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Cambiamento nella salute mentale valutato da Depression on the Patient Health Questionnaire-2 (PHQ-2) (da "per niente" [risultato migliore] a "quasi ogni giorno" [risultato peggiore])
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Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Variazione della salute mentale auto-riferita valutata dall'ansia (HAI)
Lasso di tempo: Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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Variazione della salute mentale valutata dall'Ansia sull'Inventario dell'Ansia per la Salute (HAI)
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Basale e da 30 a 90 giorni dopo l'intervento
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L'accettabilità dell'intervento valutata dalle misure sull'accettabilità
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Accettabilità dell'intervento valutata da misure composite sull'accettabilità (risultati 31-33). L'accettabilità è un punteggio composito del risultato 32-33 e una scala ordinale o di tipo likert a 5 punti (da "non sono affatto d'accordo" [risultato peggiore] a "completamente d'accordo" [risultato migliore]) adattato da Stoyanov et al ( 2015) Scala di valutazione delle app mobili e misure utilizzate in Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screenings Interventions for Chlamydia and Gonorrea in Male Army Recruits e Kelley's et al (2005) An Evaluation of a Sexual Assault Programma di prevenzione e advocacy per il personale della Marina degli Stati Uniti. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Accettabilità dell'intervento valutata dalle misure sull'accettabilità come elementi aperti
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Accettabilità dell'intervento valutata da misure composite sull'accettabilità (risultati 31-33). L'accettabilità è un punteggio composito dei risultati 31 e 33 e degli elementi aperti adattati dalla scala di valutazione delle app mobili di Stoyanov et al (2015) e dalle misure utilizzate in Acari et al (2004) Fattibilità e impatto a breve termine dell'istruzione collegata e degli interventi di screening delle urine per Chlamydia and Gonorrea in Male Army Recruits e Kelley's et al (2005) An Evaluation of a Sexual Assault Prevention and Advocacy Program for US Navy Personnel. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Accettabilità dell'intervento valutata da misure sull'accettabilità su una scala di valutazione
Lasso di tempo: Entro 3 settimane dall'intervento
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Accettabilità dell'intervento valutata da misure composite sull'accettabilità (risultati 31-33). L'accettabilità è un punteggio composito del risultato 31-32 e una scala di valutazione (da 1 ["per niente probabile"; risultato peggiore] a 10 ["estremamente probabile"; risultato migliore]) adattato dall'app mobile di Stoyanov et al (2015) Scala di valutazione e misure utilizzate in Acari's et al (2004) Feasibility and Short-Term Impact of Linked Education and Urine Screening Interventions for Chlamydia and Gonorrea in Male Army Recruits e Kelley's et al (2005) An Evaluation of a Sexual Assault Prevention and Advocacy Program per il personale della Marina degli Stati Uniti. |
Entro 3 settimane dall'intervento
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Ryan R Landoll, PhD, Uniformed Services University of the Health Sciences
- Investigatore principale: Sara E Vargas, PhD, The Miriam Hospital
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- USUHS.2020-055
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