Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Gamified Flipped Class Room og sygeplejestuderendes færdigheder Kompetence og selvtillid

4. april 2022 opdateret af: mohamed elsayed hamed elzeky, Mansoura University

Effekt af Gamified Flipped Class Room på at facilitere sygeplejestuderendes færdigheder, kompetence og selvtillid

en af ​​de primære komponenter i effektiv undervisning er elevernes engagement, og at engagement er afgørende for læring

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

For at øge motivationen er det nødvendigt at fjerne de faktorer, der skaber kedsomhed, og at forvandle forelæsningerne til et mere behageligt miljø. I de senere år er gamification-strategien blevet brugt for at intrigere eleverne, og for at øge deres motivation for læring. Gamification er et system, der implementerer spildesignkomponenter på out-of-game kontekster og ændrer forsøgspersonernes adfærd.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

128

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Egypten
      • Mansoura, Egypten
        • faculty of nursing Mansoura university

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (VOKSEN, OLDER_ADULT)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • acceptere at deltage.
  • Registreret fundamental II i andet semester år (2020-2021).
  • Har adgang til netværk derhjemme.

Ekskluderingskriterier:

  • • Tidligere tilmeldt grundlæggende II kursus

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: ANDET
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: studiegruppe
I 6 uger vil eleverne i studiegruppen modtage deres rutinemæssige vendte klasseværelse ud over gamificerede aktiviteter, som de er forpligtet til at gennemføre før klassesessionen.
Andet: gamified flipped klasseværelse
Moodle vil blive gamified
NO_INTERVENTION: kontrolgruppe
Kontrolgruppen vil ikke modtage nogen intervention kun deres rutinemæssige flipped classroom-undervisning

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
ændringer i elevernes læringsmotivationsscore
Tidsramme: vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)
vil blive målt ved hjælp af instruktionsmateriale motivationsundersøgelse. Den består af fire domæner: opmærksomhed, relevans, tillid og tilfredshed, med i alt 36 spørgsmål på en 5-punkts Likert-skala
vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)
ændring i færdighedspraksis tillidsniveau
Tidsramme: vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)
tillidsskalaen vil blive brugt til at måle en elevs tillidsniveau relateret til færdighedspræstationer
vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)
ændring i sygeplejestuderendes grundlæggende færdighedskompetence
Tidsramme: vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)
vil blive målt ved hjælp af observationstjekliste. den består af otte tjeklister, og hver tjekliste dækker forskellige sygeplejeprocedurer. Evalueringspunkterne vil blive bedømt på en 3-punkts Likert-skala
vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)
ændringer i studerendes grundlæggende for sygeplejefaglige vidensniveau
Tidsramme: ved baseline og tre uger og 6 ugers undersøgelse
3 quizer, hver sammensat af 20 spørgsmål. Quiz 1 vil måle elevernes vidensniveau ved baseline på de to første procedurer, og quiz 2 og tre vil måle vidensniveauet efter implementering af gamified activitis efter hver tre færdigheder.
ved baseline og tre uger og 6 ugers undersøgelse

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
intensiteten af ​​forberedelse af sygeplejekompetencer
Tidsramme: vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)
tre elementer, der dækker, hvor ofte deltagerne så færdighedsvideoen
vil blive målt ved baseline og ved afslutningen af ​​undersøgelsen (efter 6 uger)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Mansoura University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

22. april 2021

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

20. juli 2021

Studieafslutning (FAKTISKE)

15. februar 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. april 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

21. april 2021

Først opslået (FAKTISKE)

26. april 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

11. april 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

4. april 2022

Sidst verificeret

1. april 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • MansouraN

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Gamified Flipped Classroom

Kliniske forsøg med gamified flipped klasseværelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Macedonia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner