Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Kompetencje i pewność siebie uczniów pielęgniarstwa w odwróconej sali lekcyjnej z wykorzystaniem grywalizacji

4 kwietnia 2022 zaktualizowane przez: mohamed elsayed hamed elzeky, Mansoura University

Wpływ grywalizacji odwróconej sali lekcyjnej na rozwijanie kompetencji i pewności siebie studentów pielęgniarstwa

jednym z podstawowych elementów skutecznego nauczania jest zaangażowanie uczniów, a zaangażowanie to ma kluczowe znaczenie dla procesu uczenia się

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Aby zwiększyć motywację, konieczne jest wyeliminowanie czynników powodujących nudę i przekształcenie wykładów w przyjemniejsze środowisko. W ostatnich latach strategia grywalizacji wykorzystywana jest w celu zaintrygowania uczniów i zwiększenia ich motywacji do nauki. Grywalizacja to system, który implementuje elementy projektu gry w kontekstach poza grą i zmienia zachowania podmiotów.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

128

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Mansoura, Egipt
        • Faculty of Nursing Mansoura University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • wyrazić zgodę na udział.
  • Zarejestrowany podstawowy II w drugim semestrze roku (2020-2021).
  • Mieć dostęp do sieci w domu.

Kryteria wyłączenia:

  • • Wcześniej zapisany na kurs podstawowy II stopnia

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: INNY
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: kółko naukowe
Przez 6 tygodni uczniowie z grupy studyjnej otrzymają rutynową odwróconą klasę, oprócz zajęć z grywalizacją, które muszą wykonać przed sesją lekcyjną.
Moodle zostanie zgrywalizowane
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna nie otrzyma żadnej interwencji, a jedynie rutynową edukację w odwróconej klasie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
zmiany wskaźnika motywacji uczniów do nauki
Ramy czasowe: zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)
będzie mierzona za pomocą ankiety dotyczącej motywacji materiałów instruktażowych. Składa się ona z czterech domen: uwaga, trafność, pewność siebie i satysfakcja, z łącznie 36 pytaniami na 5-stopniowej skali Likerta
zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)
zmiana poziomu pewności w praktyce umiejętności
Ramy czasowe: zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)
Skala ufności będzie używana do pomiaru poziomu ufności ucznia w odniesieniu do osiąganych umiejętności
zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)
zmiana kompetencji podstawowych umiejętności studentów pielęgniarstwa
Ramy czasowe: zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)
będzie mierzona za pomocą listy kontrolnej obserwacji. składa się z ośmiu list kontrolnych, z których każda obejmuje inną procedurę pielęgniarską. Pozycje oceny będą oceniane w 3-stopniowej skali Likerta
zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)
zasadnicze zmiany poziomu wiedzy pielęgniarskiej u studentów
Ramy czasowe: na początku badania oraz trzy tygodnie i 6 tygodni badania
3 quizy, każdy złożony z 20 pytań. Quiz 1 zmierzy podstawowy poziom wiedzy uczniów w zakresie dwóch pierwszych procedur, a quiz 2 i 3 zmierzą poziom wiedzy po wdrożeniu grywalizacji po każdych trzech umiejętnościach.
na początku badania oraz trzy tygodnie i 6 tygodni badania

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
intensywność przygotowania umiejętności pielęgniarskich
Ramy czasowe: zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)
trzy elementy, które określają, jak często uczestnicy oglądali wideo z umiejętnościami
zostanie zmierzona na początku badania i na końcu badania (po 6 tygodniach)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

22 kwietnia 2021

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

20 lipca 2021

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

15 lutego 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 kwietnia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

21 kwietnia 2021

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

26 kwietnia 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

11 kwietnia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

4 kwietnia 2022

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MansouraN

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na zgrywalizowana odwrócona klasa

3
Subskrybuj