Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​selv- og peervurderingsuddannelse givet til sygeplejestuderende: Eksempel på færdigheder i stomipleje

19. august 2021 opdateret af: Olga Incesu, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Effekten af ​​selv- og peer-vurderingsuddannelse givet til sygeplejestuderende: Stomipleje

Selv- og peer-evaluering er en af ​​de vigtige metoder blandt elevcentrerede vurderingsmetoder. Den studerendes evne til at evaluere sig selv og sine jævnaldrende giver mange bidrag til ham i hans uddannelse og professionelle liv. Sygeplejerskeuddannelsen har til formål at opnå mange psykomotoriske færdigheder. Målet er at undersøge effekten af ​​selv- og peervurderingstræning på succesen med stomibehandling færdigheder.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Der er forskellige resultater med hensyn til virkningerne af selvevaluering og peer-vurdering på opnåelse af psykomotoriske færdigheder. Det menes, at årsagen til denne forskel i resultater kan være elevrelaterede årsager eller kan være relateret til uddannelsens effektivitet.

Målet er at måle succesen med stomiplejefærdigheder for de studerende, som får træning i selv- og peervurdering gennem vurderingsskalaen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

57

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
      • Istanbul, Kalkun, 34381
        • Florence Nightingale Faculty of Nursing

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

19 år til 48 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Istanbul Universitet-Cerrahpaşa Florence Nightingale Sygeplejefakultetet 1. års AGNO-score må ikke være under 1,8
  • At blive registreret i HMSR 2016 Surgical Diseases Nursing kursus i forårssemesteret af det akademiske år 2019-2020
  • Ikke at have modtaget peer- og selvevalueringstræning før
  • Har ingen tidligere stomiplejetræning
  • Arbejder ikke som deltids- eller fuldtidssygeplejerske

Ekskluderingskriterier:

  • At have uddannelse i stomipleje
  • Efter at have modtaget selv- og peer-evalueringstræning
  • Arbejder som deltids- eller fuldtidssygeplejerske
  • At have en AGNO-score under 1,8

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: ingen uddannelse om selv- og peer-vurdering
Stomiplejefærdigheder hos gruppen, der ikke modtog selv- og peer-evalueringstræning, vil blive evalueret.
Eksperimentel: uddannelse af selv- og peer-vurdering
Stomiplejefærdigheder for gruppen, der modtog selv- og peervurderingstræning, vil blive evalueret.
Andet: uddannelse af selv- og peer-vurdering
Opnåelse af stomiplejefærdigheder forventes at være højere i gruppen, der modtog selv- og peer-vurderingstræning sammenlignet med gruppen, der ikke modtog træning.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Selv- og peervurderingsskalaen
Tidsramme: Baseline,:6 måneder Ændring fra selv- og peervurderingsskalaens score ved 6 måneder
Selv- og peervurderingsskalaen består af 13 punkter. Skalaen måler den lærendes tendens til selv- og kammeratvurdering. En minimumsscore på 13 og et maksimum på 65 point kan opnås fra skalaen. I skalaen anvendt før og efter selv- og peervurderingstræningen indikerer stigningen i elevens skala-score efter træningen sammenlignet med fortræningen, at eleven udvikler en positiv holdning til selv- og peervurdering, mens faldet i scoren indikerer, at han udvikler en negativ holdning. viser sig
Baseline,:6 måneder Ændring fra selv- og peervurderingsskalaens score ved 6 måneder
selv- og peervurderingsindtryksskala
Tidsramme: 6 måneder
Skalaen af ​​indtryk på selv- og peervurdering består af 12 punkter. Det anvendes efter selv- og peervurderingstræningen. Der kan opnås minimum 12 og maksimalt 60 point fra skalaen. Efterhånden som skalaens score stiger, vil det antages, at eleven udvikler en positiv holdning til selv- og peer-vurdering.
6 måneder
Stomiplejevurderingsskalaen
Tidsramme: 6 måneder
Stomiplejeskalaen består af 23 punkter. Studerende, der har eller ikke har modtaget selv- og peervurderingstræning, udfører stomipleje gennem denne skala, og deres plejefærdigheder bedømmes med denne skala. Der kan opnås en minimumsscore på 0 og et maksimum på 46 fra skalaen. En stigning i skala-scoren indikerer, at stomiplejefærdigheder forbedres.
6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Efterforskere

  • Studieleder: Sevim Ulupınar, PhD, Istanbul University-Cerrakpasa

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

20. januar 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

8. juni 2020

Studieafslutning (Faktiske)

12. juli 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. august 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. august 2021

Først opslået (Faktiske)

19. august 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

25. august 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

19. august 2021

Sidst verificeret

1. august 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • Florence Nightingale Faculty

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med uddannelse af selv- og peer-vurdering

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Serbia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner