L'effet de l'auto-évaluation et de l'éducation par les pairs donnée aux étudiants en soins infirmiers : exemple de compétences en soins de stomie
19 août 2021 mis à jour par: Olga Incesu, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
L'effet de l'auto-évaluation et de l'éducation par les pairs donnée aux étudiants en soins infirmiers : soins de stomie
L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs sont l'une des méthodes importantes parmi les méthodes d'évaluation centrées sur l'élève.
La capacité de l'étudiant à s'auto-évaluer et à évaluer ses pairs lui apporte de nombreuses contributions dans sa formation et sa vie professionnelle. La formation infirmière vise à acquérir de nombreuses compétences psychomotrices. compétences.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Il existe différents résultats concernant les effets de l'auto-évaluation et de l'évaluation par les pairs sur l'acquisition des compétences psychomotrices. On pense que la raison de cette différence de résultats peut être liée à l'élève ou à l'efficacité de l'éducation.
L'objectif est de mesurer le succès des compétences en soins de stomie des étudiants qui reçoivent une formation d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs à l'aide de l'échelle d'évaluation.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
57
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Istanbul, Turquie, 34381
- Florence Nightingale Faculty of Nursing
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
19 ans à 48 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Université d'Istanbul-Cerrahpaşa Florence Nightingale Faculté des sciences infirmières 1ère année Le score AGNO ne doit pas être inférieur à 1,8
- Être inscrit au cours HMSR 2016 Surgical Diseases Nursing au semestre de printemps de l'année universitaire 2019-2020
- Ne pas avoir reçu de formation par les pairs et d'auto-évaluation auparavant
- N'avoir aucune formation antérieure en soins de stomie
- Ne pas travailler comme infirmière à temps partiel ou à temps plein
Critère d'exclusion:
- Avoir une formation en soins de stomie
- Avoir reçu une formation à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs
- Travailler comme infirmière à temps partiel ou à temps plein
- Avoir un score AGNO inférieur à 1,8
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: aucune éducation sur l'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs
Les compétences en soins de stomie du groupe qui n'ont pas reçu de formation d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs seront évaluées.
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Expérimental: éducation à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs
Les compétences en soins de stomie du groupe qui a reçu une formation d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs seront évaluées.
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On s'attend à ce que l'acquisition des compétences en soins de stomie soit plus élevée dans le groupe qui a reçu une formation d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs par rapport au groupe qui n'a pas reçu de formation.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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L'échelle d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs
Délai: Baseline, : 6 mois Changement par rapport au score de l'échelle d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs à 6 mois
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L'échelle d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs comprend 13 items.
L'échelle mesure la tendance de l'apprenant à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs. Un score minimum de 13 et un maximum de 65 points peuvent être obtenus à partir de l'échelle.
Dans l'échelle appliquée avant et après la formation d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs, l'augmentation du score de l'étudiant après la formation par rapport à la pré-formation indique que l'apprenant développe une attitude positive envers l'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs, tandis que la diminution de le score indique qu'il développe une attitude négative.
montre
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Baseline, : 6 mois Changement par rapport au score de l'échelle d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs à 6 mois
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échelle d'impressions d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs
Délai: 6 mois
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L'échelle d'impressions sur l'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs se compose de 12 items.
Il est appliqué après la formation d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs. Un minimum de 12 et un maximum de 60 points peuvent être obtenus à partir de l'échelle.
Au fur et à mesure que le score de l'échelle augmente, on pensera que l'apprenant développe une attitude positive envers l'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs.
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6 mois
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L'échelle d'évaluation des soins de stomie
Délai: 6 mois
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L'échelle d'évaluation des soins de stomie comprend 23 éléments.
Les étudiants qui ont ou n'ont pas reçu de formation d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs effectuent des soins de stomie grâce à cette échelle et leurs compétences en matière de soins sont notées avec cette échelle. Un score minimum de 0 et un maximum de 46 peuvent être obtenus à partir de l'échelle.
Une augmentation du score de l'échelle indique que les compétences en soins de stomie s'améliorent.
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6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Sevim Ulupınar, PhD, Istanbul University-Cerrakpasa
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
20 janvier 2020
Achèvement primaire (Réel)
8 juin 2020
Achèvement de l'étude (Réel)
12 juillet 2021
Dates d'inscription aux études
Première soumission
2 août 2021
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
12 août 2021
Première publication (Réel)
19 août 2021
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
25 août 2021
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
19 août 2021
Dernière vérification
1 août 2021
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Florence Nightingale Faculty
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Non
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .