Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Virkningerne af Virtual Reality og Augmented Reality træningssystem på ældres mundplejefærdigheder for mundhygiejne- og sygeplejestuderende

5. september 2021 opdateret af: Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital

Virtual Reality-træningssystem om oral sundhedspleje for ældre afhængige af mundhygiejnestuderende: Et randomiseret kontrolleret forsøg

Virtual reality (VR) er blevet foreslået som en lovende teknologi til uddannelse, da kombinationen af ​​fordybende og interaktive funktioner muliggør erfaringsbaseret læring. Undersøgelsen havde til formål at evaluere effektiviteten af ​​VR-baseret træning i mundsundhedspleje for ældre afhængige blandt mundhygiejnestuderende.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Et randomiseret kontrolleret forsøg blev udført. Samlet set rekrutterede undersøgelsen studerende fra tredje klasse af Department of Oral Hygiene-studerende ved Kaohsiung Medical University i løbet af 2021. Deltagerne blev tilfældigt fordelt i virtual-reality eksperimentelle (EG; n = 11) og kontrol (CG; n = 12) grupper. Eleverne i EG modtog en 2-timers VR-uddannelse for ældre oral sundhedspleje på 2-ugers (Tid 2), 4-ugers (Tid 3) og 6-ugers (Tid 4) opfølgninger. Hver elev indsamlede dataene ved hjælp af et selvadministreret spørgeskema før og umiddelbart efter hver intervention. Lineær regression i generaliserede estimeringsligninger (GEE) sammenligner forskellene mellem begge grupper.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

23

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Taiwan
    • San Min District
      • Kaohsiung, San Min District, Taiwan
        • Kaohsiung Medical University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

20 år til 21 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • tredje klasse af Institut for Mundhygiejne-studerende ved Kaohsiung Medical University i det akademiske semester 2021
  • Deltagerne skal tage både kurserne 'Basic Medical Nursing Care' og 'Oral Health Care for Community People and Long-term Care Residents' før intervention.

Ekskluderingskriterier:

  • ingen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe (EG)
Eleverne i EG modtog VR-baseret træning til ældre oral sundhedspleje ved 2-ugers (Tid 2), 4-ugers (Tid 3) og 6-ugers (Tid 4) opfølgninger. Læringsmodulet var opdelt i tre sessioner efter den fysiske tilstand (1) Let handicap, (2) Semi-handicap, (3) Total handicap og oral tilstand, (1) iført tandproteser, (2) manglende tænder hos ældre. Studerende simulerer ældres forskellige fysiske og orale tilstande gennem virtuelle situationer og giver passende mundplejemetoder. Hele træningssessionen tog cirka to timer for hver elev; Først fik eleverne først en kort introduktion til VR-systemets brug (10 minutter). For det andet var de i stand til at udføre mundpleje for ældre, mens de var iført VR-briller og bruge håndkontrollere med undervisningen og lydguider under forløbet (90 minutter), og der blev foretaget en evaluering efter interventionen (20 minutter).
Adfærdsmæssigt: VR-baseret træning
Studerende simulerer ældres forskellige fysiske og orale tilstande gennem virtuelle situationer og giver passende mundplejemetoder. Hele træningssessionen tog cirka to timer for hver elev; Først fik eleverne først en kort introduktion til VR-systemets brug (10 minutter). For det andet var de i stand til at udføre mundpleje for ældre, mens de var iført VR-briller og bruge håndkontrollere med undervisningen og lydguider under forløbet (90 minutter), og der blev foretaget en evaluering efter interventionen (20 minutter).
Ingen indgriben: Kontrolgruppe (CG)
Eleverne i CG modtager ingen af ​​indsatserne. Imidlertid blev det samme VR-baserede læseplan for oral sundhedspleje til afhængige ældre leveret i slutningen af ​​undersøgelsen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ældre mundplejerelateret viden
Tidsramme: Ændring fra Baseline viden ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne
Tyve punkter målte ældre mundplejerelateret viden; f.eks. 'Der er ingen grund til at overveje størrelsen af ​​interdentalbørsten.' Mulige svar inkluderede Sand (1), Falsk (0) og jeg ved ikke (0), med mulige scorer fra 0 til 20; en højere score indikerede en højere grad af mundplejerelateret viden. KR-20-koefficienten var 0,56 for denne skala
Ændring fra Baseline viden ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne
Holdning til ældre mundpleje
Tidsramme: Ændring fra baseline holdning ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne
Syv punkter målte holdningen til ældres mundpleje, for eksempel: 'Det er irriterende at hjælpe handicappede ældre med at rense deres tænder.' Hvert punkt blev scoret på en fem-punkts Likert-skala fra 1 (helt uenig) til 5 (meget enig). Mulige scoringer varierede fra 5 til 35; en højere score indikerede en mere positiv holdning til mundpleje til ældre. Cronbachs alfa var 0,70 for denne skala.
Ændring fra baseline holdning ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne
Self-efficacy af ældre mundpleje
Tidsramme: Ændring fra baseline self-efficacy ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne
Elleve elementer blev brugt til at evaluere selveffektiviteten af ​​ældres mundpleje. Studerende tilkendegav deres grad af overensstemmelse med udsagn relateret til opfattelser af personlige evner vedrørende mundpleje til ældre. For eksempel: 'Jeg er sikker på at minde handicappede ældre om regelmæssige tandlægebesøg hver sjette måned.' Hvert punkt blev scoret på en fem-punkts Likert-skala fra 1 (helt uenig) til 5 (meget enig). Mulige scoringer varierede fra 5 til 55; en højere score indikerede mere væsentlig tillid til mundpleje til ældre. Cronbachs alfa var 0,87 for denne skala.
Ændring fra baseline self-efficacy ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne
Intention om ældres mundplejeadfærd
Tidsramme: Ændring fra baseline-intentionerne ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne
Tolv elementer blev brugt til at evaluere hensigten med ældres mundplejeadfærd for ældre. Eleverne angav deres mål om at tilføje ny adfærd eller ændre eksisterende adfærd for mundpleje for ældre. For eksempel: 'Jeg vil tage initiativ til at hjælpe handicappede ældre med at rense deres tandproteser.' Hvert punkt blev scoret på en fem-punkts Likert-skala fra 1 (helt uenig) til 5 (meget enig).
Ændring fra baseline-intentionerne ved 2-, 4-, 6-ugers opfølgninger efter interventionerne

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

27. oktober 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

23. april 2021

Studieafslutning (Faktiske)

23. april 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

27. august 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

5. september 2021

Først opslået (Faktiske)

14. september 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

14. september 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

5. september 2021

Sidst verificeret

1. august 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • KMUHIRB-SV(II)-20200071

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Medicinsk Uddannelse

Kliniske forsøg med VR-baseret træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Saint Lucia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner