Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Tænk i tale for børn med autisme

1. oktober 2024 opdateret af: Barbara Baumann, University of Pittsburgh

Tænkning i tale for børn med autisme - Pilotundersøgelse

Denne undersøgelse undersøger en kognitiv terapi for autistiske børn, Tænkning i tale. At tænke i tale hjælper børn med autisme selvstændigt med at klare hverdagens begivenheder, der forårsager stress, ved at udvikle deres evne til at bruge "indre tale".

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Formålet med denne undersøgelse er at undersøge effektiviteten af ​​Thinking in Speech (TiS) til at lære børn at identificere, hvornår de oplever et problem, og lære at bede om hjælp på passende vis.

Deltagere. Deltagerne vil være 20 verbale børn i alderen 7-11 år, som er blevet diagnosticeret med autisme eller relaterede neurokognitive lidelser. Terapeuter vil være erfarne og certificerede tale-sprogpatologer (SLP'er), som vil blive uddannet til at bruge TiS. Til denne bevilling vil efterforskere udvikle et standardiseret træningsprogram, der kan administreres til lokale SLP'er. Træningen vil bestå af baggrundslæsning og diskussioner, analyse af tidligere terapisessioner og øvelsessessioner med individualiseret feedback leveret af en træner. Træningen vil fokusere på at udvikle barnets evne til at bede om hjælp. At bede om hjælp kræver en kompleks kombination af eksekutive funktioner og at kunne tilegne sig en anden persons perspektiv. Træningssessioner vil blive optaget til brug i yderligere træningsudvikling og forbedringer. Der forventes et fem ugers træningsprogram.

Fremgangsmåde: Både træning og terapi vil blive leveret eksternt. Terapeuterne vil planlægge at gennemføre seksten 30-minutters fjernterapisessioner over 8 uger - den faktiske tidsramme vil afhænge af helbreds- og planlægningskravene fra terapeuterne og børnene. Alle TiS-sessioner vil blive videooptaget. Børn vil blive tilfældigt tildelt til enten at modtage terapi med det samme eller til at blive sat på en 10-ugers venteliste, hvorefter de vil modtage terapi.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

22

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Forenede Stater, 15213
        • University of Pittsburgh

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 11 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Verbal sprogevne som rapporteret af omsorgspersonen
  • 7-11 år
  • Tidligere autisme eller relateret neurokognitiv diagnose
  • Børnefærdig engelsk
  • Pårørende dygtig til engelsk
  • Bor i Pennsylvania
  • Adgang til internet derhjemme

Ekskluderingskriterier:

  • Anamnese med større psykisk sygdom hos børn (f.eks. bipolar, skizofreni, psykose)
  • Barns syns- og/eller hørenedsættelse, der forstyrrer hans/hendes evne til at deltage i terapi

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Sekventiel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Øjeblikkelig tildeling til interventionsgruppe
Denne gruppe vil begynde at modtage interventionen umiddelbart efter indtræden i undersøgelsen. Thinking in Speech er en ny kognitiv terapi, der hjælper børn med autisme selvstændigt med at klare hverdagens begivenheder, der forårsager stress, ved at udvikle deres evne til at bruge indre tale. Deltagerne vil gennemføre to sessioner om ugen i otte uger, i alt seksten sessioner. Sessioner vil blive afholdt af tale-sprog-patologer, der er uddannet i at tænke i tale. Sessioner vil blive gennemført via en sikker Zoom-platform.
Tænkning i tale er en terapi, der hjælper børn med autisme med at lære at håndtere daglige stressfaktorer og forbedre deres kommunikation.
Eksperimentel: Ventelistetildeling til interventionsgruppe
Ventelistegruppen vil begynde at modtage interventionen 10 uger efter indtræden i undersøgelsen. Thinking in Speech er en ny kognitiv terapi, der hjælper børn med autisme selvstændigt med at klare hverdagens begivenheder, der forårsager stress, ved at udvikle deres evne til at bruge indre tale. Deltagerne vil gennemføre to sessioner om ugen i otte uger, i alt seksten sessioner. Sessioner vil blive afholdt af tale-sprog-patologer, der er uddannet i at tænke i tale. Sessioner vil blive gennemført via en sikker Zoom-platform.
Tænkning i tale er en terapi, der hjælper børn med autisme med at lære at håndtere daglige stressfaktorer og forbedre deres kommunikation.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Skift fra Baseline i Emotion Dysregulation Inventory scores til Post-Intervention
Tidsramme: Op til 20 uger
Dette mål vurderer deltagernes følelsesmæssige dysregulering via et 30-element mål. 24 emner måler reaktivitet og 6 emner måler dysfori. En råscore skabes ved at summere elementerne for hver underskala og spænder fra 0-96. Højere score indikerer større følelsesmæssig dysregulering og lavere score indikerer mindre følelsesmæssig dysregulering. Deltagerne vil blive vurderet ved hjælp af dette mål ved baseline og efter terapien er afsluttet.
Op til 20 uger

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Antal deltagere i tænkning i logopædiske sessioner blandt alle deltagere
Tidsramme: Op til 20 uger
Antallet af deltagere vil blive beregnet for hver deltager
Op til 20 uger
Ændring fra baseline i informationssystem til måling af patientrapporterede resultater - vredesmål til post-intervention
Tidsramme: Op til 20 uger
PROMIS Vrede-varebankerne vurderer selvrapporteret vred stemning (irritabilitet, frustration), negative sociale erkendelser (interpersonel følsomhed, misundelse, ubehagelighed) og bestræbelser på at kontrollere vrede. Ofte forbundet med episoder af frustration, der hæmmer målrettet adfærd, er vrede præget af holdninger af fjendtlighed og kynisme. Specifikke komponenter relaterer sig til verbale og ikke-verbale beviser på vrede. Fysiske aggressioner er ikke inkluderet. De korte former for vrede er universelle snarere end sygdomsspecifikke. Alle vurderer vrede over de seneste syv dage. Værdierne summeres til at skabe en samlet score og scorer fra 5-25, hvor højere score indikerer større niveauer af vrede og lavere score indikerer lavere niveauer af vrede.
Op til 20 uger
Ændring fra baseline i informationssystem til måling af patientrapporterede resultater - kort form for angst til post-intervention
Tidsramme: Op til 20 uger
PROMIS Angstpostbankerne vurderer selvrapporteret frygt (frygt, panik), ængstelig elendighed (bekymring, frygt), hyperarousal (spænding, nervøsitet, rastløshed) og somatiske symptomer relateret til ophidselse (hjertet, svimmelhed). Angst er bedst differentieret ved symptomer, der afspejler autonom ophidselse og oplevelse af trussel. Kun én adfærdsforebyggelsespost er inkluderet i voksenvarebanken; Derfor er adfærdsmæssig frygtundgåelse ikke fuldt ud evalueret. Angstmålene er universelle snarere end sygdomsspecifikke. Alle vurderer angst i løbet af de seneste syv dage. Svar summeres for at skabe en samlet score fra 8-40. Højere score afspejler højere niveauer af angst, og lavere score afspejler mindre angst.
Op til 20 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Barbara Baumann, PhD, University of Pittsburgh

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

12. maj 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

10. august 2022

Studieafslutning (Faktiske)

10. august 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. februar 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. februar 2022

Først opslået (Faktiske)

25. februar 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

3. oktober 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

1. oktober 2024

Sidst verificeret

1. oktober 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner