Evaluering af kursusformatet "NASIM25"
14. november 2023 opdateret af: Thomas Ott, Johannes Gutenberg University Mainz
Evaluering af kursusformatet "NASIM25" - Udvikling af færdigheder og faglig sikkerhed for aspirerende præhospitale akutlæger ved kurset NASIM25
Efterforskerne har til hensigt at evaluere udviklingen og den faglige sikkerhed for aspirerende præhospitale akutlæger i en tværsnits- og langsgående modalitet.
Disse kompasobjektive og subjektive evaluerbare faglige færdigheder er essentielle i præhospital akutmedicin.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
I kursusformatet "NASIM25" uddannes aspirerende præhospitale akutlæger i 25 simulationsbaserede scenarier, der omhandler situationer, der er sjældne på stedet, og som har en enorm indvirkning på patienterne, hvis de ikke behandles tilstrækkeligt.
For at evaluere indvirkningen af kursusformatet på deltagernes færdigheder (dvs. aspirerende præhospitale akutlæger) efterforskerne kvantificerer de trænede færdigheder og faglig sikkerhed i tre dimensioner af færdigheder og faglig sikkerhed:
- Indflydelsen på at anvende ABCDE-tilgangen ved hjælp af en valideret score af Peran et al 2020 (ABCDE kognitivt hjælpeværktøj til patientvurdering - udvikling og validering i et multicenter pilotsimuleringsstudie. BMC Emerg Med. 2020;20(1)) og ikke-tekniske færdigheder ved hjælp af en valideret score af Kim et al 2009 (Kim J, Neilipovitz D, Cardinal P, Chiu M.A sammenligning af global vurderingsskala og tjeklistescore i valideringen af et evalueringsværktøj til at vurdere præstationer i genoplivning af kritisk syge patienter under simulerede nødsituationer (forkortet som "CRM simulator studie IB"). Simul Healthc. 2009;4(1):6-16)
- Kursets indflydelse på selv- og ekstern bedømmelse af deltagerne ved hjælp af skolekarakterer
- Indflydelsen på den faglige sikkerhed ved hjælp af en webbaseret undersøgelse i en longitudinel modalitet gennem hele kvalifikationsforløbet for præhospital akutmedicin.
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Faktiske)
60
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
RLP
-
Mainz, RLP, Tyskland, 55131
- University Hospital Centre Mainz
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
18 år til 65 år (Voksen, Ældre voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Prøveudtagningsmetode
Sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
læger, der ønsker kvalifikationen: "præhospital akutlæge"
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- læge, der ønsker kvalifikationen: "præhospital akutlæge" og deltager i kurset: NASIM25
Ekskluderingskriterier:
- ikke deltager i kurset NASIM25
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Indflydelse på anvendelse af ABCDE-tilgangen og ikke-tekniske færdigheder
Tidsramme: Tre dage
|
Efterforskerne bruger en tjekliste med 33 punkter til at kvantificere ABCDE-tilgangen ifølge Peran et al. 2020 (Peran et al.
ABCDE kognitivt hjælpeværktøj i patientvurdering - udvikling og validering i et multicenter pilotsimuleringsstudie.
BMC Emerg Med.
2020;20(1):95.) og 7 punkter, der omfatter Ottawa Global skala for at kvantificere de ikke-tekniske færdigheder vedrørende CRM ifølge Kim et al. 2009 (Kim et al.
En sammenligning af global vurderingsskala og tjeklistescore i valideringen af et evalueringsværktøj til at vurdere ydeevne i genoplivning af kritisk syge patienter under simulerede nødsituationer (forkortet som "CRM simulator studie IB").
Simul Healthc.
2009;4(1):6-16.).
Yderligere detaljer er citeret i undersøgelsesbeskrivelsen -> Detaljeret beskrivelse
|
Tre dage
|
|
Indflydelse på selv- og ekstern vurdering
Tidsramme: Tre dage
|
Efterforskerne bruger skolekarakterer (1=bedst, 6=dårligst) til at kvantificere deltagernes globale præstationer for at vurdere præstationen ved slutningen af hvert scenarie i kurset for ekstern vurdering og de samme skolekarakterer som en intern selvevaluering givet af deltagerne. Yderligere detaljer er citeret i undersøgelsesbeskrivelsen -> Detaljeret beskrivelse |
Tre dage
|
|
Indflydelse på den faglige sikkerhed
Tidsramme: 1 år
|
Efterforskerne bruger et selvdesignet spørgeskema, der omfatter 25 sygdomme.
Hver deltager skal selv vurdere sin egen evne til at håndtere hver af sygdommene i en 10 punkter likert-skala (1: meget usikker i håndtering, 10: meget sikker i håndtering) over tidpunkterne: før kurset, efter kurset og efter en ekstra tidsramme efter kurset.
|
1 år
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ott Thomas, M.D., Johannes Gutenberg University Mainz
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Generelle publikationer
- Peran D, Kodet J, Pekara J, Mala L, Truhlar A, Cmorej PC, Lauridsen KG, Sari F, Sykora R. ABCDE cognitive aid tool in patient assessment - development and validation in a multicenter pilot simulation study. BMC Emerg Med. 2020 Dec 4;20(1):95. doi: 10.1186/s12873-020-00390-3.
- Kim J, Neilipovitz D, Cardinal P, Chiu M. A comparison of global rating scale and checklist scores in the validation of an evaluation tool to assess performance in the resuscitation of critically ill patients during simulated emergencies (abbreviated as "CRM simulator study IB"). Simul Healthc. 2009 Spring;4(1):6-16. doi: 10.1097/SIH.0b013e3181880472.
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
25. marts 2022
Primær færdiggørelse (Faktiske)
7. marts 2023
Studieafslutning (Faktiske)
24. maj 2023
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
6. marts 2022
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
16. marts 2022
Først opslået (Faktiske)
25. marts 2022
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
15. november 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
14. november 2023
Sidst verificeret
1. november 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 22-00708
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .