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Évaluation du format de cours "NASIM25"

14 novembre 2023 mis à jour par: Thomas Ott, Johannes Gutenberg University Mainz

Évaluation du format de cours "NASIM25" - Développement des compétences et de la sécurité professionnelle des aspirants médecins urgentistes préhospitaliers par le cours NASIM25

Les chercheurs ont l'intention d'évaluer le développement et la sécurité professionnelle des aspirants médecins d'urgence préhospitaliers dans une modalité transversale et longitudinale. Cette boussole objective et subjective évaluable des compétences professionnelles indispensables en médecine préhospitalière d'urgence.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Description détaillée

Dans le format de cours "NASIM25", les futurs médecins urgentistes préhospitaliers sont formés à 25 scénarios basés sur des simulations traitant de situations rares sur les lieux ayant un impact énorme sur les patients s'ils ne sont pas traités de manière adéquate.

Évaluer l'impact du format du cours sur les compétences des participants (c.-à-d. aspirants urgentistes préhospitaliers) les enquêteurs quantifient les compétences formées et la sécurité professionnelle dans trois dimensions de compétences et de sécurité professionnelle :

  1. L'influence sur l'application de l'approche ABCDE à l'aide d'un score validé par Peran et al 2020 (outil d'aide cognitive ABCDE dans l'évaluation des patients - développement et validation dans une étude de simulation pilote multicentrique. BMC Emerg Med. 2020 ;20(1)) et des compétences non techniques à l'aide d'un score validé par Kim et al 2009 (Kim J, Neilipovitz D, Cardinal P, Chiu M. Une comparaison de l'échelle de notation globale et des scores de la liste de contrôle dans la validation d'un outil d'évaluation pour évaluer la performance dans la réanimation de patients gravement malades lors d'urgences simulées (en abrégé "étude sur simulateur CRM IB"). Simul Healthc. 2009;4(1):6-16)
  2. L'influence de la cour sur l'auto-évaluation et l'évaluation externe des participants à l'aide des notes scolaires
  3. L'influence sur la sécurité professionnelle à l'aide d'une enquête en ligne dans une modalité longitudinale tout au long du cursus de qualification de médecine d'urgence préhospitalière.

Type d'étude

Observationnel

Inscription (Réel)

60

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • RLP
      • Mainz, RLP, Allemagne, 55131
        • University Hospital Centre Mainz

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 65 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Méthode d'échantillonnage

Échantillon de probabilité

Population étudiée

médecins qui aspirent à la qualification : "médecin urgentiste préhospitalier"

La description

Critère d'intégration:

  • médecin aspirant au titre : "médecin urgentiste préhospitalier" et participant au cursus : NASIM25

Critère d'exclusion:

  • ne participant pas au cours NASIM25

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Influence sur l'application de l'approche ABCDE et des compétences non techniques
Délai: 3 jours
Les enquêteurs utilisent une liste de contrôle de boussole de 33 éléments pour quantifier l'approche ABCDE selon Peran et al. 2020 (Peran et al. Outil d'aide cognitive ABCDE à l'évaluation des patients - développement et validation dans une étude de simulation pilote multicentrique. BMC Emerg Med. 2020;20(1):95.) et une échelle de 7 items entourant l'échelle globale d'Ottawa pour quantifier les compétences non techniques concernant le CRM selon Kim et al. 2009 (Kim et al. Une comparaison des scores de l'échelle d'évaluation globale et de la liste de contrôle dans la validation d'un outil d'évaluation pour évaluer les performances de la réanimation des patients gravement malades lors d'urgences simulées (abrégé en "étude sur simulateur CRM IB"). Simul Healthc. 2009;4(1):6-16.). De plus amples détails sont cités dans la description de l'étude -> Description détaillée
3 jours
Influence sur l'auto-évaluation et l'évaluation externe
Délai: 3 jours

Les enquêteurs utilisent les notes scolaires (1 = meilleur, 6 = pire) pour quantifier la performance globale des participants afin d'évaluer la performance à la fin de chaque scénario du cours pour l'évaluation externe et les mêmes notes scolaires qu'une auto-évaluation interne donnée par les participants.

De plus amples détails sont cités dans la description de l'étude -> Description détaillée

3 jours
Influence sur la sécurité professionnelle
Délai: 1 an
Les enquêteurs utilisent un questionnaire auto-conçu portant sur 25 maladies. Chaque participant doit auto-évaluer sa propre capacité à gérer chacune des maladies sur une échelle de type Likert en 10 éléments (1 : très dangereux lors de la manipulation, 10 : très sûr lors de la manipulation) à différents moments : avant le cours, après le cours et après un délai supplémentaire après le cours.
1 an

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Ott Thomas, M.D., Johannes Gutenberg University Mainz

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

25 mars 2022

Achèvement primaire (Réel)

7 mars 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

24 mai 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

6 mars 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 mars 2022

Première publication (Réel)

25 mars 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

15 novembre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

14 novembre 2023

Dernière vérification

1 novembre 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 22-00708

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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