Medfølende billedsprog for mennesker med et intellektuelt handicap

Mennesker med et intellektuelt handicap oplever udbredt stigmatisering, mishandling og misbrug (Scior og Werner, 2016, Gravell, 2012, Hughes et al., 2012, Jones et al., 2012). Disse vil sandsynligvis føre til, at individer oplever skam og selvkritik, hvilket kan bidrage til udvikling af psykiske problemer. Faktisk oplever mange mennesker med et intellektuelt handicap psykiske problemer (Buckles et al., 2013).

Compassion-Focused Therapy (CFT) er en psykologisk terapi, som har til formål at reducere skam og selvkritik ved at udvikle en persons evne til at føle medfølelse. Det indebærer at sætte individer i stand til at lære at dulme sig selv, når de føler sig nødlidende. Medfølende billedsprog er en CFT-teknik, der bruges til at gøre dette (Gilbert, 2009). Dette kan involvere at udvikle et mentalt billede af en medfølende person eller dyr, der er klog, stærk, varm og ikke-dømmende.

Individet opfordres til at udforske deres oplevelse af at forestille sig dette, hvilket kan omfatte følelse af tryghed, varme og forbundethed (Gilbert, 2015).

Den aktuelle undersøgelse har til formål at udforske tilpasningen af ​​medfølende billedsprog til mennesker med et intellektuelt handicap, som oplever psykiske problemer. Det vil undersøge, om deltagerne er i stand til at generere og bruge deres eget medfølende billede, samt undersøge deltagernes syn på at deltage i workshoppen. Det er et tidligt eksplorativt studie i, hvad man håber vil blive en længere proces bestående af fremtidig feasibility og pilotarbejde.

Mellem 6-10 deltagere, der deltager i NHS Lanarkshire Community Learning Disability Team og oplever psykiske problemer, vil blive rekrutteret. Deltagerne vil blive bedt om at deltage i en to-sessions workshop, hvorigennem de vil blive støttet til at udvikle og bruge deres eget medfølende image. Forskningsspørgsmålene vil blive besvaret ved at indhente beskrivende data fra dataregistreringsark udfyldt under sessionerne og ved at interviewe deltagere om deres oplevelser af workshoppen.