Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Teknologibaseret forældreskoleprogram

9. juli 2022 opdateret af: Ebru Kilicarslan Toruner, Gazi University

Teknologibaseret forældreskoleprogram: Randomiseret kontrolleret forsøg

Formål: Formålet med denne undersøgelse var at vurdere effektiviteten af ​​et teknologibaseret forældreskoleprogram designet til at forældre til småbørn kan forbedre deres forældreevner.

Design: Et parallelgruppe, randomiseret kontrolleret forsøg. Metode: Undersøgelsen vil blive gennemført med forældre, hvis børn er mellem 18 og 24 måneder i et hospitals velvære-børneambulatorium i Tyrkiet. Undersøgelsesdataene vil blive analyseret ved hjælp af forældre- og børnebeskrivelsesdataformularen, forældrefærdighedslisten, småbørnsfærdighedslisten og den tyrkiske version af selveffektivitet til forældreopgaver-indeks-toddler-skalaen. Programmet fortsættes i 10 uger i interventionsgruppen og vil omfatte fem webbaserede moduler, fem online gruppeinteraktioner efter hvert modul og konsultation gennem hele programmet og opfølgningsperioden. Modulerne vil omfatte emner som barnets fysiske vækst, kognitive og sproglige udvikling samt social-emotionelle udvikling. Modulerne vil blive understøttet af videoer og beskeder. Denne undersøgelse vil være baseret på Meleis' overgangsteori.

Hypotese:

H0-1: Der er ingen forskel i forældrenes samlede score for selveffektivitet mellem intervention og kontrolgruppe.

H0-2: Der er ingen forskel i forældrefærdighedslistens samlede score mellem intervention og kontrolgruppe.

H0-3: Der er ingen forskel i færdighedslistens samlede score for småbørn ifølge forældrene mellem intervention og kontrolgruppe.

H1-1: Der er forskel i forældrenes samlede score for selveffektivitet mellem intervention og kontrolgruppe.

H1-2: Der er forskel i forældrefærdighedslistens samlede score mellem intervention og kontrolgruppe.

H1-3: Der er forskel i færdighedslistens samlede score for småbørn ifølge forældrene mellem intervention og kontrolgruppe.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

68

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 45 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • at have født, da du var 18 år og ældre
  • at være forældre, hvis børn er mellem 16 og 21 måneder
  • For første gang at få et barn
  • at have internetadgang og smartphone eller computer
  • at acceptere at deltage i undersøgelsen

Ekskluderingskriterier:

  • Forældre, der har en medfødt defekt, en kronisk sygdom eller en psykisk lidelse, som deres barn har
  • For tidligt fødte børn
  • Mødre, der har været i deres teenagere

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Teknologibaseret forældreskoleprogram.
Teknologibaseret forældreskoleprogram. Dette program udvikler forældres selvevne og forældreevner i børnepasning med forældreskoleprogrammet
Andet: Teknologibaseret forældreskoleprogram
Programmet fortsættes i 10 uger i interventionsgruppen og vil omfatte fem webbaserede moduler, fem online gruppeinteraktioner efter hvert modul og konsultation gennem hele programmet og opfølgningsperioden.
Andet: løbende behandling
Kontrolgruppens sundhedsvæsen vil fortsætte.
Aktiv komparator: Kontrolgruppe
kontrolgruppen vil fortsat modtage rutinetjek.
Andet: løbende behandling
Kontrolgruppens sundhedsvæsen vil fortsætte.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Liste over forældrefærdigheder
Tidsramme: Ændring i forældrenes færdighedsniveau efter 3 måneder
Skemaet er lavet af forskerne ved at scanne litteraturen. Indeholder 25 genstande. For deres børns fysiske, kognitive sproglige og social-emotionelle udvikling omfatter skemaet færdigheder, som forældre kan, ikke kan eller er tøvende med. Forældre får minimum 0 og højst 50 point.
Ændring i forældrenes færdighedsniveau efter 3 måneder
Småbørns færdighedsliste
Tidsramme: Småbørns færdighedsniveau 3 måneder efter starten af ​​programmet.
Skemaet er lavet af forskerne ved at scanne litteraturen. Indeholder 15 genstande. Skemaet vil evaluere, hvilke færdigheder de har, og hvad de ikke vil være i stand til at gøre for småbørns fysiske, kognitive sproglige og social-emotionelle udvikling. Toddler vil modtage minimum 0 og maksimum 30 point.
Småbørns færdighedsniveau 3 måneder efter starten af ​​programmet.
den tyrkiske version af Self-Efficacy for Parenting Tasks Index-Toddler Scale
Tidsramme: Ændring i overholdelse af forældres selveffektivitet fra baseline efter 3 måneder.
Skalaen består af 51 punkter til at måle selveffektiviteten hos forældre til børn i alderen 1-3 år. 5-punkts Likert-skalaen scores som 5: Helt enig, 4: Enig, 3: Ubeslutsom, 2: Uenig og 1: Meget uenig for positive punkter. Nogle af elementerne er scoret omvendt. Den samlede score spænder fra 51 til 255, hvor stigende score indikerer et højt niveau af selveffektivitet.
Ændring i overholdelse af forældres selveffektivitet fra baseline efter 3 måneder.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Gazi University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Forventet)

1. september 2022

Primær færdiggørelse (Forventet)

30. januar 2023

Studieafslutning (Forventet)

1. juni 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. april 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

11. maj 2022

Først opslået (Faktiske)

12. maj 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

12. juli 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

9. juli 2022

Sidst verificeret

1. juli 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 310472

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Børneopdragelse

Kliniske forsøg med Teknologibaseret forældreskoleprogram

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Singapore

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner