Effekten af digitale historier udarbejdet med digital lydfil (podcast) på jordemoderlæring
Effekten af digitale historier udarbejdet med digital lydfil (podcast) på jordemoderlæring: en randomiseret kontrolleret undersøgelse
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Primært formål: Undersøgelsen er at fastslå effekten af digitale historier udarbejdet med digitale lydfiler (podcasts) på læring i jordemoderuddannelsen.
Hypoteser:
H0: Der er ingen forskel mellem videntestens gennemsnitsscore for eleverne i forsøgs- og kontrolgruppen.
H1: Der er en statistisk signifikant forskel mellem videnstestens middelværdier for forsøgs- og kontrolgruppeeleverne.
H2: Der er en statistisk signifikant forskel mellem forsøgs- og kontrolgruppeelevernes tilfredshed.
H3: Der er ingen statistisk signifikant forskel mellem forsøgs- og kontrolgruppeelevernes tilfredshed.
Denne undersøgelse blev designet som en randomiseret kontrolleret eksperimentel undersøgelse. Undersøgelsen vil blive udført på Kocaeli University Fakultet for Sundhedsvidenskab mellem oktober 2022-november 2022.
For at lette dataindsamlingen vil forskningens univers være sammensat af 70 3. års jordemoderstuderende fra Kocaeli University Fakultet for Sundhedsvidenskab i det akademiske år 2022-2023. Stikprøvestørrelsen var baseret på en undersøgelse, der tidligere er offentliggjort i litteraturen i 2013, for at evaluere den undervisning, der gives til jordemoderstuderende i de juridiske og religiøse aspekter af ægdonation gennem en digital lydfil (podcast). Prøveberegningen blev beregnet med G*Power 3.1.9.2-programmet i henhold til dataene i den relevante artikel. Med de opnåede værdier blev effektstørrelsen beregnet til 0,974. G*Power 3.1.9.2 programeffektstørrelse og minimum antal studerende, der skal inkluderes i undersøgelsesprøven: 0,974; a=0,05; effekt blev beregnet til 0,95, og prøvestørrelsen blev bestemt til at være mindre end 16. For at øge analysens kraft er antallet af prøver blevet øget, og n=16 jordemoderstuderende vil blive inkluderet i hver gruppe. Forsøgsgruppen n=16 og kontrolgruppen n=16) blev designet som en digital historie udarbejdet i form af en digital lydfil (podcast). I hvilken gruppe de studerende, der indgår i undersøgelsen, vil blive fastlagt fra "Research Lists"-webstedet for tilfældigt talgenereringsprogrammet og vil blive opdelt i to grupper.
Randomisering: Gruppen af mødre vil blive bestemt ud fra det tilfældige talgeneratorsted kaldet "Random Lists". Eleverne vil blive opdelt i to grupper som forsøgs- og kontrolgrupper. Således vil antallet af hver elev blive bestemt og registreret.
Forskningsdata blev indsamlet ved at bruge deltagerinformationsskemaet, videntesten og spørgeskemaet til evaluering af effektiviteten af digitale historier udarbejdet som en digital lydfil (podcast).
Udstillerinformationsskema: Deltagerinformationsskemaet blev oprettet som et resultat af litteraturgennemgangen. Med dette skema angives elevernes alder, beskæftigelsesstatus, deres forældres uddannelsesstatus, det sted, hvor de opholder sig i studieperioden, det sted, hvor de giver internetadgang, varigheden og formålet med internetbrugen, grundene til at vælge jordemoderafdelingen , internetbrugsstatus på jordemoderuddannelsen og den digitale lydfil (podcast) før. Det omfatter situationen med at lytte til den digitale historie udarbejdet i form af en digital historie og hans tanker om brugen af digitale fortællinger udarbejdet i form af en digital lydfil (podcast) på jordemoderuddannelsen.
Videnstest: Den blev udarbejdet som 50 spørgsmål for at måle elevernes læringsniveauer, informationen formidlet af digitale historier udarbejdet i form af digitale lydfiler (podcast). Til den oprettede videnstest blev der lavet arrangementer af 10 sagkyndige jordemoderakademikere ved at tage ekspertudtalelser. Den relevante videnstest blev anvendt som en pre-test i det første møde med eleverne. Efter at have lyttet til de digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast), blev forsøgsgruppen administreret som en post-test og tre uger senere som en permanent test.
Digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast): Historierne skabt af forskerne som et resultat af litteraturgennemgangen bestod af tre dele: forberedelse til naturlig fødsel, ideelt fødselsmiljø og historiefortælling om en naturlig fødsel. I første del, Eda og Melisas fødselsrejse, i anden del, Eda og Melisas fødselscirkel, og i tredje del, Eda og Melisas mødeøjeblik. Disse historier blev omdannet til digitale lydfiler (podcasts) af en underviser fra Kocaeli University Faculty of Communication, som er eksperter i design af digitale lydfiler (podcast), i et passende miljø og kvalitet, og overført til de studerende.
Spørgeskema til evaluering af effektiviteten af digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast): Det er en formular bestående af syv spørgsmål og 28 udsagn og blev brugt til at evaluere effektiviteten af digitale historier til forsøgsgruppens elever.
Inden forskningen vil der blive gennemført et pilotstudie med 3. års studerende ved Institut for Jordemodervidenskab, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Selcuk University. Denne pilotundersøgelse vil blive udført mellem 26.09.2022 og 30.09.2022 af forskeren ved brug af ansigt-til-ansigt interviewteknik. Studerende vil blive bedt om ikke at dele undersøgelsen med andre studerende og på sociale medieplatforme ved at underskrive en samtykkeerklæring og en fortrolighedsaftale.
Hovedundersøgelsen vil blive udført med Kocaeli University Jordemoder 3. års studerende. Mellem 3. oktober og 7. oktober 2022, som er begyndelsen på Kocaeli Universitys akademiske kalender for 2022-2023, vil der blive afholdt et møde med studerende om fritidsarbejde, og detaljer vil blive delt. Deltagerne vil blive informeret om, at de kan forlade forskningen til enhver tid, og undersøgelsen vil blive afsluttet med frivillige deltagere. Alle studerende, der deltager i undersøgelsen, vil underskrive en fortrolighedsaftale, og det vil blive sikret, at de ikke deler deres arbejde med andre studerende og på platforme som sociale medier. Et deltagerinformationsskema bestående af 22 spørgsmål og en videnstest bestående af 50 udsagn (før/efter test for naturlig fødsel og varighedstest) vil blive anvendt på begge grupper.
Der vil blive foretaget randomisering blandt de studerende, der har accepteret at deltage i undersøgelsen, og der vil blive dannet to grupper som forsøgs- og kontrolgrupper. Digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast) vil blive sendt til eleverne i forsøgsgruppen via e-mail. Ved afslutningen af det relevante emne på det tidspunkt, der er planlagt i den akademiske kalender, vil der blive givet et ansigt til ansigt samtale til begge grupper, og en post-test vil blive anvendt på begge grupper. Et spørgeskema til evaluering af effektiviteten af digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast) vil blive anvendt til forsøgsgruppens elever. Alle elever vil få en fastholdelsestest 21 dage efter post-testen. Efter at varighedstesten er påført, vil digitale historier blive sendt til eleverne i kontrolgruppen via e-mail.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Kocaeli, Kalkun, 41380
- Kocaeli University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- I alderen 18-30 år,
- Kocaeli University Fakultet for Sundhedsvidenskab, 3. års jordemoderstuderende,
- Ikke fravær,
- Meld dig frivilligt til at deltage i undersøgelsen og udfylde de relevante formularer,
- Ingen auditive problemer,
- Elever, der har lyttet til digitale lydfiler (podcasts) mindst én gang
- Kan tale og forstå tyrkisk,
- De mødre, der sagde ja til at deltage i undersøgelsen
Ekskluderingskriterier:
- De, der ønsker at forlade undersøgelsen af en eller anden grund under forskningsprocessen,
- Har ikke en mobiltelefon,
- Har modtaget træning i normal fødsel før,
- Ikke at udfylde spørgeskemaerne,
- Studerende, der ikke lytter til digitale lydfiler (podcasts)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Digital historiegruppe forberedt med digital lydfil (podcast)
De studerende, der bestemmes som følge af randomiseringen, vil blive aflagt en prætest inden introduktionen til kurset "Normal fødsel og efterfødsel", som er planlagt i henhold til den faglige kalender.
Samtidig med faget vil digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast) blive sendt til eleverne via e-mail, og de vil blive lyttet til.
|
De studerende, der bestemmes som følge af randomiseringen, vil blive aflagt en prætest inden introduktionen til kurset "Normal fødsel og efterfødsel", som er planlagt i henhold til den faglige kalender.
Samtidig med faget vil digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast) blive sendt til eleverne via e-mail, og de vil blive lyttet til.
Ved afslutningen af emnet på den planlagte dato i henhold til den akademiske kalender, vil de studerende blive interviewet igen, og der vil blive anvendt et spørgeskema for at evaluere effektiviteten af de digitale historier, der er udarbejdet med post-testen og den digitale lydfil (podcast).
Retentionstesten vil blive anvendt 21 dage efter den sidste testpåføring.
|
|
Aktiv komparator: Styring
Eleverne i kontrolgruppen vil lytte til terminsforløbet Normal fødsel og postpartum ansigt til ansigt med den klassiske undervisningstilgang.
De studerendes vidensniveau vil blive målt med videnstestene.
|
Efter at eleverne i kontrolgruppen er fastlagt, vil der blive gennemført en fortest, inden emnet modtager undervisning.
Samme videnstest gentages som en efterprøve efter, at eleverne har modtaget den klassiske kursusuddannelse og efter fagets afslutning.
Eleverne vil få en fastholdelsestest 21 dage efter den sidste prøve.
Efter ansøgningen om fastholdelsestest vil digitale historier udarbejdet med en digital lydfil (podcast) blive sendt til eleverne i kontrolgruppen.
På denne måde vil alle studerende, der deltager i undersøgelsen, få adgang til det undervisningsmateriale, som derudover anvendes.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Informationsblad om naturlig fødsel og ikke-farmakologiske metoder
Tidsramme: 1 dag (formular udfyldt på 30 minutter)
|
Det vil blive anvendt som en prætest til at bestemme de studerendes vidensniveau. De studerendes vidensniveauer om naturlig fødsel og ikke-farmakologiske metoder blev målt.
Det blev udarbejdet som 50 spørgsmål af forskerne, hvert spørgsmål blev evalueret over to point og en evaluering blev lavet ud af 100 point.
Den laveste score i testen er 0, og den højeste score er 100.
Efterhånden som den opnåede score fra testen stiger, betyder det, at elevernes vidensniveau stiger.
Det blev givet til alle elever som en prætest.
Før de naturlige fødsels- og ikke-farmakologiske metoder blev forklaret for eleverne i kurset Normal fødsel og postpartum periode.
|
1 dag (formular udfyldt på 30 minutter)
|
|
Informationsblad om naturlig fødsel og ikke-farmakologiske metoder
Tidsramme: Eleverne i begge grupper blev interviewet, det blev anvendt som en post-test 3 uger efter præ-testen (formular udfyldt på 30 minutter)
|
Det vil blive anvendt som en post-test for at bestemme de studerendes vidensniveau. De studerendes vidensniveauer om naturlig fødsel og ikke-farmakologiske metoder blev målt.
Det blev udarbejdet som 50 spørgsmål af forskerne, hvert spørgsmål blev evalueret over to point og en evaluering blev lavet ud af 100 point.
Den laveste score i testen er 0, og den højeste score er 100.
Efterhånden som den opnåede score fra testen stiger, betyder det, at elevernes vidensniveau stiger.
Det blev givet til alle elever som en prætest.
Før de naturlige fødsels- og ikke-farmakologiske metoder blev forklaret for eleverne i kurset Normal fødsel og postpartum periode.
|
Eleverne i begge grupper blev interviewet, det blev anvendt som en post-test 3 uger efter præ-testen (formular udfyldt på 30 minutter)
|
|
Informationsblad om naturlig fødsel og ikke-farmakologiske metoder
Tidsramme: Den samme videnstest blev anvendt på alle elever som en fastholdelsestest 3 uger efter, at eleverne tog posttesten (eleverne fik 30 minutter til at løse testen)
|
Elevernes vidensniveauer om naturlig fødsel og ikke-medicinske metoder blev målt.
Det blev udarbejdet som 50 spørgsmål af forskerne, hvert spørgsmål blev evalueret over to point og en evaluering blev lavet ud af 100 point.
Den laveste score i testen er 0, og den højeste score er 100.
Efterhånden som den opnåede score fra testen stiger, øges også elevernes vidensniveau.
|
Den samme videnstest blev anvendt på alle elever som en fastholdelsestest 3 uger efter, at eleverne tog posttesten (eleverne fik 30 minutter til at løse testen)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ayla Ergin, Proff. Dr., Kocaeli University
- Studiestol: Ebru Aktaş, Kocaeli University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- ayla-1
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .