Het effect van digitale verhalen voorbereid met digitale audiobestanden (podcast) op het leren van verloskundigen

Primaire doel: Het onderzoek is het bepalen van het effect van digitale verhalen, opgesteld met digitale audiobestanden (podcasts), op het leren in het verloskundig onderwijs.

Hypotheses:

H0: Er is geen verschil tussen de gemiddelde scores op de kennistoets van de leerlingen in de experimentele en controlegroep.

H1: Er is een statistisch significant verschil tussen de gemiddelde scores op de kennistest van de experimentele en de controlegroepstudenten.

H2: Er is een statistisch significant verschil tussen de tevredenheid van de experimentele en de controlegroepstudenten.

H3: Er is geen statistisch significant verschil tussen de tevredenheid van de experimentele en de controlegroepstudenten.

Deze studie was opgezet als een gerandomiseerde, gecontroleerde experimentele studie. Het onderzoek zal tussen oktober 2022 en november 2022 worden uitgevoerd aan de Kocaeli University Faculteit der Gezondheidswetenschappen.

Om de gegevensverzameling te vergemakkelijken, zal het onderzoeksuniversum in het academiejaar 2022-2023 bestaan ​​uit 70 derdejaars verloskundestudenten van de Kocaeli University Faculteit der Gezondheidswetenschappen. De steekproefomvang was gebaseerd op een eerder in 2013 in de literatuur gepubliceerd onderzoek naar de evaluatie van de training die aan verloskundestudenten werd gegeven over de juridische en religieuze aspecten van eiceldonatie via een digitaal audiobestand (podcast). De voorbeeldberekening werd berekend met het programma G*Power 3.1.9.2 volgens de gegevens van het relevante artikel. Met de verkregen waarden werd de effectgrootte berekend als 0,974. G*Power 3.1.9.2 programma-effectgrootte en minimumaantal studenten dat in de onderzoekssteekproef moet worden opgenomen: 0,974; a=0,05; Het vermogen werd berekend als 0,95 en de steekproefomvang werd vastgesteld op minder dan 16. Om de kracht van de analyse te vergroten, is het aantal monsters vergroot en worden in elke groep n=16 verloskundestudenten opgenomen. De experimentele groep n=16 en de controlegroep n=16) zijn ontworpen als een digitaal verhaal, opgesteld in de vorm van een digitaal audiobestand (podcast). In welke groep de studenten die aan het onderzoek deelnemen, zullen worden bepaald op de website "Onderzoekslijsten" van het programma voor het genereren van willekeurige getallen, en zal worden verdeeld in twee groepen.

Randomisatie: De groep moeders wordt bepaald op basis van de willekeurige nummergenerator genaamd "Random Lists". De studenten worden in twee groepen verdeeld: experimentele en controlegroepen. Zo wordt het aantal van elke student bepaald en geregistreerd.

Onderzoeksgegevens werden verzameld met behulp van het deelnemersinformatieformulier, de kennistest en de vragenlijst voor het evalueren van de efficiëntie van digitale verhalen, voorbereid als een digitaal audiobestand (podcast).

Exposanteninformatieformulier: Naar aanleiding van literatuuronderzoek is het deelnemersinformatieformulier tot stand gekomen. Met dit formulier worden de leeftijd van de student, de arbeidsstatus, de opleidingsstatus van hun ouders, de plaats waar ze tijdens de studentenperiode verblijven, de plaats waar ze internettoegang bieden, de duur en het doel van het internetgebruik, de redenen om voor de afdeling verloskunde te kiezen vermeld , de status van het internetgebruik in het verloskundig onderwijs en het digitale audiobestand (podcast) ervoor. Het omvat de situatie van het luisteren naar het digitale verhaal, opgesteld in de vorm van een digitaal verhaal, en zijn gedachten over het gebruik van digitale verhalen, opgesteld in de vorm van een digitaal audiobestand (podcast), in de verloskundeopleiding.

Kennistest: Het werd opgesteld als 50 vragen om het leerniveau van de studenten te meten, de informatie die wordt overgebracht door digitale verhalen, voorbereid in de vorm van digitale audiobestanden (podcast). Voor de kennistest zijn afspraken gemaakt door 10 deskundige verloskundige academici op basis van deskundig advies. De betreffende kennistoets werd als voortoets toegepast bij de eerste kennismaking met de studenten. Na het beluisteren van de digitale verhalen, voorbereid met een digitaal audiobestand (podcast), werd de experimentele groep afgenomen als posttest en drie weken later als permanentietest.

Digitale verhalen voorbereid met een digitaal audiobestand (podcast): De verhalen die de onderzoekers naar aanleiding van het literatuuronderzoek creëerden, bestonden uit drie delen: voorbereiding op een natuurlijke geboorte, ideale geboorteomgeving en het vertellen van een natuurlijke geboorte. In het eerste deel Eda en Melisa's Geboortereis, in het tweede deel Eda en Melisa's Geboortecirkel, en in het derde deel Eda en Melisa's Ontmoetingsmoment. Deze verhalen werden omgezet in digitale audiobestanden (podcasts) door een docent van de Kocaeli University Faculteit Communicatie, die experts zijn in het ontwerpen van digitale audiobestanden (podcasts), in een passende omgeving en kwaliteit, en doorgegeven aan de studenten.

Vragenlijst voor het evalueren van de efficiëntie van digitale verhalen, opgesteld met een digitaal audiobestand (podcast): Het is een formulier dat bestaat uit zeven vragen en 28 uitspraken en werd gebruikt om de effectiviteit van digitale verhalen voor de experimentele groep studenten te evalueren.

Voorafgaand aan het onderzoek zal een pilotstudie worden uitgevoerd met de 3e jaars studenten van de afdeling Verloskunde, Faculteit Gezondheidswetenschappen, Selcuk Universiteit. Deze pilotstudie zal tussen 26.09.2022 en 30.09.2022 door de onderzoeker worden uitgevoerd met behulp van face-to-face interviewtechniek. Studenten wordt gevraagd het onderzoek niet te delen met andere studenten en op sociale mediaplatforms door een toestemmingsformulier en een vertrouwelijkheidsovereenkomst te ondertekenen.

Het hoofdonderzoek zal worden uitgevoerd onder derdejaarsstudenten van Kocaeli University Midwifery. Tussen 3 oktober en 7 oktober 2022, het begin van de academische kalender 2022-2023 van Kocaeli University, zal er een bijeenkomst plaatsvinden met studenten over buitenschools werk en zullen details worden gedeeld. Deelnemers krijgen te horen dat ze op elk moment het onderzoek kunnen verlaten en dat het onderzoek wordt voltooid met vrijwillige deelnemers. Alle studenten die aan het onderzoek deelnemen, ondertekenen een geheimhoudingsovereenkomst en er wordt voor gezorgd dat zij hun werk niet delen met andere studenten en op platforms zoals sociale media. Voor beide groepen wordt een deelnemersinformatieformulier bestaande uit 22 vragen en een kennistest bestaande uit 50 stellingen (pre/post-test voor natuurlijke geboorte en duurzaamheidstest) toegepast.

Er zal een randomisatie plaatsvinden onder de studenten die bereid zijn deel te nemen aan het onderzoek, en er zullen twee groepen worden gevormd als experimentele en controlegroep. Digitale verhalen, voorbereid met een digitaal audiobestand (podcast), worden via e-mail naar de studenten in de experimentele groep gestuurd. Aan het einde van het relevante onderwerp, op het in de academische kalender geplande tijdstip, zal er een face-to-face interview plaatsvinden voor beide groepen, en zal er een posttest worden uitgevoerd voor beide groepen. Een vragenlijst voor het evalueren van de effectiviteit van digitale verhalen, opgesteld met een digitaal audiobestand (podcast), zal worden toegepast op de experimentele groep studenten. Alle studenten krijgen 21 dagen na de natoets een retentietest. Nadat de duurzaamheidstoets is toegepast, worden digitale verhalen via e-mail naar de studenten in de controlegroep gestuurd.