El efecto de las historias digitales preparadas con un archivo de audio digital (podcast) en el aprendizaje de partería

Objetivo principal: El estudio es determinar el efecto de las historias digitales preparadas con archivos de audio digitales (podcasts) sobre el aprendizaje en la educación de partería.

Hipótesis:

H0: No hay diferencia entre las puntuaciones medias de las pruebas de conocimientos de los estudiantes de los grupos experimental y de control.

H1: Existe una diferencia estadísticamente significativa entre las puntuaciones medias de las pruebas de conocimientos de los estudiantes del grupo experimental y de control.

H2: Existe una diferencia estadísticamente significativa entre la satisfacción de los estudiantes del grupo experimental y de control.

H3: No existe diferencia estadísticamente significativa entre la satisfacción de los estudiantes del grupo experimental y de control.

Este estudio fue diseñado como un estudio experimental controlado aleatorio. El estudio se llevará a cabo en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Kocaeli entre octubre de 2022 y noviembre de 2022.

Para facilitar la recopilación de datos, el universo de la investigación estará compuesto por 70 estudiantes de partería de tercer año de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Kocaeli en el año académico 2022-2023. El tamaño de la muestra se basó en un estudio publicado previamente en la literatura en 2013 para evaluar la formación impartida a estudiantes de partería sobre los aspectos legales y religiosos de la donación de óvulos a través de un archivo de audio digital (podcast). El cálculo de la muestra se calculó con el programa G*Power 3.1.9.2 según los datos del artículo correspondiente. Con los valores obtenidos se calculó el tamaño del efecto como 0,974. Tamaño del efecto del programa G*Power 3.1.9.2 y número mínimo de estudiantes a incluir en la muestra del estudio: 0,974; a=0,05; el poder se calculó como 0,95 y se determinó que el tamaño de la muestra era inferior a 16. Para aumentar el poder del análisis, se ha aumentado el número de muestras y en cada grupo se incluirán n = 16 estudiantes de partería. El grupo experimental n=16 y el grupo control n=16) fueron diseñados como una historia digital preparada en forma de archivo de audio digital (podcast). En qué grupo estarán los estudiantes incluidos en el estudio se determinará en el sitio web "Listas de investigación" del programa de generación de números aleatorios y se dividirá en dos grupos.

Aleatorización: el grupo de madres se determinará a partir del sitio generador de números aleatorios llamado "Listas aleatorias". Los estudiantes se dividirán en dos grupos como grupo experimental y de control. Así, se determinará y registrará el número de cada alumno.

Los datos de la investigación se recopilaron mediante el formulario de información del participante, la prueba de conocimientos y el cuestionario para evaluar la eficiencia de las historias digitales preparadas como un archivo de audio digital (Podcast).

Formulario de información del expositor: El formulario de información del participante fue creado como resultado de la revisión de la literatura. Con este formulario se registra la edad de los estudiantes, su situación laboral, su nivel educativo de sus padres, el lugar donde permanecen durante el período estudiantil, el lugar donde brindan acceso a Internet, la duración y propósitos del uso de Internet, los motivos para elegir el departamento de partería. , el estado del uso de Internet en la educación de partería y el archivo de audio digital (podcast) anterior. Incluye la situación de escuchar la historia digital preparada en forma de historia digital y sus pensamientos sobre el uso de historias digitales preparadas en forma de archivo de audio digital (podcast) en la educación de partería.

Prueba de conocimientos: Fue elaborado con 50 preguntas con el fin de medir los niveles de aprendizaje de los estudiantes, la información transmitida por cuentos digitales elaborados en forma de archivos de audio digitales (podcast). Para la prueba de conocimientos creada, 10 parteras académicas expertas hicieron arreglos tomando opiniones de expertos. La prueba de conocimientos relevantes se aplicó como prueba previa en el primer encuentro con los estudiantes. Luego de escuchar los cuentos digitales elaborados con un archivo de audio digital (podcast), al grupo experimental se le administró como post-test y tres semanas después como prueba de permanencia.

Historias digitales preparadas con un archivo de audio digital (Podcast): Las historias creadas por los investigadores como resultado de la revisión de la literatura constaron de tres partes: preparación para el parto natural, ambiente ideal para el parto y narración de un parto natural. En la primera parte, El viaje del nacimiento de Eda y Melisa, en la segunda parte, El círculo del nacimiento de Eda y Melisa, y en la tercera parte, El momento del encuentro de Eda y Melisa. Estas historias fueron convertidas en archivos de audio digitales (podcasts) por un educador de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Kocaeli, expertos en diseños de archivos de audio digitales (podcast), en un entorno y calidad adecuados, y transmitidas a los estudiantes.

Cuestionario para evaluar la eficiencia de cuentos digitales elaborados con un archivo de audio digital (Podcast): Es un formulario que consta de siete preguntas y 28 afirmaciones y se utilizó para evaluar la efectividad de los cuentos digitales a los estudiantes del grupo experimental.

Antes de la investigación, se llevará a cabo un estudio piloto con estudiantes de tercer año del Departamento de Partería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Selcuk. Este estudio piloto será realizado entre el 26.09.2022 y el 30.09.2022 por el investigador mediante técnica de entrevista cara a cara. Se pedirá a los estudiantes que no compartan el estudio con otros estudiantes ni en plataformas de redes sociales mediante la firma de un formulario de consentimiento y un acuerdo de confidencialidad.

El estudio principal se llevará a cabo con estudiantes de tercer año de Partería de la Universidad de Kocaeli. Entre el 3 y el 7 de octubre de 2022, que es el comienzo del calendario académico del año académico 2022-2023 de la Universidad de Kocaeli, se llevará a cabo una reunión con los estudiantes sobre el trabajo extracurricular y se compartirán detalles. Se informará a los participantes que pueden abandonar la investigación en cualquier momento y el estudio se completará con participantes voluntarios. Todos los estudiantes que participen en el estudio firmarán un acuerdo de confidencialidad y se garantizará que no compartan su trabajo con otros estudiantes ni en plataformas como las redes sociales. A ambos grupos se les aplicará un formulario de información del participante compuesto por 22 preguntas y una prueba de conocimientos compuesta por 50 afirmaciones (pre/post prueba de parto natural y prueba de permanencia).

Se realizará una aleatorización entre los estudiantes que aceptaron participar en el estudio, y se formarán dos grupos como experimental y de control. Los cuentos digitales elaborados con un archivo de audio digital (podcast) se enviarán a los estudiantes del grupo experimental vía correo electrónico. Al finalizar el tema correspondiente en el horario previsto en el calendario académico, se proporcionará una entrevista cara a cara a ambos grupos y se aplicará un post-test a ambos grupos. A los estudiantes del grupo experimental se les aplicará un cuestionario para evaluar la efectividad de cuentos digitales elaborados con un archivo de audio digital (podcast). A todos los estudiantes se les realizará una prueba de retención 21 días después de la prueba posterior. Luego de aplicada la prueba de permanencia, se enviarán historias digitales a los estudiantes del grupo de control vía correo electrónico.