SIBTime Fase II: Webapplikation til typisk udviklende søskende (SIBTime II)

Ingen indgriben: Styring

Arbejde som sædvanlig.

Eksperimentel: Behandling

Sibtime webbaseret intervention.

Adfærdsmæssigt: SIB-Time web-applikationsværktøj

Forældre-barn-dyader vil bruge SIBTime-appen i en 8-ugers intervention for at teste dens relevans, acceptabilitet, kulturelle hensigtsmæssighed og potentiale for effektivitet.

Børneforælderforholdsskala - kort form

Børneforælderforholdsskalaen-kort form (CPRS-SF; Driscoll & Pianta, 2011) bruges til at måle graden af ​​nærhed og konflikt i forholdet mellem forældre og barn. CPRS-SF består af 15 forældre-rapporteringer, der beder forælderen om deres vurdering af det børneforælderforhold, barnets følelsesmæssige holdning til forælderen og forældrenes følelser over for barnet. Elementer besvares på en 5-punkts "gælder bestemt ikke" for "bestemt gælder" skala. To underskalaer er afledt: konflikter og positive aspekter/nærhed. Begge underskalaer måles med 7 poster, der gennemsnitligt er sammen; Gennemsnitlige score varierer fra 1 til 5. For underskalaen for konflikter indikerer højere score værre resultater; For underskalaen med nærhed indikerer højere score bedre resultater. CPRS-SF er valideret med forældre til børnehaver og første klassinger og viser god intern konsistens med acceptabel Cronbach Alphas (.64-.84).

Forældres stressskala

Forældrenes stressskala (PSS; Berry og Jones, 1995) bruges til at måle forældres stressniveau. PSS består af 18 genstande, der spørger om positive (følelsesmæssige fordele, personlig udvikling) og negative (krav til ressourcer, begrænsninger) temaer for forældreskab. Respondenterne svarer på en 5-punkts Likert "stærkt enige" om "stærkt uenig" skala med hensyn til deres typiske forhold til deres barn (Ren). Summerede scoringer spænder fra 18 til 90, med højere score, der indikerer værre resultater. PSS viser god intern konsistens, test-retest-pålidelighed, diskriminerende gyldighed og konstruktionsgyldighed (Berry & Jones, 1995). Det er blevet valideret på tværs af kulturer og sprog (Louie, Cromer, & Berry, 2017), med familier af TD -børn og med familier af børn med følelsesmæssige/ adfærdsproblemer, udviklingshæmninger (Berry & Jones, 1995) og kroniske sundhedsmæssige forhold (Zelman & Ferro, 2018).

Selveffektivitet til indeks for forældreopgaver - Toddler skala

Selveffektiviteten for indeks for forældreopgaver-Toddler Scale (SEPTI-TS; Coleman & Karraker, 2003) bruges til at måle forældres egeneffektivitet for en bred vifte af forældreopgaver, der er involveret i at sikre målet for målet TD-barn. Fire underskalaer i septi vil blive brugt: følelsesmæssig tilgængelighed (7 poster), pleje/ værdiansættelse/ empatisk lydhørhed (8 genstande), leg (7 genstande) og undervisning (9 poster). Elementer besvares på en 6-punkts Likert-svarskala (1 = Enig stærkt; 6 = uenig stærkt); Gennemsnitlige scoringer spænder fra 1 til 6, med højere score, der indikerer lavere selveffektivitet (værre resultat). Septi-TS viser god intern konsistens, konstruktionsgyldighed, diskriminerende gyldighed og følsomhed over for ændringer.

Engagement i målaktiviteter med børn - frekvensunderskala

Hyppigheden af ​​forældres engagement i forældrepraksis, der er målrettet mod interventionen, måles via engagementet i målaktiviteter med børneforanstaltning, frekvensunderskala. Oprettet til denne undersøgelse beder disse 22 poster forældre om at rapportere den hyppighed, som de har engageret sig i målforældrepraksis i den sidste måned; Forældre rapporterer deres frekvens på en 7-punkts skala ("Aldrig i den sidste måned" til "6 eller flere gange om dagen"). Gennemsnitlige scoringer spænder fra 0 til 6, med højere score, der indikerer hyppigere forældremyndighed i målaktiviteterne (bedre resultat).

Engagement i programmålrettede aktiviteter med børn-Forældrenes selveffektivitetsunderskala

Forældrenes selveffektivitet for at deltage i forældrepraksis, der er målrettet mod interventionen, måles via engagementet i målaktiviteter med børneforanstaltning, forældres underskala for selveffektivitet. Oprettet til denne undersøgelse beder disse 22 poster forældre om at bedømme, hvor sikre, at de er, at de ved, hvordan de skal gøre en række forældrepraksis, der er målrettet mod programmet, i en skala fra 0 til 4 (0 = Jeg ved ikke, hvordan man gør dette overhovedet, 4 = Jeg ved, hvordan man gør dette meget godt). Gennemsnitlige scoringer spænder fra 0 til 4, med højere score, der indikerer større forældrenes selveffektivitet, at de ved, hvordan de udfører målaktiviteterne (bedre resultat).

Forældrenes vurdering af deres egen programmålrettede opførsel

Forældres opfattelse af deres TD-barns engagement i programmålrettet adfærd måles med forældres rating på 4 børns adfærd målrettet af programmet, og et emne, der spørger om barnets generelle tilpasning til deres søskens handicap/sygdom. Oprettet til denne undersøgelse beder 4 af varerne forældre om at rapportere den hyppighed, hvormed deres TD -barn har engageret sig i måladfærd i den sidste måned; Forældre rapporterer deres frekvens på en 7-punkts skala ("Aldrig i den sidste måned" til "6 eller flere gange om dagen"). Gennemsnitlige scoringer spænder fra 0 til 6, med højere score, der indikerer hyppigere børneengagement i målaktiviteterne (bedre resultat). Den 5. vare spørger forældrene, hvor tilfredse de er med, hvor godt deres TD -barn klarer sig, som et søskende af et barn med handicap eller sundhedsmæssig bekymring. Forældre reagerer på en skala fra 1 til 10, med 1 = slet ikke tilfredse og 10 = meget tilfredse.

Kommerciel gennemførlighed

Kommerciel gennemførlighed vil blive målt med Practicer Satisfaction & Program Acceptability-målet, 20 punkter, som Advisory Board-medlemmer og rekrutteringspartnere vil fuldføre. Disse elementer måler SIBTimes accept af de målfamilier, som disse behandlere betjener, gennemførlighed for brug blandt bureauer og interesse i at købe og adoptere SIBTime.

Styrker og vanskeligheder Spørgeskema (SDQ) - Alder 3 til 4

Styrker og vanskeligheder Spørgeskema (SDQ; Goodman, 1997) bruges til at måle TD -barns samlede justering. SDQ er en kort, gyldig, pålidelig og almindeligt anvendte spørgeskema for forældre-rapporter om børns adfærd, der kan udfyldes på cirka 5 minutter. Instrumentet inkluderer 25 genstande, der vurderer udfordrende adfærd (følelsesmæssige symptomer, opførelsesproblemer, hyperaktivitet/uopmærksomhed), peer -relationer og prosocial opførsel. Respondenterne svarer på et 3-punkts (fra 0 til 2) "ikke sandt" til "bestemt sand" skala. For underskalaer for problemer med adfærd indikerer højere score værre tilpasning; For den prosociale adfærdsskala indikerer højere score bedre justering. SDQ viser god konstruktion og diskriminerende gyldighed og er følsom over for både børns internalisering og eksternaliseringsadfærd.

System brugervenlighedsskala (SUS)

Færdigheds brugervenlighed måles med systemets brugbarhedsskala (SUS), en almindeligt anvendt 10-punkts skala, der måler subjektiv opfattelse af brugervenlighed. Elementer besvares på en 5-punkts skala (0 = stærkt uenig; 4 = er meget enig); Resultater på skalaen summeres og ganges med 2,5, således at de spænder fra 0 til 100, med højere score, der indikerer bedre anvendelighed. SUS er normeret, og scoringen producerer en samlet anvendelighed "klasse" (Brooke, 1996; Sauro, 2011). Denne foranstaltning opnås kun fra behandlingsdeltagere kun ved post-test.

Forældre tilfredshed

Forældres tilfredshed med Sibtime-appen måles med 9 varer, der beder forældrene om at bedømme, på en 5-punkts svarskala (f.eks. 1 = slet ikke; 5 = meget), i hvilken grad Sibtime -appen var nyttig for dem og deres barn, behandlede emner, der var vigtige for deres familie, underholdende og deres samlede tilfredshed med Sibtime -appen. Resultater er gennemsnitligt på tværs af poster, med højere score, der indikerer større tilfredshed (bedre resultater). Denne foranstaltning opnås kun fra behandlingsdeltagere kun på posttest.

Familiebrug af SIBTIME -programmet

Familiernes brug af SIBTIME-appen måles gennem brugsmetrikker, der er indsamlet i back-end-databasen, herunder om appen er aktiveret eller ej, hvilke elementer der er adgang til; frekvens og varighed af engagementer; og vanskeligheder eller fiasko. Disse målinger indsamles kun fra brugere i behandlingsforholdet.

Søskende opgørelse over adfærd

Forældres opfattelse af deres børns søskendeforhold måles med søskensbeholdningen af ​​adfærd. Instrumentet (SIB; Schaeffer & Edgerton, 1981; Volling & Blandon, 2003) har 6 underskalaer: kammeratskab/involvering, empati/bekymring, undervisning/styring/direktivitet, rivalisering, aggression/konflikt og undgåelse. Underskalaen for undervisning/mangle/direktivitet blev ikke brugt, og antallet af genstande i rivaliseringsskalaen blev reduceret fra 7 til 5 for at reducere længden og deltagerbelastningen. Forældre svarer på et 5-punkts aldrig for at altid skalere. Gennemsnitlige scoringer varierer fra 1 til 5. For positive underskalaer (kammeratskab/involvering og empati/bekymring), højere score indikerer et bedre forhold; For negative underskalaer (rivalisering, aggression/konflikt og undgåelse) indikerer højere score et værre forhold. Resultater kan analyseres på underskala -niveau såvel som på den sammensatte "positive" og "negative" niveau.

Forældres vurdering af deres barns programmålrettede opførsel

Forældres opfattelse af deres TD-barns engagement i programmålrettet adfærd måles med forældres rating på 4 børns adfærd målrettet af programmet, og et emne, der spørger om barnets generelle tilpasning til deres søskens handicap/sygdom. Oprettet til denne undersøgelse beder 4 af varerne forældre om at rapportere den hyppighed, hvormed deres TD -barn har engageret sig i måladfærd i den sidste måned; Forældre rapporterer deres frekvens på en 7-punkts skala ("Aldrig i den sidste måned" til "6 eller flere gange om dagen"). Gennemsnitlige scoringer spænder fra 0 til 6, med højere score, der indikerer hyppigere børneengagement i målaktiviteterne (bedre resultat). Den 5. vare spørger forældrene, hvor tilfredse de er med, hvor godt deres TD -barn klarer sig, som et søskende af et barn med handicap eller sundhedsmæssig bekymring. Forældre reagerer på en skala fra 1 til 10, med 1 = slet ikke tilfredse og 10 = meget tilfredse.