SIBTime Fase II: webapplicatie voor normaal ontwikkelende broers en zussen (SIBTime II)

Geen tussenkomst: Controle

Zaken zoals gewoonlijk.

Experimenteel: Behandeling

Sibtime webgebaseerde interventie.

Gedragsmatig: SIB-Time webapplicatietool

Ouder-kind-duades zullen de SIBTime-app gebruiken in een interventie van acht weken om de relevantie, aanvaardbaarheid, culturele geschiktheid en potentieel voor werkzaamheid ervan te testen.

Kinderjarige relatieschaal - korte vorm

De kinderouderrelatieschaal-korte vorm (CPRS-SF; Driscoll & Pianta, 2011) wordt gebruikt om de mate van nabijheid en conflicten in de ouder-kindrelatie te meten. De CPRS-SF bestaat uit 15 oudersrapportage die de ouder vragen om hun beoordeling van de kinderouderrelatie, de emotionele houding van het kind ten opzichte van de ouder en de gevoelens van de ouder tegenover het kind. Items worden beantwoord op een 5-punts "absoluut niet van toepassing" op de schaal "zeker van toepassing". Twee subschalen zijn afgeleid: conflicten en positieve aspecten/nabijheid. Beide subschalen worden gemeten door 7 items, die samen worden gemiddeld; Gemiddelde scores variëren van 1 tot 5. Voor de subschaal van de conflicten duiden hogere scores aan slechtere resultaten aan; Voor de Subschaal van de nabijheid duiden hogere scores aan betere resultaten. De CPRS-SF is gevalideerd met ouders van kleuters en eerste klassers en vertoont een goede interne consistentie met acceptabele Cronbach Alphas (.64-.84).

Stressschaal voor ouders

De ouderlijke stressschaal (PSS; Berry en Jones, 1995) wordt gebruikt om het stressniveau van de ouders te meten. De PSS bestaat uit 18 items die vragen naar positieve (emotionele voordelen, persoonlijke ontwikkeling) en negatieve (eisen aan middelen, beperkingen) thema's van het ouderschap. Respondenten antwoorden op een 5-punts Likert "helemaal mee eens" tot "zeer oneens" schaal in termen van hun typische relatie met hun kind (Ren). Gevelde scores variëren van 18 tot 90, met hogere scores die slechtere resultaten aangeven. De PSS toont een goede interne consistentie, test-hertest betrouwbaarheid, discriminerende validiteit en constructvaliditeit (Berry & Jones, 1995). Het is gevalideerd in culturen en talen (Louie, Cromer, & Berry, 2017), met families van TD -kinderen, en met gezinnen van kinderen met emotionele/ gedragsproblemen, ontwikkelingsstoornissen (Berry & Jones, 1995) en chronische gezondheidsaandoeningen (Zelman & Ferro, 2018).

Zelfeffectiviteit voor het index van de opvoedingstaken - Toddler Scale

De zelfeffectiviteit voor het index van de opvoedingstaken-Toddler Scale (Septi-TS; Coleman & Karraker, 2003) wordt gebruikt om de zelfeffectiviteit van ouders te meten voor een breed scala aan opvoedtaken die betrokken zijn bij het waarborgen van het welzijn van het doel-TD-kind. Vier subschalen van de SEPTI zullen worden gebruikt: emotionele beschikbaarheid (7 items), koestering/ waardering/ empathische responsiviteit (8 items), play (7 items) en lesgeven (9 items). Items worden beantwoord op een 6-punts Likert-responsschaal (1 = sterk mee eens; 6 = helemaal niet mee eens); Gemiddelde scores variëren van 1 tot 6, waarbij hogere scores wijzen op een lagere zelfeffectiviteit (slechtere uitkomst). De SEPTI-TS vertoont een goede interne consistentie, constructvaliditeit, discriminerende validiteit en gevoeligheid voor verandering.

Betrokkenheid bij doelactiviteiten met kind -frequentie -subschaal

De frequentie van de betrokkenheid van ouders in de opvoedingsmethoden die door de interventie zijn gericht, wordt gemeten via de betrokkenheid bij doelactiviteiten met kindermaat, frequentie -subschaal. Gemaakt voor deze studie, deze 22 items vragen ouders om de frequentie te melden waarmee ze de afgelopen maand op het maken van doelopbaringspraktijken hebben gedaan; Ouders melden hun frequentie op een 7-puntsschaal ("nooit in de afgelopen maand" tot "6 of meer keer per dag"). Gemiddelde scores variëren van 0 tot 6, waarbij hogere scores duiden op een frequentere ouderlijke betrokkenheid bij de doelactiviteiten (beter resultaat).

Betrokkenheid bij programma-gerichte activiteiten met kind-de zelfeffectiviteit van ouders

De zelfeffectiviteit van ouders voor het aangaan van de opvoedingspraktijken die door de interventie zijn gericht, wordt gemeten via de betrokkenheid bij doelactiviteiten met kindermaatregel, de zelfeffectiviteit van ouders. Gemaakt voor deze studie, deze 22 items vragen ouders om te beoordelen hoe ze er zeker van zijn dat ze weten hoe ze een reeks opvoedingspraktijken moeten doen die door het programma zijn gericht, op een schaal van 0 tot 4 (0 = Ik weet helemaal niet hoe ik dit moet doen, 4 = Ik weet hoe dit heel goed moet worden). Gemiddelde scores variëren van 0 tot 4, met hogere scores die wijzen op een grotere zelfeffectiviteit van de ouders dat ze weten hoe ze de doelactiviteiten moeten doen (beter resultaat).

Ouders 'rating van hun eigen programmabestarte gedrag

De perceptie van ouders van de betrokkenheid van hun TD-kind in programmabedrag wordt gemeten met de beoordeling van de ouders op 4 kindergedrag dat door het programma is gericht, en een item dat vraagt ​​naar de algemene aanpassing van het kind aan de handicap/ziekte van hun broer of zus. Gemaakt voor deze studie, 4 van de items vragen ouders om de frequentie te melden waarmee hun TD -kind in de afgelopen maand doelgedrag heeft gehouden; Ouders melden hun frequentie op een 7-puntsschaal ("nooit in de afgelopen maand" tot "6 of meer keer per dag"). Gemiddelde scores variëren van 0 tot 6, waarbij hogere scores duiden op een frequentere betrokkenheid van kinderen bij de doelactiviteiten (betere uitkomst). Het 5e item vraagt ​​ouders hoe tevreden ze zijn met hoe goed hun TD -kind het doet, als een broer of zus van een kind met een handicap of gezondheidsproblemen. Ouders reageren op een schaal van 1 tot 10, met 1 = helemaal niet tevreden en 10 = zeer tevreden.

Commerciële haalbaarheid

De commerciële haalbaarheid zal worden gemeten met de Practitioner Satisfaction & Program Acceptability-meting, 20 items die leden van de Adviesraad en wervingspartners zullen invullen. Deze items meten de aanvaardbaarheid van SIBTime voor de doelgroepen die deze beoefenaars bedienen, de haalbaarheid voor gebruik door instanties en de interesse in het kopen en adopteren van SIBTime.

Sterke en moeilijkheden vragenlijst (SDQ) - leeftijd 3 tot 4 jaar

Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst (SDQ; Goodman, 1997) wordt gebruikt om de algemene aanpassing van het TD -kind te meten. De SDQ is een korte, geldige, betrouwbare en veelgebruikte ouderrapportvragenlijst over kindgedrag dat in ongeveer 5 minuten kan worden ingevuld. Het instrument omvat 25 items die uitdagend gedrag van kinderen beoordelen (emotionele symptomen, problemen uitvoeren, hyperactiviteit/onoplettendheid), peer -relaties en prosociaal gedrag. Respondenten antwoorden op een 3-punt (van 0 tot 2) "niet waar" aan "zeker echte" schaal. Voor subschalen van probleemgedrag duiden hogere scores aan een slechtere aanpassing; Voor de schaal van prosociale gedrag duiden hogere scores op een betere aanpassing. De SDQ vertoont een goede constructie en discriminerende validiteit en is gevoelig voor zowel internaliserend en externaliserend gedrag van kinderen.

System Usability Scale (SUS)

Bruikbaarheid van vaardigheden wordt gemeten met de System Usability Scale (SUS), een veelgebruikte schaal met 10 items die subjectieve percepties van bruikbaarheid meet. Items worden beantwoord op een 5-puntsschaal (0 = zeer mee oneens; 4 = helemaal mee eens); Scores op de schaal worden opgeteld en vermenigvuldigd met 2,5, zodat ze variëren van 0 tot 100, met hogere scores die een betere bruikbaarheid aangeven. De SUS is normaal en scoren produceert een algehele "cijfer" (Brooke, 1996; Sauro, 2011). Deze maatregel wordt alleen verkregen van de deelnemers aan de behandeling alleen bij post-test.

Tevredenheid van de ouder

De tevredenheid van ouders met de SIBTime-app wordt gemeten met 9 items die ouders vragen om een ​​5-punts responsschaal te beoordelen (bijv. 1 = helemaal niet; 5 = heel veel), de mate waarin de SIBTime -app nuttig was voor hen en aan hun kind, behandelde onderwerpen die belangrijk zijn voor hun gezin, plezierig en hun algemene tevredenheid met de SIBTime -app. Scores worden gemiddeld over items, met hogere scores die een grotere tevredenheid aangeven (betere resultaten). Deze maatregel wordt alleen verkregen van behandelingsdeelnemers alleen bij posttest.

Familie -gebruik van het SIBTime -programma

Het gebruik van de SIBTime-app door families wordt gemeten door gebruikstatistieken die zijn verzameld in de back-end-database, inclusief of de app al dan niet is geactiveerd, welke elementen zijn toegankelijk; frequentie en duur van engagementen; en moeilijkheden of falen. Deze statistieken worden alleen verzameld van gebruikers in de behandelingsconditie.

Inventaris van de broer of zus van gedrag

De perceptie van de ouder van de broer of zusrelatie van hun kinderen wordt gemeten met de inventaris van het gedrag van de broer en zussen. Het instrument (SIB; Schaeffer & Edgerton, 1981; Volling & Blandon, 2003) heeft 6 subschalen: gezelschap/betrokkenheid, empathie/zorg, onderwijzen/beheren/directiviteit, rivaliteit, agressie/conflict en vermijding. De subschaal voor docenten/schatten/directiviteit werd niet gebruikt en het aantal items in de rivaliteitsschaal werd verlaagd van 7 tot 5 om de lengte en de deelnemerslast te verminderen. Ouders antwoorden op een 5-punts om nooit altijd te schalen. Gemiddelde scores variëren van 1 tot 5. Voor positieve subschalen (gezelschap/betrokkenheid en empathie/bezorgdheid) duiden hogere scores aan een betere relatie; Voor negatieve subschalen (rivaliteit, agressie/conflicten en vermijding) duidt een hogere score aan een slechtere relatie. Scores kunnen worden geanalyseerd op subschaalniveau, evenals op de samengestelde "positieve" en "negatieve" niveaus.

Parent's rating van het programma-gericht gedrag van hun kind

De perceptie van ouders van de betrokkenheid van hun TD-kind in programmabedrag wordt gemeten met de beoordeling van de ouders op 4 kindergedrag dat door het programma is gericht, en een item dat vraagt ​​naar de algemene aanpassing van het kind aan de handicap/ziekte van hun broer of zus. Gemaakt voor deze studie, 4 van de items vragen ouders om de frequentie te melden waarmee hun TD -kind in de afgelopen maand doelgedrag heeft gehouden; Ouders melden hun frequentie op een 7-puntsschaal ("nooit in de afgelopen maand" tot "6 of meer keer per dag"). Gemiddelde scores variëren van 0 tot 6, waarbij hogere scores duiden op een frequentere betrokkenheid van kinderen bij de doelactiviteiten (betere uitkomst). Het 5e item vraagt ​​ouders hoe tevreden ze zijn met hoe goed hun TD -kind het doet, als een broer of zus van een kind met een handicap of gezondheidsproblemen. Ouders reageren op een schaal van 1 tot 10, met 1 = helemaal niet tevreden en 10 = zeer tevreden.